最新更新日:2024/09/26 | |
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5/20 プールペンキ塗り5/19 消防訓練5/19 公民館運営委員会5/19 コロコロガーレ実際に玉を転がしながら制作します。作品にはそれぞれユニークなアイディアがいっぱいあります。最後までコロコロガーレ。 5/19 音読「音読」→「評価」→「評価を発表」→「拍手」 学年が上がってくると、先生がほめるよりもぐっと自己有用感が高まります。 5/19 ひびけ、歌声「涙をこえて」「贈る言葉」音楽室からひびきわたります。文章は必要ありません。 5/19 の、の、のどが・・・5/19 ハサミハサミの使い方を学びます。ハサミを動かすか?紙を動かすか?実際に比べて切ってみるとハサミを動かさずに紙を動かした方がずっと切りやすいことに気づきます。低学年では経験することを大切にしています。 5/18 話し合い国語で話し合いの学習をします。役割を分担し、時間を決めて・・・・21世紀を生き抜く子どもたちにとって、よりよい話し合いは大切なスキルです。 5/18 学びをつなげる平行四辺形の面積を学習します。それを使って、台形の面積へと学びがつながっていきます。一人で考える姿、グループになって話し合う姿、学級でまとめる姿、どんどん学びが深まり、そして、つながっていきます。 5/18 当たり前がすばらしい5/17 当たり前がすばらしいその1、すばらしい姿勢で係の方のお話が聞けました。 その2、トイレに行くときにきちんと整頓して靴が脱げました。 その3、バスの運転手さんにきちんとお礼ができました。 その他、多数、多数、多数。 学校で当たり前のように練習していたことが、外で実行できたことはすばらしいことです。どの係の方からも、「立派ですねえ」とおほめの言葉をいただきました。私は、少しうれしく感じました。また、この子たちをもっと、もっと伸ばしていこうとかたく決意しました。下品野っ子よ、もっともっと伸びろ。 5/16 歌って給食「ごーはんだ、ごはんだ。さあ、食べよう。」 キャンプで歌った歌が教室中に響きます。 5/16 コンピュータリテラシーコンピュータにローマ字を入力する練習を行います。1人に1台コンピュータがあることは、学習効果を高めます。濁音や「ん」「ぴゅ」「きょ」を練習している子もいました。今やコンピュータは欠かせません。 5/16 わっかでへんしん画用紙で輪を作ります。それを利用して変身します。輪はみんな一緒なのですが、いろいろな飾りつけをそれぞれ工夫します。今日は何に変身するのでしょう。 5/16 初めての習字3年生になると書写は硬筆(鉛筆)でけではなく、毛筆(習字)も行います。今日は初めての習字の授業です。筆の感覚、墨の感覚、硯の感覚、すべては初体験です。わくわく感が伝わってきます。 5/16 パワーアップ5/16 やさしい心まったくそのことを気にしないでいつものように校内を回っていました。すると、「校長先生大丈夫?」「血が出てるよ。」「けがしたの?」と心配してくれる子が何人もいました。自分のことではないのに心配してくれるやさしい心にふれることができ、うれしくなりました。 5/12 校内緑化5/15 輪になって給食 |
瀬戸市立下品野小学校
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