６年２組の算数は、少人数の授業でした。教室では、復習問題に取り組んでいます。分度器を使わずに、これまで習ったことを使って角度を求める問題。前で説明する友達の話を聞く態度が落ち着いていて、６年間の成長を感じました。すばらしいですね。