１組は「いごこちのよいクラスにするために」「やる気のあるクラスをつくるために」アンケート調査を実施していました。これらの調査結果を参考にして担任の先生は学級経営を進めていく予定です。

２組は書道の時間でした。「道」という難しい字を、先生から教わったポイントを確認しながら一画一画気をつけて書いていました。「難しい！」と苦戦しながらも挑戦し続けていました。