最新更新日:2024/09/26 | |
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尾張めし家族の喜ぶ食事づくり(6年)Part2
一昨日の2組に続き、1組でも「家族の喜ぶ食事」の学習として前半の人達が調理実習を行いました。それぞれの家庭で聞いてきた調理方法を一つ一つ確認しながら、取り組んでいました。作った料理は、班の仲間と分け合い、おいしく食べることができました。今回の実習を生かして、ぜひ家族のためにも作ってほしいと思います。
明日は、1組、2組両クラスとも後半の人達が実習を行います。 唐揚げ
今日の給食は鶏の唐揚げです。人気メニューのひとつです。
11/24 リンゴの皮むき(5年生)
リンゴの皮むきです。できるだけ皮はうすく長く切ります。ずいぶん上手な子もいました。家でお手伝いをしているのでしょうか。
家族の喜ぶ食事づくり(6年)
家庭科で、「家族の喜ぶ食事」について学んでいます。家族の好みや栄養、食材選びなどについて考えながら、一食分の献立を立てました。今日は、そのおかずを作る調理実習。今まで、グループで仲間と共に調理実習を行ってきましたが、今日は、自分一人で作り上げました。大きな問題もなく、おいしそうなにおいが調理室に漂っていました。作ったおかずは、グループの友達に食べてもらいました。感想をもとに、家族にも作ってあげてほしいと思います。
今日は2組の前半でした。木曜日には、1組の前半。金曜日には1組と2組の後半が調理実習を行います。 今日の調理クラブのお料理は?
今日のクラブの時間には、「フレンチトースト」を作りました。今回は、材料だけ用意して、使う道具は自分たちで考えました。手際よく進めて、あっという間にできあがり。みんなでおいしく食べました。
片付けはいつもの通り、シンクの中までピカピカにできました。 カレーうどんハードル走(4年)空の青(2年)
ワークスペースにブルーシートをひいて、空の青を描いています。
調理実習(6年)放課211/22 放課2年生 ぼくたちの村の河童伝説つながりの実(5年)以下は子どもが直前に書いた、本番に向けた決意の一部抜粋です。 『私はこの劇で協力することの大切さを伝えたい。子どもだけでなく、大人にも。協力の意味は、同じ目的に向かってみんなで力を合わせるということだ。この劇はまさにその通りだと思う。私たちはいつも仲間と一緒にがんばってきた。大成功してよかったと笑顔で終われる劇にしたい。』 子どもたちは学年目標『チーム』に向けて58名で劇を創り上げました。 ガラスのうさぎ (6年生) 2ガラスのうさぎ (6年生)
太平洋戦争によって家族が引き裂かれてしまう敏子という女の子の物語。各自がどんなメッセージを伝えたいのかを考え、どのように表現したらよいのかを、仲間が助言しながら、練習に取り組みました。「命の大切さ」「戦争の悲惨さ」などを、伝えるために、役になり切って劇を6年生全員で劇を創り上げました。
3年 がんばったよ!学習発表会2時間目には、衣装を着け、ワークスペースで声出しをして準備完了。最後に、手のひらに「ゆっくり!」を3回書き、飲み込んで、体育館に向かいました。 元気いっぱい、「笑顔」で演じることを合言葉に練習してきた甲斐あって、みんな笑顔で演じることができました。発表が終わった後の満足そうな子ども達の表情は輝いていました。担任2人からは「200点満点!」をおくりました。 最後になりましたが、保護者の皆様には、衣装の準備や家庭での練習等ご支援ご協力をいただきありがとうございました。 みんなで守ろう この星の未来2(4年生)みんなで守ろう この星の未来(4年生)11/19 今までで一番上手にできました!!(1年生)
いよいよ学習発表会の日がやってきました。入場前にもう一度、練習をしました。歌の歌い方、セリフの言い方、動作の仕方など、今までの練習を振り返って確認をしました。
今日はおうちの方の応援があり、今までで一番上手に演技できたと思います。歌も鍵盤ハーモニカも、セリフも大成功。 力いっぱい演じて、思い出に残る発表会になりました。 |
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