５の２の図工の授業です。官製はがきを使って、１２月の絵手紙を制作しました。クリスマスカードか、年賀状を描きました。

　給食後の栄養教諭の指導です。教室は５の２です。バランスのよい食事について子どもたち問いかけながら指導していました。

　５の２のパズル作品の一部です。

　５の１のパズル作品の一部です。

　５年生は，田植えや稲刈り体験でお世話になった「大口環境を守る会」の方々に，もちつきを教えていただきました。
　保育園や幼稚園のころにやったことがある子もいましたが，実際に自分できねを使ってもちをつく貴重な体験ができました。
　リズムよく交互につく難しさや，もち米の弾力さなど，実際に体で感じることができてとても喜んでいました。
　きな粉と餡で味付けをする作業も，役割を分担して協力して取り組んでいました。
　保護者の方にもお手伝いいただき，無事完成したおもちをお腹いっぱい食べることができました。
　会食の後は，１年間いろいろなことを体験させていただいた「大口環境を守る会」の方への感謝を伝える会を開きました。
　お礼の言葉を伝えたり，歌の贈り物をしたりしました。
　日本の伝統文化である「もちつき」を楽しく，おいしく学ぶことができた一日でした。

　５の３の「ゆかいなパズル」が完成しています。きりで穴をあけたり，電動糸のこぎりで板を切ったり，細かいパーツをていねいに色付けしたりと，時間をかけて完成しました。ねばり強く取り組みました。完成後の感想文には難しかったけれども，楽しかったというものが多く見られました。写真は一部の子の作品です。

　５の１の算数の授業です。少人数で２つのグループに分かれて学習をしています。見積もりを使った金額で、買えるかどうか考えていました。

　５の３の体育の授業です。ワークスペースでダンスの練習をしていました。

　５年生の北っ子発表会の練習の様子です。せりふを大きな声で言う練習をしていました。

　５の３の図工の授業です。冬の絵手紙を描きました。クリスマスカードや年賀状を作りました。

　５の３の算数の授業です。自分たちで歩く歩数を決めて、その距離を測っています。その後、自分の歩幅を平均を使って計算します。

　５の３の図工の授業です。冬の絵手紙に取り組みます。最初に「手紙の書き方」の学習をしました。その後、絵手紙に取りかかりました。