５年生は理科で「ふりこのはたらき」を学習しています。

　一人ずつキットを使って，教室で学習を続けてきましたが，単元の最後のまとめとして巨大なふりこを用いると同じようなはたらきがあるのだろうか，実際に確かめました。

　校舎の３階と２階を使うほどの大がかりな装置を用いたことで，とても楽しく実験できました。

　「感謝の会」が先週の木曜日にあったばかりで，十分な練習時間は確保できていませんでした。それでも，実行委員が，先生に言われる前に考えて行動できたこと，５年生全員が短時間の練習に集中して取り組んだこと，飾り付けやペンダントの係に進んで立候補してくれた子がたくさんいたことによって，無事「６年生を送る会」を運営することができました。
　自然教室，鼓笛活動，北っ子発表会，感謝の会と行事ごとに，「自分たちで動く」力が高まってきた５年生。
　「来年は最高学年としてがんばるぞ」そんな気持ちを感じ取ることができた会になりました。

　５年生，学年の出し物は「小ネタとダンスと替え歌」。

　中学年がきれいな合唱を響かせる中，あえての別路線を歩みました。

　再び現れた大口応援団の力強いエール，

　５年生全員の「負けないで」というメッセージは

　きっと６年生の心に届いたことと思います。

　２月にはきらきらタイム異学年交流の最終回がありました。

　１年間，ペア読書やきらきらタイムでのおにごっこなどを通して触れ合ってきた２年２組とのお別れの時間です。

　最後ということで，２年２組の子たちが一生懸命考えてくれた遊びは「だるまさんの一日」。

　５年生には無い発想で，楽しく遊ぶことができました。

　２年２組の皆さん，１年間ありがとう。

（お詫び）担任のカメラが不調でなかなか学年・学級の近況が報告できませんでした。「２月を振り返る」としてシリーズで更新していきたいと考えています。

　２月には総合的な学習の時間を利用した「エコクッキング教室」も行われました。

　なべを選んだり，じゃがいもを切ったり，火を使ったりする過程によって二酸化炭素の排出量がどのように違ってくるかを，「粉ふきいも」の調理実習を通して考えることのできるプログラムでした。

　２組で最も少なかったのは３班の56.8グラム。

　東邦ガスの講師の方によると，他校でもそんなには出ない好記録だそうです。

　後から学年の先生と話し合ったところ，２組で最下位のグループも決して悪い記録では無いことが判明しました。

　ここから生活の中でのエコ意識を高めていけるといいですね。

　３学期の家庭科でずっと作ってきたエプロンも実は完成していました。

　ミシンの扱いにも少しずつ慣れてきて，最後の方は先生を呼ばなくても上糸や下糸を補充できるようになってきました。

　糸が絡まるといったトラブルも少しずつ減っていき，ポケットやししゅうの工夫も取り入れたエプロンが完成していきました。

　使うのが楽しみだね。

　２月には避難訓練の一環として「煙道体験」も行われました。

　実際に，火事で煙に巻き込まれたら・・・・・・

　どんなに恐ろしいか，身をもって体験することができました。

　出口がすぐにあると分かっていても，

　安全な煙で体験していると分かっていても，

　視界が悪いと言うことがこんなにも「恐怖」を感じることなんだと身をもって知りました。

　貴重な経験をさせてくださった丹羽消防署の方，本当にありがとうございました。