３年生の音楽授業の様子です。
「まほうのチャチャチャ」の歌をみんなで楽しく歌いました。
歌の後半の「チャチャチャ」のところでリズム遊びができるように、しっかりと歌を練習しました。

３年生の理科授業の様子です。
太陽の光を虫眼鏡を使って段ボール紙の上の１点に集めました。
しばらくして段ボールに小さな穴が開いてくる様子をじっくりと観察しました。
みんなでとても興味深く実験することができました。

３年生の理科授業の様子です。
豆電球と電池をつなぐ導線の準備を行いました。
決められた長さに導線を切って、両端のエナメルをはがす作業に取り組んでいます。
うまく豆電球に明かりをつけるためにきちんと導線を準備しようとがんばっていました。

３年生の音楽授業の様子です。
「森の子守り歌」をみんなで歌いました。
リコーダーで伴奏も入れながら歌いました。
優しい気持ちで歌う子守り歌になりました。

３年生の理科授業の様子です。
「太陽の光」の学習を行っています。
鏡を使って日光を壁に当てて、あたたかさと明るさを調べました。
鏡の数を増やすと、どんな変化があるのかもしっかりと調べることができました。

３年生の理科授業の様子です。
「電気の通り道」の学習を行っています。
乾電池と豆電球をどのように導線でつなぐと明かりがつくのか、調べました。
いろいろなやり方を試して、豆電球が光るやり方を見つけることができました。

３年生の体育授業の様子です。
プレルボールの練習を行っています。
チームに分かれてパスの練習をした後、ゲームを行いました。
相手チームにうまくボールを出すことができるよう、がんばっていました。

3年生の国語授業の様子です。
「食べ物のひみつ　教えます」の学習に取り組んでいます。
それぞれで、姿をかえて食品になる材料について図書など資料を集めました。
今日は調べたことをもとに、説明する文章を作りました。
相手に分かりやすい文章にしようとがんばっていました。

　今日は、木曽川消防署に見学に行きました。
署内の見学や消防車などの説明、防火服の着装体験など、様々な体験をすることができました。また、最後には訓練の様子も見させていただきました。本番さながらの訓練に、子どもたちも目を輝かせていました。
　社会科で学んだことを実際に目で見たり体験したりしたことによって、子どもたちの学びもより深まったと思います。この経験から、将来の消防士が生まれたら嬉しいですね。

３年生の体育授業の様子です。
プレルボールの練習を行っています。
パスのしかたをみんなで練習しました。
うまく相手にパスが届くようにがんばって練習していました。

３年生の社会科授業の様子です。
消防署の学習のまとめとして、「消防署新聞」作りに取り組んでいます。
今まで学習してきたことをもとに、分かったことや気づいたことを分かりやすく新聞にまとめています。

３年生の音楽授業の様子です。
みんなでリズムゲームを行いました。
あらかじめ３種類の動作を決め、リーダーの子と同じ動作をしてしまったら着席します。
リズムに合わせて、楽しく体を動かすことができました。

３年生の体育授業の様子です。
走り幅跳びの練習を行いました。
しっかりと踏み切って、少しでも遠くに着地できるようどの子もがんばっていました。

３年生の国語授業の様子です。
「すがたをかえる大豆」の読み取りを行っています。
本文の中に入れる「問い」の文を考えました。
みんなで意見交換しながら、どんな文をどこに入れるとよいのかを話し合いました。

３年生の体育授業の様子です。
跳び箱で台上前転の練習を行いました。
自分で練習する場所を選んで、熱心に練習することができました。

　本日は晴天の中、運動会を行うことができました。
３年生のみなさんは、初めての全校開催の運動会となりましたが、運動会スローガンにもあるように、「天にも届く大きな声」でたくさんの声援を送っていました。
また、「木西っ子タイフーン」や「徒競走」についても、一人一人が一生懸命に、そしてチームで協力して取り組むことができました。頑張っている友達に声援を送る様子、素早く集団行動をする様子、３年生のみなさんの大きな成長を感じられた一日でした。
運動会でより深くなった学年の「きずな」をこれからの日常生活に生かしていきましょうね。
今日はゆっくり休んで、また火曜日元気に会いましょう！

３年生の競争遊戯「まきおこせ！木西小タイフーン」の様子です。
チームで力を合わせてコーンを回ったり、棒を跳んだりしました。

３年生の徒競走の様子です。
初めてカーブに挑戦しました。
どの子も、ゴールを目指して一生懸命走りぬきました。

３年生の図工授業の様子です。
「くるくるランド」の作品づくりに取り組んでいます。
紙を重ねてわりピンでとめて少しずつ回す仕組みを利用して、楽しい作品を作ります。
どの子もすてきな作品になるよう、熱心に取り組んでいました。

３年生の理科授業の様子です。
日なたと日かげの地面のあたたかさを比べました。
中庭に出て、自分の手で地面を触って調べました。
日なたと日かげの違いをしっかりと確かめることができました。