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最新更新日：2024/05/31 |
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１１・３０ ４年生体育授業
ハードル走に取り組んでいます。 はじめのころより上手にハードルを跳びこし、自信をもって走ることができるようになってきました。 １１・２８ ４年生道徳授業
「ブラッドレーのせいきゅう書」というお話をもとに、家族の一員としての自分の行動を考えました。 日頃の家での自分の様子をおもいうかべて、しっかりと意見を発表することができました。 １１・２５ ４年生理科授業
金属をあたためると金属の体積は大きくなるかどうか、調べました。 金属の球をアルコールランプで２分間熱して、熱する前に通った輪の中に通るかどうか調べました。 手順の約束をしっかりと守って、集中して実験に取り組むことができました。 １１・２２ ４年生国語授業
日本各地の伝統的工芸品のなかから自分が興味をもった物について調べてまとめる活動に取り組んでいます。 タブレットを活用して調べながら、いろいろな伝統工芸品を知ることができました。 １１・１７ ４年生体育授業
ハードル走の練習を行いました。 ハードル間の歩数に気を付けながら、ハードルを飛び越す練習を熱心に行うことができました。 １１・１６ ４年生国語授業
「世界にほこる和紙」の要約に取り組んでいます。 要約するのに必要なキーワードを確かめて、熱心に要約文を作りました。 １１・１４ ４年生理科授業
アルコールランプの使い方の練習を行いました。 はじめにマッチで火をつける練習をしました。 安全に気を付けながらしっかりと練習した後、アルコールランプに火をつける練習をしました。 どの子も、とても上手に行うことができました。 １１・１１ ４年生理科授業
腕が動くしくみを調べるために、牛乳パックを利用して模型を作りました。 筋肉のつくりと腕の動きの関係をしっかりと調べることができました。 １１・９ ４年生体育授業
マット運動を行いました。 技の組み合わせを考えて練習しました。 連続して技ができるようにがんばっていました。 １１・８ ４年生国語授業
「世界にほこる和紙」の本文をしっかりと読んで、筆者の考えを読み取る学習に取り組んでいます。 中心となる語や文を見つけて要点をまとめました。 １１・２ ４年生国語授業
「世界にほこる和紙」の読み取りに取り組んでいます。 段落ごとに中心となる語や文を選んで要点となる文を作りました。 黒板に貼ってあるカードを見ながら、文章を考えることができました。 １１・１ ４年生図工授業
読書感想画に取り組んでいます。 気に入った場面の様子がよくわかるように、絵の具などを使ってていねいに色ぬりをしました。 |
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