いつもの習慣で、
フロアの様子を見に行ったのですが、
最上階の３年生は今日は学校不在で静かです。
多くの生徒が、今まさに受検中です。

早朝の名鉄名古屋本線有松付近の人身事故により
ダイヤの乱れが生じましたが、
本校の受検予定者は、全員無事に高校に到着し、
受検にのぞめています。
体調不良の報告も一切ありません。ひと安心(^^)/

３年生の廊下（掲示）は、昨日までの様子とまったく違っています。
来週の月曜日に登校したとき、
「卒業へ「一心」」を感じ取ることでしょう。

３年生　がんばれ！そして、おちついて
大丈夫・大丈夫(^^)(^^)

卒業期そして受検期
子供たちへのメッセージ＠３年生
学習塾でも叱咤激励の掲示物が見られますが
本校の激励メッセージはちょっと違う、、、

高木先生のバスケシュート
佐野先生のダジャレ

思い出したら、確かに心が落ち着く(^^)/


だから、、、
高木先生のバスケシュートを引っ張り出してきました
写真下２枚(^^)v

今日はバレンタイン
給食にもハートやチョコが(^^)/

みんなの愛のある生活を祈るとともに、、、
みんながコソッと学校にチョコを持ってきていないことを
祈っています(^^;)
ちょっぴりビターな思い出が、、、

校区小学校へ訪問しての「あいさつ運動」
小学生と一緒に「おはようございます」
寒い朝ですが、心が温まります。

小学生は元気いっぱいのあいさつを
中学生は明るいあいさつを

私感ですが、、、
私は中学生ぐらいになると、
「元気なあいさつ」＜「明るいあいさつ」
後者が大切だと思います。
声は大きくなくとも、ニコッと適量の音量で。

１０月に、２回の３年生の生徒考案メニューが登場しましたが、
今日は、１年生の考案メニューの登場です。

１年生安田くんが、小学６年時に考案し、
扶桑町給食献立コンクールで優秀賞を獲得したメニューです。
満を持しての本日登場でした。
『タコライス風ふるさとのご飯の具』

安田君の食しての感想は・・・
「試作のときより、やわらかい味で食べやすいです」

たぶん試作のときは、タコライスだけに、
もっとピリ辛だったんでしょう。

みんな、美味しそうに食べていました。

＜献立表より＞
扶桑北中学校の１年生安田さんの優秀賞献立です。
ケチャップ味のひき肉と守口漬けを合わせた扶桑町ならではのふるさとのご飯の具です。

安田くん、おめでとう！そして、ごちそうさま！

生徒会が「能登半島地震」の災害支援に立ち上がりました。
今朝は、募金活動を行いました。

募金というカタチももちろん大切ですが、
被災者を想うココロを届けることも大切ですね。

手作りの募金ポスターがあたたかかった(^^)
生徒会のみんな、ありがとう。

寒波がやってきました。
一面、真っ白です。キレイでした。

１，２年生の登校も無事(^^)
３年生の私立受験も無事開始(^^)/よかったぁ
（一部の高校で試験開始時刻を１時間遅らせています）

写真左は、山名門の坂道に塩カリをまいているところです。
早朝から職員が除雪を行いました。
足元はちゃんとグリップできています。
受験もちゃんとグリップできますように

今日から、愛知県の私立一般入試が始まりました。
３日間は、受験に行くか家庭学習で、３年生の４階フロア・廊下には誰もいません。

今朝、そんな廊下を歩き始めると、、、
３年生がいないさみしい感情からの第一歩になりますが、
いろんなところに目をやると、徐々に心が温まり、
廊下を歩き切るころには、
「がんばれ！」という熱い想いでいっぱいになります。
理由は、、、写真のとおりです↑(^^)

あらゆるところに応援メッセージがあるんです。
↑写真は、ごくごく一部です。

みんなに応援される３年生！
安心して、力を発揮してほしい。
でも、、、今がんばるのは「自分」しかない。
落ち着きも大切だけど、緊張感も大きな力になります。
がんばれ！３年生！

1年生の技術の授業を参観しました。
教務主任の佐野教諭が、リーダーシップをもって自ら授業を公開し、
職員の授業力向上を図ってくれています。

今回の授業のテーマは「丈夫な製品・建物」。
能登半島地震被害の写真もたくさん使用し、
構造を強くするための「筋交い」や「耐力壁」について学びました。
三角形を用いることの良さに理解が深まったと思います。

能登半島地震の被害から目を背けず、
教訓として今後に生かせる、生かすべき授業でした。

授業の後半で、Ａ４の紙を使って、丈夫な橋を作る実習をしました。
いいアイデアもたくさん出ていました。
「さのもギャグ」も出ていましたが、、、笑(^^;)寒…

ちなみに、三角形の敷き詰め構造「トラス構造」や
六角形の敷き詰め構造「ハニカム構造」（ハチの巣構造）を最初に発見したのは、
紀元前５００年前頃に生きた、あの偉大な数学者「ピタゴラス」です。（諸説あります）
「数学科」と「技術科」が横断する内容でもありました。

お昼の時間帯に、３年生と『校長（私）と語る会』が今日から始まりました。
たぶん日本のほとんどの小中学校でこの時期行われている会です
（本来は給食を一緒に食べながら会話するところですが、受験期でインフルやコロナ等に神経を使う時期なので、給食後の掃除と放課の時間に変更しました。）

今日も笑顔が最高で、終始、笑い声が響き渡っていました。
本当は、内心かなり気を遣ってくれていると思います。
「校長先生！ありがとうございました」と言ってくれるのですが、
いやいやお礼を言うのは逆です。私の方こそ、
「貴重な時間をありがとう(^^)/」です。

なかなか、生徒たちと同じ視線の高さで話をする機会がないので、
今日はいつもよりワクワクしながら出勤しました。
最初は、一人一人から、自己紹介もかねて３年間の一番の思い出を語ってくれました。
「３年生の体育大会で、学級とブロックで優勝したこと」
という意見が複数ありました。なるほど！

続いて校長への質問コーナーです（こちらから逆質問もしました）
去年もですが、本当にズバズバ聞いてきます（ちょっとは遠慮してよ笑）
・中学校の時の夢は？
・趣味は？好きなスポーツは？動物は？
・校長先生の給料は？
　→出た出た定番の爆弾質問(^^;)
・・・・などなど・・・
ドキッとしたのが
「今の日本や経済はどう思いますか？」という質問
これには、間髪なく
「今は底だと思うけど、きっとこれから上昇していくよ」
と答えました。
みんなには、自らの手で切り拓いてほしいと思うし、
きっと大丈夫だと確信しています。
また、「校長先生は、幸せについてどう考えますか？」
という質問もありました。私の一番得意とする質問でした。
話した内容を参考にしてくれると嬉しいな。

今日は語る会の１日目あと１１回もとても楽しみです。
ナマの声が学校経営に参考になることも多々(^_^)v
ぜひ遠慮なく語ってください。（続く・・・）

今朝、全校オンライン集会がありました。
校長からの話は、
例年より少しトーンをおとした「あけましておめでとうございます」から入りました。
能登半島の地震から今年は始まりました。
被災者の心に寄り添う気持ちが必要ですが、、、
次のことを、ぜひ、みんなの抱負に加えてほしいという話をしました。
１　まずは、こうやって命あり新年を迎えられたこと、この命を大切にすること
２　さらに、いろんな人の支えにより生きていることに感謝すること
３　当たり前の毎日・日常を大切に笑顔で生活すること

現地支援や物資支援、義援金という直接的な支援も必要かもしれませんが、
「命を大切にし、感謝の心を忘れず、日々の当たり前を大切に生きていくこと」
この気持ちを今回の震災によって高めることが、遠回りの支援かもしれません。

あと、私の今年の抱負も話しました。
「和をもって貴しとなす」
座右の銘でもあります。
（聖徳太子の十七条憲法の第一条です）
困難なときこそ「和」を大切にしてほしいと思います。

「今を生きる」２０２４年になりますように

遅ればせながら…
あけましておめでとうございます。本年も扶桑北中学校をよろしくお願いします。
一方で、元日に能登半島地震があり、甚大な被害が出ています。2日には航空機事故がありました。厳しい年始を迎えられた方々が多くおみえになることに心寄せ、2024年はさらに命と健康を大切にした1年にしたいと思います。

さて、今日は、今年２０才になる本校卒業生が集う「扶桑町　二十歳のつどい２０２4」の式典が盛大に開催されました。

式典は、来賓や中学校恩師をゲストに盛大に行われました。土本先生も当時3年1組の担任としてあいさつしました。
玄関には、能登半島地震の被害救済にあてる募金箱が設置してありました。

そして、隣接の学校へ。
教え子と恩師の水入らずの空間。
５年前の卒業時に「進取の像」の中に入れた「２０才への自分へ」の手紙を再び手にしました。
中学校時代の思い出話に花が咲いているようでした。
式や学校での落ち着いた立ち居振る舞いは、何かと心配が多い世の中ですが、「日本の将来をこの子たちに託したい」と思えるようなひとときでした。

これからも健康第一で、自らの人生や社会を切り拓いていってほしいと思います。
そして、扶桑北中をいつまでも大切にしてください。
おめでとうございます。

今日12月28日は「御用納め」
今日で2023年の業務を終了するところが多いと思います。本校も今日が最終日。
（年末年始も仕事がある方々には頭が下がる想いですm(_ _)m）

さて、グランドの様子です。
雪のようにも見えますが違います。
これは本校の年末恒例になっているグランドへの「にがり」まきです。
他の中学校でも結構やっていると思います。
凍結する道路の傍らによく置いてある「塩化カルシウム」です。
グランドに霜がおりたり、凍結したりしないように、かなりの量をまきます。

もう一つの効果があります。
塩化カルシウムには保湿効果があります。
グランドの土は放っておくと粒子の細かい砂状になります。
サラサラパサパサした土は、少しの風でも簡単に吹き飛ばされます。
学校近隣の住宅や道路にも飛散し、迷惑をかけてしまします。
これを防ぐために塩化カルシウムをまいて、
土に湿度を与えメンテナンスをしています。
雑草の生育防止の意味もあります。

毎年、にがりまきの日を迎えると、いよいよお正月がくることを実感します。

また、体育館ではフロアのワックスがけもしてくれています。
協力してくれた生徒のみなさん　ありがとう！

役場に用があり出かけたら、
運よく感動の瞬間に立ち会うことができました。
国内の全小学校に贈られる
「大谷翔平選手からのグローブの贈り物」
が目の前で開封されました。
まずは教育委員会に届き、このあと、各小学校に届けられます。
ひと足さきに見せてもらい写真を撮りました。
もちろん、大谷選手が直接手にしたりサインしたりしたグローブでないことはわかっているのですが、、、
これが話題のグローブかと思うと、光り輝いて見えました。
「野球しようぜ！」のメッセージ。
子どもたちに夢を与えてくれる大谷選手に大尊敬＋大感謝です。
すごいクリスマスプレゼントです。

中学校にもほしいなぁ〜^^;

街のクリスマスムードもいいですが、
心穏やかに楽器の音色に包まれるのも
クリスマスらしくていい感じです

アンサンブルに出場した皆さん
ブラボー♪な演奏でしたよ
短い練習時間でしたがよくがんばりました

ステキな演奏をありがとう(^^)

*…Merry Christmas…*

今日１２月２２日は「冬至」
冬至らしく、大寒波がやってきました。
そして、給食も冬至のシンボル「カボチャ」の登場です。（写真上）
「カボチャのそぼろあんかけ」
あれ？もう一つの冬至のシンボル「ゆず」は？
実は、カボチャの横にある小松菜の和え物は、
ゆずしょうゆで味付けされているのです。
どうりでほのかで上品な酸味があるわけです。

そしてオマケに昨日の給食。（写真下）
クリスマスバージョンです。
フライドチキンは、とってもジューシーでおいしかったですね。

時間の流れはホントに早い・・・
２０２３年も残り少しです。

学校は年末らしい空気が満ちています。
外は寒いけど、なんかポカポカあったかいような、、、。

掃除の時間、学校をまわってみると、
いつもより入念に細部まで掃除をしている生徒に出会います。
特に卒業期に入った３年生は、２０２３年のまとめと同時に、
中学校生活のまとめとして、掃除に一生懸命取り組んでいるようにもみえます。
なんとも頼もしい３年生になりました。
「我が家の大掃除も手伝ってくれないかなぁ(^^;)」
という不謹慎な感情も抱くぐらいの姿なんです。

さて、本校名物！？学年掲示版は、クリスマス特集です。
「クリスマスにほしいもの」
「クリスマスあるある」
の掲示に見入ってしまいました。実におもしろい(^^)/

ほしいものの中で目に留まったのが、、、
「ルンバ」「ノンオイルフライヤー」という生活器具でした。
普段から、家でお手伝いしてるのかな？
ルンバは、自動で掃除してくれるからかな？・・・

あたたかい家庭での年越しをお祈りします(^^)

はじめに・・・清水寺での「今年の漢字」
予想正解者、いました(^^)　　
『税』ぜい
なんと、生徒会顧問の平田先生！！空気読んでよ(^^;)
いえいえ、さすが時代を敏感に感じる大人(^^)/

さきほど、漢字を考える前に３０分ほど、
校長室で、私と役員６人との懇談会を行いました。
この会は半期に一度ではありますが、
役員さんたちのエネルギーを感じる場であり、
応援したくなる場であり、
若いエネルギーをおじさんにいただく場でもあります(^^)v

あいさつ・目安箱・掃除の工夫・新聞作りなど、
選挙で約束したことを実現していますが、
その進捗状況や今後の課題・抱負を語ってくれました。
ホントに頼もしい限りです。
「きちんと段取りを踏んで、計画的にやれば効果が出るよ」
というアドバイスもしました。

また、雑談として各自のトレンドを話してもらいました。
・まんが（アニメ）　
　　ワンパンマン？魔入りました入間くん？？・・・
・日プ女子？？・・・オーディション？？
　（おじさんぜんぜんわかりません(T_T)）
・剣道が好き
・エレキギター
・友達と遊ぶこと

少しの時間でしたが、濃い時間でした。
生徒会役員のみなさん！貴重な時間をありがとう！
これからもよろしくね
先生たちは応援します

このあと１４：００すぎ　京都清水寺で
恒例の「今年の漢字」の発表があります。
その２０分前、、、
校長室で、生徒会役員それぞれが漢字を考えました。
（左から）
王　翔　球　偉　平　税　波　少

さあ、清水寺はどうだ？？？(^^)/

８枚の写真を紹介します。
上２枚は、昨日１１日の柴垣教諭の研究授業の様子です。
「寛容」という道徳項目を考える授業です。
すべての子が自分なりの考えをもち表現することができました。

３，４枚目は、授業後の教員による研究授業の振り返りです。
授業の良かったところ改善すべきところを話し合いました。
最後に、岡崎市から、道徳教育のプロ「松井伸市」先生をお招きして、
ご指導をいただきました。
授業の間、他の学級は自習になりましたが、
決して犠牲にはなっていません。
１年に数回のこういう授業研究が教師全体の授業力を向上させ、
子供たちに還元できるのです。

５枚目は、１週間前の１７時頃の様子。
勤務時間は終了していますが(^^;)
自主的に、教員たちが１−５教室に集まりました。
今回の授業の「教師が生徒役バージョン」で、
当日に向けてのリハーサルと改善を行いました。
和気あいあいな雰囲気もありますが、時々厳しい指摘も入ります。
真剣そのものでした。

最後６枚目は、昨日の研究授業時の、他のクラスの様子です。
１−５以外の学級はすべて自習でしたが、
研究授業を一時抜けて、こっそり教室を見に行くと、
どの学級も真剣に自らの課題に取り組んでいました。
濃い自学自習でした。
新しいネットＡＩ教材「キュビナ」に取り組んでいる子も。
本校には、自主自律的に取り組む文化が根付いています。

バックヤードも大切です(^^)/