１年生と３年生のペアで並び、細かい手話の動作などについて話す時間を通して、手話の仕上げをブロックで行いました。ペアで話し合う活動が結団式でもあった効果か、あいさつ後に３年生と別れを惜しむ１年生の姿がありました。短い時間でも工夫を凝らすことで、手話を覚えるだけでなく、ブロックの絆を深めることができました。