最新更新日:2024/09/06 | |
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運動会での「いいとこみつけ」より(思いやりを中心に)
運動会」を通して,子どもが成長した,伸びたと思われるところ
先生方の感想より抜粋 ・運動会でやる気がみなぎり,みんなのためにゴミを拾ってくれる人が増えてきた。 ・友だち同士で声をかけ合うことが多くなってきた。 ・友だち同士が関わるようになってきた。 ・クラスの輪に入りにくい児童への友だち同士の関わりが確実に増していた。 ・友だちの頑張りを認められる心の成長を感じた。 ・できていない友だちを放っておくのではなく,やさしく声をかけたり教えてあげたりする行動がとれるようになってきた。 ・支え合ってこそ学級があるという意識が育ってきた。 ・男女の違いを乗り越えて協力する力が育ってきた。 ・人の嫌なことを指摘する言葉が減ってきた。人を思いやれるようになってきた。 ・失敗に対する温かい声かけやアドバイスができてきた。 ・誘い合って練習する姿が見られた。 このように 運動会でのダンス等の表現運動や学級対抗競技等の中で,全員で力を合わせることのすばらしさ,だれも仲間はずれにせずみんなが助け合い補い合って力を発揮しようとするすばらしさ等,人との関わりの中で相手に対する思いやりの心が確実に成長しているようです。 運動会本番,学級対抗競技で敗戦濃厚になっても,「最後までがんばれー」「あきらめるな〜」等,勝ち負けを超えたところでの学級や仲間の絆が感じられ,目頭が熱くなりました。運動会のテーマ「城西っ子 みんなの絆を 見せてやれ」のように,城西っ子の絆を見せてくれました。 これからも様々な活動を通して,今年度の重点目標である「自己有用感の育成」をしっかりと意識して取り組んでいきたいと思います。 運動会での「いいとこみつけ」より(自主性を中心に)
「運動会」を通して,子どもが成長した,伸びたと思われるところ
先生方の感想より抜粋 ・話を聞く姿勢,待つ姿勢,整列する力,たくましさ,気が付く力 ・自分で考えたことを行動にうつす力 ・家で自主的に練習する力 ・学年全体が進んで取り組もうとする雰囲気 ・教師の指示なしで動ける行動力 ・集団行動の大切さを理解して,行動する力 ・苦しくても我慢して頑張る態度(組立体操) ・ダンスでは,手を伸ばす,笑顔,歌いながらなど,楽しそうに自分を表現できる力 ・進んで委員会の仕事に取り組む力(5・6年) ・自分から仕事を探す力 ・体を動かすことが好きになった。 ・マーチングでは,集団での自分の役割の自覚,責任感が育ってきた。上級生が下級生に声かけをしている姿をよく見かけた。 ・みんなで決めたことだからみんなのために全力でやろうという意識が高まった。 このように 運動会では,子どもが自主性を思う存分発揮する場となったようです。 これからも,この成長をしっかりと認め・励ますことで自己有用感を確実に積み上げていきたいと思います。 がんばった運動会運動会開催 決定!運動会、町別リレー練習今日は、選手の顔合わせ、整列、入場の仕方、1年生、2年生の走るコースの確認を行いました。先生の話をしっかりと聞いてとてもスムーズに練習が進みました。 写真は、1年生がセパレートコースを6年生と一緒に確認しながら走ってきて、2年生へのバトンパスをしようとしている場面です。 どのチームも決勝レース進出を目指して頑張ってほしいと思います。 草ぬきをしたよ今回は全校で草ぬきを中心に活動しました。朝からしっかりとがんばってとても気持ちがよかったです。学校中がきれいになりました。 ボールクラブで楽しもうプール清掃に向けて |
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