学校に戻って捕った生き物の観察をしました。川の流れが速くても必ず数匹の生き物を捕まえる子どもたちに毎年驚かされます。サワガニ・ヨシノボリはよく見つかりますが、今年はドジョウも見つかりました。

生き物さがしの後は毎年恒例の水遊び。思いっきり水をかけ合いました。

　まずは川の生き物をさがしました。まだまだ川の流れが速かったので、なかなか見つかりません。それでも箱めがねで川の中を夢中になってのぞいていました。

　連日の雨で川の水の量が多く、延期が続いていた川遊び。快晴のもと、予定を前倒しして蛇が洞川に到着しました。

はじめは長靴で田んぼに入りましたが、田植えのときより水が多いので、見事に長靴だけ埋まってしまいました（１枚目の写真）。こういうことも体験して学ぶことですね。約４０分間の作業で、とてもきれいになりました。

今日は５・６年生が地域ボランティアさんとともに田んぼの草取りをしました。稲の成長に草取りは不可欠です。ボランティアさんの話では、この時期にとらないと成長を妨げるそうです。４年生も急遽参加することになり、程よい人数で行うことができました。

講師の先生の実験で、川の土と山の土を焼きました。すると、焼いて残ったものが違いました。これによって、川の土と山の土のでき方の違いがわかりました。
最後はおたのしみの「たかのつめ」での遊びでした。
次回もたのしみにしています。

自分たちの班で１年間観察する木を決めます。
地温を測るために地面を掘ります。
寝転がって、地面の感触や聞こえてくる音などを感じます。

班で協力してプリントを進めます。

５分ほど歩くと、テラスが設置されているところへ出ます。
ここで学習に取り組みます。

今日は春の森の学習です。本年度初めて「神明の森」に入ります。
縦割り班でまとまって活動します。
途中、今日は川の水温を測ります。

採った山菜をみんなで確認しました。
たくさんの種類が並びました。
今日、それぞれ家に持って帰りました。

山菜採りをしました。
勉強すると、学校のまわりには食べられる山菜がたくさんあることがわかりました。
何種類も採ることができました。