上・中　５年２組　タイピング練習。ローマ字入力の練習をしています。担任も挑戦していました。

下　５年４組　英語　写真を撮りに行ったはずが・・・なぜか伝言ゲームに参加しました。正解すると○がもらえます。無事正解して、ほっとしました。

　校内で面白いと思った場所の写真撮影をしてきました。場所にある形や色などを生かして，作品づくりをしました。
　その作品の鑑賞会をしています。面白い作品がたくさんありました。

上　友達の作品を鑑賞しています。

下　作品名「ウォータースライダー」です。毎日見ている階段がとても楽しい場所になりました。

上　５年１組　国語「調べたことを正確に報告しよう」グループ内で暮らしやすい町づくり等について発表しています。

下　５年３組　家庭科「一針に心を込めて」フエルトを使って個々に作品作りをしています。　

　「みんなが過ごしやすい町へ」をテーマに地域や学校がどんな工夫をしているのか、調べました。それを基に、グループ内で発表をし合っています。

「場面に合わせた書き方のくふう」
　委員会のお知らせを書く学習です。読み手に分かりやすいよう、文字の大きさ等を考えながら清書をしました。

上　５年１組　理科　「メダカのたんじょう」単元のまとめを教科書を使って行っています。

下　５年２組　家庭科「一針一針に思いを込めて」　フエルトを使って小物づくりをしています。デザインから個々に考えたので、その子らしさが出ています。完成作品を楽しみにしていてください。　

上・中　５年２組　音楽「和音や低音のはたらき」タブレットを使って和音を出す練習をしています。「茶色の小びん」に合わせて演奏するそうです。

下　５年４組　国語　「調べたことを正確に報告しよう」　一人一人が書いた報告文を読み合っています。読んだ後は、感想を書いています。

音楽に合わせて、練習が始まっています。
みなさん、必死で曲と動きの関係を覚えています。

技は日に日に上達しています。

上　５年１組　体力テストの結果が出てきました。それを見ながら、振り返りをしています。

中　５年３組　社会　米作りが盛んな地域についてまとめています。

上　５年１組　理科　「メダカのたんじょう」オスとメスの見分け方と受精した卵の成長について学習していました。

中　５年１組のメダカです。オスでしょうか、メスでしょうか？

下　５年３組　外国語　曜日の言い方を復習していました。

メダカのオスとメスの違いをまとめています。どうやら、まとめたものを対象にコンクールを行うようです。読み手に分かりやすいように工夫していました。

上・中　５年１組　家庭科　「一針に心を込めて」６月上旬は針の穴に糸を通すこと、玉留め・玉結びに苦労していたのが信じられないほど、上達していました。本返し縫いや半返し縫いなど様々な縫い方もできています。子どもってすごいなあと、あらためて思いました。

下　５年４組　総合　ペットボトル稲を育てるために必要な知識を、インターネット等を使って調べています。秋にはお米がたくさんとれるといいね。

上　各クラスで動画撮影した「剣の舞」を聴きながら体で表現した動きの鑑賞をしました。

下　今日のメニュー。今日は、こんな学習をします。

　小筆を使って、名前を書く練習をしました。画数が多い子は、工夫して枠の中に字を収めるようにしています。

上　５年１組　算数「合同な図形」　合同な三角形のかきかたを学習しました。３つの方法があること、それぞれ分かっている条件によってそれを使い分けることを学習しました。

下　５年３組　理科「めだかの誕生」　オスとメスの見分け方を学習しました。さて、５年生で飼っているメダカはオスが何匹で、メスが何匹かな？

　野外教育活動に向けての実行委員会の活動をしています。今日は「セレモニー実行委員会」のところにお邪魔しました。

上　開会式の司会練習をしています。

中　さて、この三人は何をしているのでしょうか。
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下　動画を見ながらラジオ体操の練習をしていました。２日目の朝のセレモニーで活躍をします。

　野外教育活動の「光の舞実行委員」の皆さんです。キナンタイムやふれあいタイムのような長い放課に集まっては自主練習をしています。
　ガラスを鏡のようにして、自分のフォームを確認していますね。日々上達している姿に感心します。

日付のいい方を覚えました。今日は、友達の誕生日を聞く表現を覚え、お互いに質問し合いました。

　針に糸を通すこと、玉結び・玉留め。初めての作業で四苦八苦していた５年生。コツをつかんだ子どもがミニ先生となって教えに行くようになりました。どの子も確実に上達しています。

上　５年３組　家庭科　「一針に心を込めて」玉結び、玉留めの練習をしました。初めて行うので、苦戦している子も多かったですが、何度か繰り返す内にとても上手になりました。

下　５年４組　社会　資料を基に、どこからそれが分かるか発表をしました。