上　５年１組　理科「電流が生み出す力」電磁石を作りました。電磁石にはどんな働きがあるのか、調べています。

中　５年３組　書写　「あこがれ」というひらがなの練習をしています。穂先がどこを通っているかを意識させ、線と線がつながるように書いています。

下　５年４組　体育　「マット運動」側転や伸膝前転・後転、ロンダートなど、自分の目標に沿って練習をしています。

上　５年２組　保健　「心の健康」　不安や悩みの対応の仕方について学習しました。自分に合った解決方法を考えていきましょうね。

中　５年３組　社会　「日本の貿易とこれからの工業生産」貿易の問題点について考えています。日本の未来を築いていく５年生は、どう考えますか。

下　５年４組　道徳　「図書館は誰のもの」誰もが気持ちよく図書館を利用するためには、どんなことが大切であるか、考えを発表しました。

　５年生は火災時、高所に取り残された場合の避難、降下訓練を行いました。本校は救助袋が設置されています。その使用方法についても熟知しておかないと、いざという時に使用できません。一度、体験したことでイメージできたようです。

上　５年１組　国語「資料を用いた文章の効果を考え，それをいかして書こう」「わたしたちの社会はくらしやすい方向へ向かっているか」について、資料を用いて自分の考えを文にまとめています。

中　５年２組　書写　ひらがなの筆遣いに気をつけて書いています。

下　５年３組　体育　動画で自分の演技を撮影し、どこを直すとよいのか学習しています。

上　５年２組　国語　「伝えられてきた文化」　落語を視聴した後です。初めて落語を聞いたという児童も多かったと思います。

中　５年３組　学級活動　給食の食べ残し調査を前に、学級の問題点とその解決策について話し合っています。もうすぐ食べ残し調査です。減らせ残さい、めざせ、金賞。

下　５年４組　国語　「伝えられてきた文化」　ちょうど落語の視聴中でした。集中して見ていました。

上　５年１組　図工　読書感想画の彩色に入りました。画面構成を考えて下絵を描きました。それを生かす彩色を工夫していきます。

中　５年２組　体育　「マット運動」開脚前転に挑戦しています。

下　５年３組　書写　ひらがなの流れるような筆遣いに気をつけて書きました。

上　５年１組　登下校の見守りをしてくださっている地域の方へお礼の手紙を書いています。

中　５年２組　算数　「平均とその利用」　平均を使って，歩はばを求める方法を考えています。

下　５年３組　図工　読書感想画の彩色をしています。終わった子は次の活動に進んでいます。

上　５年２組　社会　「日本の貿易とこれからの工業生産」　貿易によって起こる問題について学習しました。

中　５年３組　社会　日本の輸入の特色について学習しています。「日本の輸入品の内わけとうつり変わり」を基に，輸入の内訳に変化があった理由について考えました。

下　５年４組　書写　「あこがれ」というひらがな４字の課題です。線のつながりに気を付けて書いています。

上　５年２組　外国語　道案内をするときの英文を、ワークシートで練習しています。

中　５年３組　理科　流れる水の働きについて動画で確認をしています。

下　５年４組　体育　幅跳びのこつを動画で確認をしています。他教科の活動が早く終わったため、体育の予習として行っていました。

上　５年１組
中　５年３組
　書写　「穂先の動きと，線のつながり」「あこがれ」という字で穂先の動きを練習しています。漢字とは違う線のつながりを意識した筆遣いを動画で確認しました。

下　５年４組　「マット運動」後転や開脚前転を行っています。まずは基本的な技から始め、今後、発展の技に取り組んでいきます

上　５年１組　社会　日本の工業生産を盛んにする取組や貿易や運輸の働きなどについて学習しています。

中　５年２組　図工　読書感想画の彩色に入りました。パレットの使い方を復習し、色づくりを工夫して彩色を進めています。

下　５年４組　図工　自画像の彩色をしています。肌の色づくりを工夫したり、立体感が出る筆遣いを学習したりしました。

上　５年２組　外国語　ものの位置を伝える言い方について復習しています。

中　５年３組　学活　私たちの安全を見守ってくださる方たちについて、改めて考えています。日頃の感謝の気持ちを、１１月２９日（月）の感謝の会で伝えます。

下　５年１組　学活　読書週間の取組として、ペア学年に栞をプレゼントします。どんな栞にして、メッセージに何を書くのか相談をしています。喜んでもらえるといいですね。

上　５年１組　タブレットを使って復習をしています。

中　５年２組　図工　読書感想画の下描きに取り組んでいます。構図を工夫しています。

下　５年３組　明日の算数のテストに備えて、しっかり復習をしています。

上　５年２組　国語　「資料を用いた文章の効果を考え，それをいかして書こう」説明文の読み取りをしています。

中　５年３組　理科　流れる水の働きについて実験をして調べています。

下　５年４組　音楽　新しく習う「君をのせて」という曲を聴いています。映画の主題歌のため、知っている児童も多いですね。

上　５年１組　国語　近々行う漢字テストに向けて、学習しています。

中　５年２組　総合　もみすり体験中です。なかなか籾が取れず、手作業の大変さがわかりましたね。

下　５年３組　理科　流れる水の動画を見ています。食い入るように見ているところが、すばらしい。

上　５年１組　社会　これからの工業製品の開発について考えています。

中　５年２組　お楽しみの時間です。楽しそうな映像を見ていました。

下　５年４組　道徳　「自動車への限りない夢」という地元愛知の話から、失敗を恐れずに挑戦することについて考えました。

上　５年１組
中　５年３組
　外国語　「動きを覚えよう」　下の３組は教師の英語の指示に合わせて動いています。

下　５年４組　国語　「漢字の広場」作家になったつもりで，登山家の半生を伝える文章を書いています。

上　５年１組　体育　「マット運動」後転等の技を動画撮影し、技の精度をあげていきます。

中　５年３組　社会　関連工場の工夫について考えています。

下　５年４組　理科　「流れる水と土地」水を流し、どんな働きがあるのか観察をしています。

上　５年１組　社会　関連工場の工夫と完成した自動車の行方について学習しています。

中　５年２組　社会　自動車の部品はどこでつくられているのか調べています。

下　５年４組　音楽　筆記テストをしています。

上　５年２組　外国語　「〜の中に」「〜の上に」などのものの位置の言い方を覚えました。

中　５年３組　外国語　 “hat” と “cap” の違いについて学習し、教師の英語での指示に従い、帽子をかぶりました。

下　５年４組　算数　「面積」今まで学習した長方形や三角形の面積の公式を使って台形の面積を求めることができないか考えました。