最新更新日:2024/09/25 | |
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6年生 本日の様子7/6(火)
上・中 6年2組 社会 「天皇を中心とした政治」正倉院の話を興味深く聞いています。
下 6年4組 理科 「植物の体」 葉を残した枝と葉を取り除いた枝に袋をかぶせて,葉から水蒸気が出ているのか調べようとしています。 6年生 国語の授業
上 6年1組 「声に出して読もう」 福沢諭吉の「天地の文」の範読を聴いています。古文の独特なリズムを楽しみます。
中・下 6年2組 「具体的な事実や考えをもとに,提案する文章を書こう」提案文書を書くための資料集めをしています。 6年生 本日の様子 6/30(水)
上・中 6年4組 家庭科 洗濯板を使って洗濯実習中です。
下 6年3組 国語「具体的な事実や考えをもとに,提案する文章を書こう」提案分を書く時の資料として、みんなの意見を聞いています。 6年4組 理科 「植物の体」
「根から吸収された水は植物の体のどこを通って茎や葉に運ばれていくのか」をグループごとに予想して、ホワイトボードに記入をしました。
この後、染色液に浸しておいた植物を使って、調べていきます。 6年2組 国語「集めるときに使おう」
情報と情報との関係付けの仕方について学習しました。今日は、例文を使って,情報と情報をどうつなげて伝えればよいのかを考え,書き表しました。
6年3組 算数
計算問題に取り組んでいました。とても楽しそうです。「わかる・できる」って嬉しいですよね。
本日の様子 6/22(火)
6年1組 国語 「集めるときに使おう」 例文を基に,情報と情報をどうつなげて伝えればよいのかを考えました。その後、その情報と情報のわかりやすいつなげ方を工夫して文章を書いています。
6年4組 理科 「人や他の動物の体」「人はイヌとフナのどちらの体のつくりに近いか」という学習課題に取り組んでいます。今まで学習してきた体のつくりから考えていました。 6年2組 外国語 Let`s go to Italy
常滑市外国語部会の研究授業も兼ねて、行いました。
旅行代理店の店員役と客役に分かれて、客役の行きたい国の搭乗券を手に入れるためにやりとりをしました。 総合 リーフレットづくり
本来ならば、6月1日・2日に修学旅行に行き、そこで学んだことを含めて、リーフレットをつくる予定でした。残念ながら、修学旅行が2学期に延期されたため、自分たちがインターネット等で調べた内容をまとめたリーフレットを作成しています。どのクラスも完成間近です。
6年生 本日の様子6/16(水)
6年1組 理科 「人や他の動物の体」動画をみながら、呼吸,消化・排出,循環など人の体について振り返っています。
6年2組 体育 あいにくの雨で今日は動画を使って学習。逆上がりのこつを動画で確認しています。 6年3組 社会 「天皇を中心とした政治」聖武天皇の願いと大仏づくりを支えた人々の活躍について考えています。 本日の様子 6/10(木)
6年3組 総合 タブレットを使って、リーフレットをつくっています。6年生ともなれば、文字の入力も速いですね。
6年2組 国語 「集めるときに使おう」 情報と情報をつなげて伝えるときに大事なことについて考えています。 本日の様子 6/7(月)
上 算数 「分数のかけ算」 復習をしています。約分を忘れずにできていますね。
中・下 音楽 鑑賞の授業です。曲を聴いたイメージをスカーフを使った動きで表現しています。 6年4組 理科「植物の体」
単元のまとめをしていました。最後に振り返りをストリームに書き込みました。
すぐにクラスの友達の考えを共有することができます。 本日の様子 6/1(火)
上 6年2組 図工 完成間近になりました。きっと学校公開日にはこの絵が掲示されていることでしょう。どれも力作です。楽しみにしていてください。
中・下 6年4組 社会 今まで習ってきた国民主権や基本的人権のことについての資料を読み、単元を振り返っています。 6年生 全国学力・学習状況調査1時間目は国語、2時間目は算数、3時間目は質問紙に回答をする時間でした。 とても集中して取り組んでいたので、いつものテストより疲れたようでした。 本日の様子 5/17(月)
上 6年3組 図工 ビルの部分をぐグラデーションで彩色しています。
中 6年4組 算数 割り算のかけ算に取り組んでいます。友達の考えに対して「賛成」と自分の考えをハンドサインで伝えています。 下 6年1組 音楽 「ハンガリー舞曲第5番」を曲想の変化に着目して鑑賞をしています。 本日の様子 5/13(木)
上 6年2組 算数「文字と式」単元の復習として,個々に問題に取り組んでいます。
下 6年1組 社会「憲法と政治のしくみ」 動画を見ながら、税金の使い道を学習していました。 さて、その動画からの問題です。「小学生一人、1年間の教育費として、いくらの税金がつかわれているのでしょうか」 1 15万円 2 55万円 3 95万円 ↓ ↓ 答えは3番、約95万円です。 さすが6年生、その場ですぐ小学校生活6年間の教育費としてつかっている税金の金額を計算していました。約570万円です。みなさん、その金額に驚いていました。 6−2 国語テスト見直しを念入りにする姿があり、ミスを少なくしようとする意識が立派です。 6−3 書写ぜひ、輝く未来へ一歩ずつ、前進してほしいです。 6-1 算数頑張っていますね! |
常滑市立鬼崎南小学校
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