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最新更新日：2024/05/24 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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わたしの にこにこ さくせん
今度は、１日の生活の中での「わたしの にこにこ」です。２組では、この土日、「起きてから学校にくるまでの間」「学校にいる間」「学校から帰って、寝るまでの間」に、自分が今までやってきて「継続してやっていくこと」・新たに「これからやってみること」の目標を立てることを宿題にしました。例えば、朝、継続してやっていくこととして、元気よく「いってきます。」をいって、家を出る。これからのこととして、「自分でおきる」など。 ２組では、今日から、毎日できたかどうか、チェックをしていきます。言われなくても、進んでできるといいですね。 準備着々〜おみせやさんごっこ〜
次に、チラシをお家の人にむけて書きました。２組は、学校公開日の１・２時間目にお店を開店します。「本マグロがやすいから、ぜひきてください。」「きれいなバラがおすすめですよ。」「いいおとのするがっきをそろえています。」「見るのもいいけど、買うともっといいですよ。」など、それぞれが売り文句を添えて、書いていました。 来週は、お客さんの話し方・お店屋さんの話し方や、やりとりについて学習したり、品物の並べ方を考えたりして、いよいよお店の開店です。 お時間がありましたら、お越しください。 ニョキニョキ とびだせ その２
次回、ふくろにももようや飾りをつけ、ストローにしっかりとめる仕組みを作ります。そして、それを今日作った箱の中に入れ、ストローにいきをふきこむと・・・・・・。できあがりが楽しみですね。 ニョキニョキ とびだせ その１
今日は箱づくり第１回目。教科書を見てイメージをふくらませます。「やりたい！！」「何つくろっかな」ざわざわし始めました。 まずは、上部が開く箱か、横が開く箱にするかを決めます。上か横かで箱の組立て方や切り方が異なるので、子どもたちは楽しみつつ真剣に選んでいました。作り方に従い、順番に組み立てていきます。はやくできた子は、近くの子に教えてあげていました。 そして、テーマを決めて箱に飾り付けをしました。色紙を切り取ったり、クレヨンで塗ったりしました。写真は、上部が開く箱を作っている子の様子です。 ２０１２年 福笑い
スキー・雪合戦・たこあげ・コマ・かるた・羽子板など、さまざまなものがでてきました。コマや羽子板は小学校入学前にやったことがある子が８割ほどいました。 「福笑い」って知ってる？と、子どもたちに問いかけると、知ってるけど、やったことがある子は５割でした。そこで、今日は福笑いをクラスでやってみました。 目隠しをした子が、台紙の上に、バラバラのパーツを並べていきます。「もっと右だよ。」「そこ。」など、目隠しをしているので、頼りになるのは、グループの子の声です。置いた後見てみると、「ぎぁ〜！！口が鼻の上にある！」「目が寄っちゃったよ」「あはははは。」子どもたちの声が１時間中、教室に響いていました。よく笑いましたね。 おみせやさんごっこをしよう
そして、今週から「おみせやさんごっこをしよう」という単元で、なんの店にするか・どんな品物を売りたいか考えて、品物をカードに書き、おみせやさんを開く準備が始まりました。 ２組では、魚屋さんが１番人気で、ケーキ屋さん、楽器店、文房具店、ボール屋、お菓子やさんなど、いろいろな店ができあがりそうです。今日は、どんなものを売りたいか店毎にあつまって相談しました。知多の友を持ち寄って、自分の意見を伝えながら、どんどん品物が決まっていきます。「それ、いいよね。」「これおすすめにしようよ。」「店の名前は、メンバーの名前を少しずつつなぎ合わせたものにしようよ。」など、楽しそうに準備が進んでいきました。 品物カードを書き、チラシを作り、いよいよお店の開店です。 みんなのにこにこだいさくせん ３学期
そして、今度は「いえのひとのにこにこ」を探そうということで、２組では、この土日に、「にこにこインタビュー」を宿題にしました。まず、誰にインタビューするかを決めて、「○○さん（インタビュー相手）が、にこにこするときは、どんなときですか」ときき、聞いたことを自分でインタビューカードに書きます。 今日は、インタビュー内容を、グループ内で発表したり、ペアで発表し合ったりしました。自分で聞いてきたことなので、元気よく発表する姿が立派でした。 インタビュー内容の一部です。 ・おかあさんがつくったりょうりを、たくさんたべてくれてたとき。 ・ごはんをもりもりたべて、きょうのごはんおいしいっていってくれるときににこにこでうれしいよ。 ・きょうだいでたのしそうになかよくあそんでいるときだよ。 ・おともだちといっしょにわらってあそんでいると、にこにこするよ。 ・お手つだいをしてくれるとき。 ・びょうきにならずに、げんきに学校にいっているすがたを見るとにこにこになるよ。 ・学校からかえってきて、げんきに「ただいま」っていって、学校であったことをたのしそうにはなしているとき。 ・いっしょうけんめいおんどくをしているとき。 ・かぞくみんながにこにこわらっているのをみるとき。 お家でも、たくさんの「にこにこ」があふれていますね。 １００までのかず
今日は「１・２・３・４・・・・・・１００」まで数えるリレーをしてみました。１から５０くらいまでは、スラスラリレーが進みますが、「６９」のつぎは「・・・７０」と考えたり、「７９」のつぎが「９０」になったりと、「あれ？」というところでは、周りのみんなが「ちょっとちがうよ。」「８０だよ。」など、助け船を出してくれていました。 その後、今度は、一人で１から１００までを唱えながら、数字をじゅんばんに書いてみました。「１・２・３・４・・・・」教室中に数の声が広がっていました。「１００！！」を唱えて書き終えた子の「やっとできた！！」という顔が印象的でした。 日常の生活の中（お風呂につかる時間など）でも、数を数える練習を楽しみながらできるといいですね。 ３学期の・・・
３学期初めの漢字は、なまえの「名」。画数も増え、字の形にも気をつけてかくことが大切になってきます。今日は、お手本をよく見て、慌てずに書いていました。習った漢字を使って、どんどん文を書いていきたいですね。 辰づくり 〜パート２〜
写真左が、１年２組男の子の作品・右が女の子の作品です。カラフルな辰・同系色の辰・ひげの長い辰などなど、３３コのすてきな辰です。辰のように、目標に向かってぐんぐん上昇し、成長できる１年になりますように。 辰づくり〜パート１〜
まず、書かれている５つのパーツに思い思いの色を塗ります。その後、それらを切り取り、組み合わせていくとできあがります。はじめは平面ですが、組み立てていくと徐々に立体になり、「こうであってる？」「だいじょうぶ。」「こうするといいんだよ。」「見てみてできたよ。」「次はこうするんじゃない？」と、子どもたちは楽しそうに、そしてドキドキしながら、辰づくりをしました。さあ、完成品はいかに・・・。 笑顔のスタート
８時過ぎに教室に向かうと、子どもたちの元気な声が廊下にも響いていました。「前とびが２００回も跳べたんだよ。」「おじいちゃん、おばあちゃんの家に行ったよ。」「歯が抜けたよ。」など、冬休みにあったことを、たくさん私にも話しに来てくれました。 学活では、「自分の名前・冬休みに楽しかったこと・３学期の目標」を一人ずつ発表した後、ペアでも言い合いっこしました。「一人でスキー合宿に参加しました。」「家族みんなで旅行に行きました」「なわとびがたくさんとべるようになって嬉しかったです。」などの思い出や、「大きな声で発表できるようにがんばりたいです。」「なわとびの、あやとびとこうさとびをがんばりたいです。」「漢字がたくさん書けるようになりたいです。」「人の話をきちんと聞きたいです」など、３学期の目標もすでにしっかり決めている子もいて、やる気いっぱいの様子に感心しました。初めは照れくさそうにしている子もいましたが、ペアをどんどん見つけて、たくさんの友達と、久しぶりの話を楽しみながら活動していました。 ３学期も、みんなですてきな毎日にしていきましょう。 大掃除 だいさくせん
１年２組では、まずは、机やいすについているほこりをかき出しました。出てきたほこりの量に、誰もが驚いていました。そして、いつもの掃除に加え、教室では、床にこびりついているご飯や、汚れている箇所を細かく水拭きしたり、壁を拭いたりました。自分の担当箇所が終わると、「窓のさんもふいていい？」「ボックスをどかしてふいてもいい？」「他にやるところありますか？」と、教室をぴかぴかにしようと、腕まくりをして掃除に励む姿が多く見られました。いつもより多く用意したバケツも、すぐに真っ黒になりました。廊下では、流し付近に上靴の後のような黒ずんでいるところを重点的に水拭きしました。トイレは、水を流して、デッキブラシでこすりました。 一人一人が３０分間、懸命に掃除に励んだので、５時間目は、いつもより、もっとすっきりとした教室で、授業を行うことができました。よい終業式が迎えられそうです。みんな、がんばったね。 かずあてゲーム パート２
子どもたちは、難しい問題を作ってみたいと、「１７−６＋４＝１５」などの加減混合問題や、「１１＋１０−５＝１６」というような、まだ、授業では学習していない問題を作っている子もいました。 前回と同じように、式ができたら、「１２＋□−４＝１０」というように１枚だけ数カードを裏返して、数あてゲームのスタートです。この場合、□にはいるのは、２ですね。加減混合問題や、２０より大きい数を含む計算問題もどんどんチャレンジしている姿が立派でした。 冬休みにも、家でやったり、計算カードが素早くできるように練習したりして、計算の達人を、めざしてください。 第３回 ふゆのかるた大会
今日のルールは、読み始めるときは、読み手以外は両手は頭におく・読み始めたら「はい！」といってとることです。 ３回目なので、グループの全員が見ることができるように輪を作って絵札を並べたり、字札を１つにまとめてシャッフルして準備をしたりすることは、素早くできるようになりました。絵札タッチが三人ぐらい同時の時は、じゃんけんで決めたり、正しい絵札をとれていても「はい」という言葉を忘れているときは、絵札をもらうことができないので「「はい」っていってないから、今のはだめだよね。」とグループ内で、声を掛け合い協力してかるたをやることができました。時々、読み手の声が小さくて、「聞こえないからもう少し大きな声でいってみて」っと、友達に優しくアドバイスしている姿も見られました。 もうすぐ冬休みです。かるたをお家で楽しんでみてください。 みんな にこにこ だいさくせん
まずは、５・６人の小グループ内で、発表です。その後、グループ代表を一人決めて、クラスみんなに発表してもらいました。以下、代表者の発表内容です。 ・机ふきをやりました。ぞうきんは、手のひらサイズにたたむとやりやすいよ。ぞうきんをぎゅっとしぼるのも大事だよ。 ・ごはんづくりをしました。包丁の持ち方をお母さんに教えてもらいました。ねこの手で切りました。 ・せんたくをたたみました。はじとはじをあわせるときれいにたためます。 ・おふろそうじをしました。地面と外の壁は、スポンジについている泡で洗うといいですよ。 ・食事を運びました。ガラスのお皿は、両手で持つと割れにくいです。 みんなは、発表者の内容を聞きながら、「毎日、◎がつきましたか」「ほめられたことはありましたか。」「土日には３回やることもありましたか。」「玉ねぎを切ったことはありますか。」など、質問もたくさんしていました。おうちの人からも、「すすんでお手伝いしてくれて、ありがとう。」「いわれてから、やることが多かったですね。冬休みはがんばろうね。」「これからも、お手伝いよろしくおねがいします。」など、一言をいただきました。 宿題だから・・・ではなく、毎日お手伝いが続けてできるとすてきですね。 ２学期のきらり
「○○くんが、手をあげて大きなこえではっぴょうしていたよ。」「こけたときに、○○さんが、だいじょうぶっていってくれてうれしかったよ。」「○○さんが、こくごのかんじのノートをがんばってやっていたよ。」など、掲示板いっぱいに子どもたちの「きらり」花が、たくさん咲きました。 これからも、友達の「きらり」を見つけられるやさしい心をもっていたいですね。 ねんどでたしざん
やりかたは、まず、ねんどで丸や四角・三角・星・ねじった棒などなど、かたち部品をたくさん作ります。次に、そのかたち部品を、積んだり付けたりして、作品を作ります。入学して初めて、自分の粘土にふれたので、初めは固く、切ったり形を作ったりするのに四苦八苦していましたが、徐々に慣れ、２時間目の初めには、粘土板の上が、かたち部品だらけになりました。組み合わせて、おしろになったり、かいじゅうになったり、ねこになったり、ねんどでたしざんしながら、楽しんで作っていました。 跳べるよ！！
体育館では、みんなで協力して、２段〜４段の跳び箱と、踏み切り板・マットを用意します。「初めは重い」と言っていた子どもたちも、友達と力を合わせて安全に、短時間で準備をすることができるようになってきました。 思い切って踏み切り、両手をパーにして台の奥の方につくことを意識しながら練習します。初めは台の上で座ってしまうことが多かった子も、回数を重ねていくと、「やった！！できたよ。」という子や、「家でお父さんやお母さんと練習したらコツが分かったよ」という子もいて、何度も挑戦し、楽しんで活動しています。 なわとびでは、ペアの子と回数の数え合いして、跳べた回数をカードに塗っていきます。家に帰ってから練習して技ができるようになった子もいて、今日は、あやとびの見本を数人にみんなの前でやってもらいました。手をクロスしてできるなわの間を跳ぶことがうまくできず、友達に教えてもらっている姿もありました。そして、初めて運動場に設置してあるなわとび板を用いて跳んでみました。「よくはずむ。」「とびやすい。」と嬉しそうでした。自分の目標が達成できるように、練習を続けていきましょう。 みんなの にこにこ だいさくせん
そこで、２組では、普段どんなお手伝いをしているか、子どもたちに聞いてみました。 ・ごみすて ・おふろそうじ ・せんたくものをたたむ ・ごはんのまえにつくえをふく ・しょくじをはこぶ ・メダカのえさやり ・・・などなど、たくさんあがりました。「毎日やってるよ。」という子もたくさんいました。今日から毎日、自分で決めたお手伝いに取り組み、できたかどうかカードにチェックします。自分から進んでやりたいものですが、もし忘れていたら、声をかけてあげてください。 |
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しとねるリーフレット