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最新更新日：2024/06/11 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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いっぱいの「きらり」
日直を始めた５月中旬から「いいことさがし」を始めましたが、貼る場所がなくなるくらい、きらりの花が掲示板いっぱいに咲きました。「ありがとう」を心から伝えたり、友達の頑張りを発見する心をもっていたり、すてきな１年生ですね。 夏休みも、楽しく元気に過ごす中で、優しい心をいつも大切にしていてくださいね。 シャボン玉を飛ばしたよ。
５時間目の生活科の時間に、シャボン玉を飛ばしました。まず、ストローに自分で切り込みを入れ、吹き棒を作りました。次に、４人（１つ５人）グループを作り、グループで順番にシャボン玉を飛ばしました。初めは、「とばなぁい」といっている子もいましたが、コツがつかめてくると、勢いよく小さいものをたくさん飛ばす子・ゆっくり大きなものを飛ばす子・「せえの」で４人一斉に飛ばすグループ・飛んでいるシャボン玉を追いかける子などなど、グループで協力しながら、楽しくシャボン玉を飛ばしていました。１・３組は、火曜日のお楽しみです。 真剣なまなざし
黒のクレヨンでカラフルに塗った縞模様を塗りつぶすときには、「え〜なんで？」「どうして？」と次々上がる声。恐る恐る色を重ねる子もいたので、「思いっきりやっていいよ」というと、力を込めて塗り出す子どもたち。そして、ここからが今日の楽しみなところです。ねじを使って、好きな形を描いたり、絵を描いたり、文字を描いたり・・・みんな真剣です。次第に、「わぁ。すごい！！」「きれい。楽しいね。」「まえにやったことあるかも。」「できたぁ。」と、できあがっていく作品とともに、歓声があがりました。 今回は、ねじを使いましたが、割り箸等を使ってもできます。お家で試してみるのもいいですね。 大成功！！「おおきなかぶ」発表会
いざ、本番。「ドキドキする」と言いながらも、はきはきとナレータをやる子、おばあさんを呼ぶシーンでは、手招きだけではなく、「おばあさぁん」とオリジナルの台詞を入れる子、かぶをひっぱる場面では、重そうに、腰をかがめて演技をする子、最後の、ようやくかぶがぬける場面では、尻餅をつくグループなどなど、迫力あり、見応えありの発表がどのグループもできました。発表の後は、みんな満面の笑みでした。 発表者にインタビューすると、「緊張した」「おもしろかった」「できてよかった」など、一人一人が答えていました。また、見ている側にも、インタビューしてみると、「すごかった」「動きがおもしろくて、わらっちゃった」「じょうずだった」と、各グループの良いところを見つけながら、楽しい発表会となりました。 そして、この様子を絵日記に書いてみました。「初めは緊張したけど、最後まで頑張った。」「また、やってみたい」「上手に犬の役ができて良かったです。」など、発表を通して、自分が感じたことも、書き記す姿がありました。 １枚目の写真は、「ねこがねずみをよぶ場面」、２枚目は「やっとかぶがぬける場面」、３枚目は、全員で「おおきなかぶ〜」と言いながら、シャッターを切った写真です。みんないい顔しています。 すてきなすてきな発表会になりましたね。みんなが一生懸命協力して、グループ練習したからこその、大成功です。ありがとう。 クラスの友達と。
１・２組では、グループ劇の練習が始まりました。ナレーターの子は、役の子の動作と読むタイミングを合わせたり、役を演じる子は、その役になりきって動作する練習を繰り返したりと、グループで声を掛け合って練習しています。 「かぶを引っ張るとき、どんなかっこうになる？」「人を呼ぶときは、どんな動作する？」「かぶが抜けたときの気持ちを動作で表すとどうなる？」などの担任の問いかけに、こうかなああかなとグループで相談して、どんどんうまくなってきました。２組はそろそろ発表会ができそうです。楽しみです。 また、２組では、先週の七夕に、自分の短冊をくくりつけた笹に、自分でつくった星やちょうちんなどの飾りを、ひもで結びつけ、友達と「こんな事書いたよ」「じょうずにつくれたでしょ」など、見せ合いっこをしました。一人一人の短冊には、頑張ってできるようになりたいことが、力強く書いてありました。 国語の学習で。
「こんないしをみつけたよ」では、自分で見つけてきた石や、教科書に載っている石に名前をつけ、その名前をつけた理由を、文にまとめます。２組では、石の形から名前をつけたり、色から名前をつけたり、見つけた場所から名前をつけたりと、一人一人ユニークな名前をつけていました。その後、自分の石を持って、友達に紹介しました。 「すきなもの、なあに」では、自分の好きなものと、その理由を文にまとめ、絵も書いた後、友達同士発表し合いました。その後、「ぼくもすきだよ」「かっこいいよね」「やさしくていいね」など、プリントを交換してコメントを書きました。友達にコメントをもらった子どもたちは、嬉しそうでした。 １年生 一週間のできごと
プールに入れなかったので（？）・・・「砂やつちとなかよし」をテーマに１・２組は砂場でスコップや水を使って、さまざまなものをつくりました。山をつくってトンネルを掘るグループ・滝にしようとお水を流すグループ・おだんごを作るグループなどなど、それぞれが、こうしよう、ああしようと友達と話しながら、楽しんでいろいろな立体物ができました。 この天気で、あさがおの成長もはやいもので、つるはぐんぐん伸び、今日朝学校に来たら、きれいなあさがおがいくつも花を咲かせていました。嬉しい朝でした。 授業風景（１年生）
１組 国語科 単元名「こんないしみつけたよ」
２組 音楽科 単元名「ようすをおんがくで」 ３組 図工科 単元名「すきなものなあに」 
ぼく・わたしのけいさんカード
最近一人一人に「４種類の計算カードの入っている袋」を配りました。子どもたちは、「ミニ連絡袋みたい」「これ自分の分？」「おもしろい。」「今日も計算カードやれるの？」と意欲満々です。 今日、２組では、友達５人と、計算カードを使って問題の出し合いっこをしました。「むずかしい問題がいい。」「この答えかんたん！！」「えっと・・・」と、それぞれが自分なりに励む姿が立派でした。 お道具箱入れに保管しているので、算数の授業の時には、毎回使っていけたらいいなと思います。 暑かった一週間
また、天気がよいので、あさがおがぐんぐん育っています。葉っぱをさわったり、葉っぱの数を数えてみたり。今日、２組は観察カードに書きました。葉も大きくなり、つるが伸びているものも多くありました。そこで、１・２組では、肥料をあげ、支柱を立てました。３組は、来週くらいに支柱を立てる予定です。これからも、水やりを忘れず、大切に育てていきましょう。 食に関する指導がありました。
子どもたちからは、「残ったおかずはどうなるんですか。」「牛乳パックはどうなるんですか。」と質問が出ました。おかずはゴミに、牛乳パックは紙のリサイクルになることを教えてもらいました。 その後は、食生活学習教材を使って、食品名と食品の絵を線で結んだり、野菜シールを貼ったりしました。給食も杉江先生とおいしく食べ、楽しく勉強ができました。 １組は１４日（火）に行われ、３組は、来週２１日（火）に行われます。 あさがおがおおきくなってきたよ。
２組では、今日４回目のあさがおの観察をしました。自分の鉢をじっくり見て、「はっぱをさわると、ざらざらしていたよ。」「はっぱにけがはえていたよ。」「おみずをあげると、もっともっとおおきくなるとおもうよ。」「はっぱのかずがふえて、うれしかったよ」など、前回観察したときとの変化を見つけて、観察カードに書いていました。 あさがおのスケッチでは、葉っぱの形や葉っぱのつき方・場所によっては葉っぱの色が異なることなどを詳しくスケッチしている子もいました。 これからのあさがおの成長が楽しみですね。 図書委員による読み聞かせがありました。
２組では、２冊目がチャイムで途中になってしまうと、「もっと聞きたかったのに。」と残念がる声が聞こえました。お兄さんから本の題名を聞いたので、「続きは自分で借りて読んでみるといいよ。」と声をかけると、２人の子がその本をメルヘンルームで借りていました。 これからもたくさんメルヘンルームを利用して、たくさんのすてきな本に出会えるといいですね。 学年集会をしたよ パート２
どのクラスのこいのぼりにも、にこにこ笑顔の自分の顔が、書いてあります。今週各クラスにこいのぼりを泳がせる予定です。 学年集会をしたよ。
まず、授業参観の時に作って完成したこいのぼりと一緒に写真を撮りました。写真は１組男の子・２組男の子・３組全員です。みんな笑顔がすてきです。 その後は、２組対３組・１組赤対１組白のドッチボール大会を行いました。コート内にボールが転がってくると、わぁっと集まり、ボールの取り合いになったり、後ろを向いて逃げているとおしりにボールが当たったり、ねらいを定めてボールを投げたりと、白熱した時間でした。 また、仲良く学年集会をしましょう。 お皿をつくったよ
粘土をボール状にした後、手のひらで押して広げます。次に、タンポで粘土を同じ厚さにします。最後に、お皿のふちを持ち上げて完成です。 粘土をもらった子どもたちは、目を輝かせ、「早くやりたい！！」とやる気満々な様子が、体全体から伝わってきました。 「できたよぉー！！」と、まんまるなお皿、ふちが波のようなおしゃれなおさらなどなど、一人一人が心を込めて、「世界でたった一つのすてきなお皿」ができあがりました。１度焼き、色つけをし、もう１度焼いたら本当の完成です。 焼き上がるのが楽しみですね。 歩行訓練をしました。
歩道で、１列歩行ができているか後ろを振り返りながら歩いてくれる２年生。横断歩道では、きちんと隣に１年生が並べるように声をかけてくれる２年生。さすが２年生です。お手本として、歩行の仕方を１年生に示してくれました。ありがとうございました。 １年生も、少し長めの距離でしたが、２年生の後ろについて、正しい歩行をしようと最後まで頑張る様子がりっぱでした。 訓練の後、「手は、耳につけてあげる」という大切なことを、交通指導員さんに教えてもらいました。登下校だけではなく、道を歩くときは、いつでも気をつけたいです。 どうぞ よろしく
２組では、「自分の組と名前・好きな食べ物・小学校で楽しみなこと」を書いた名刺３枚を、クラスの友達と交換しました。初めは隣の席の子と、次は席を離れて声をかけて交換をしました。「小学校で楽しみなこと」に、給食や遊び・勉強の他、新しい友達をたくさん作ること・読書感想文などさまざまなものがあり、ひとりひとりが、楽しみに学校生活をしていることが分かり、担任もうれしく思いました。 それぞれのクラスで名刺交換がされることと思います。たくさんの友達をつくり、みんなが笑顔で毎日を過ごしたいですね。 今週の給食当番です。
エプロンに着替え、担当のものをお皿によそったり、牛乳などを配ったり、順調に配膳することができました。当番以外の子も、マスクをつけ、きちんと座って待つことができる子が多く、スムーズでした。 みんなで協力して配膳し、たのしくおいしい給食の時間になるといいですね。 こいのぼりをつくろう
みんなの こいのぼりが できるぞお！
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