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最新更新日：2024/05/29 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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１年 算数 いくつといくつ
別の学級の「いくつといくつ」の授業です。８の分解・合成の学習をしていました。
数が大きくなると、組み合わせも多くなってきます。数図ブロックを使って確かめたり、図に表したりして確かめました。 
１年 図工 ちょきちょきかざり
図工で取り組んできた「ちょきちょきかざり」の作品が、廊下に飾られました。先週、色紙を折って、チョキチョキはさみで切ってできた飾りをつなげて、すてきな飾りができました。
１年 図工 油粘土で遊ぼう
図工の「ちょきちょきかざり」を手早く完成させた学級が、残った時間で油粘土を楽しんでいました。へらで切ったり、手で丸めたり、思い思いの大きさや形を作っていました。
１年 算数 いくつといくつ
７は、いくつと いくつ？
７の合成・分解を考えました。７は１と６、７は２と５…、７は６と１。全ての組み合わせを出した後、くるりと後ろを向いて、黒板を見ずに唱えることに挑戦です。 しっかり覚えたら、ペアでサイコロゲームをしました。ジャンケンで勝った子がサイコロを振ります。出た目を見て、もう一方の子が、合わせて７になる数を言います。サイコロを振って、その数が出たら勝ちです。 
１年 生活科 わたしのあさがお
先週植えたアサガオが芽を出しました。この日は、双葉の観察をしました。
「むずかしいー！！」 とつぶやいている子もいました。しっかり描こうという気持ちがあるから難しく感じるんですね。双葉の間の小さな芽や、芽が土から顔を出す寸前の折れ曲がった白い茎を見つけた子もいました。みんな、真剣に観察して、スケッチしようとする様子がうかがえました。 
１年 体育 東っ子体操
東小では、体育の準備運動で、オリジナルのストレッチ体操「東っ子体操」を行います。この体操は、運動会の開会式後にも、全員で行います。
昨年度は、体操の仕方の動画をアップしましたが、現在そのＨＰがうまく稼働していませんので、残念ながら皆さんにいていただけません。ごめんなさい。 
１年 生活科 学校探検
１年生の学校探検の続きです。もっと詳しく学校のことを知ろうと、今度は１年生だけで校内を探検しました。５・６人のグループで、職員室＆校長室、体育館＆理科室、メルヘンルーム(低学年図書館）＆図書室の３方面に分かれて見学です。
部屋に入るときは、ちゃんと挨拶をすることもできました。その部屋だけのものを見つけて、発見カードにかきました。 
１年 生活科 わたしのあさがお
別の学級の、アサガオの種植えの様子です。植木鉢に、土を半分入れたら、肥料を入れて、よくかき混ぜます。残った土を入れたら、指で穴を開けて、種を植えます。
こらこら、そこで土をしっかり押さえている子、アサガオのフワフワベットが硬くなっちゃうよ。 土のフワフワベットの中から、アサガオの芽が顔を出すのが楽しみですね。 
１年 体力テスト
１年生にとって、初めての体力テストです。５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げを行いました。５０ｍ走では、コースからそれないように必死で走る姿が健気でした。
１年 上手に書きました出欠黒板
１年生の子が、出欠黒板を書きに来ていました。学校生活に少しずつ慣れてきたので、１年生も少しずつできることを増やしています。
黒板に上手に書けたので、ハイ、ピース。 
１年 図工 ちょきちょき かざり
別の学級の「ちょきちょき かざり」の授業の様子です。先生の説明を聞いた後、教科書の図を参考にしながら、試しの飾り作りをしました。
担任がお手本として切った色紙を広げる瞬間、子供達の視線と意識が集中し、静まりかえったのが印象的でした。 
１年 生活科 わたしのあさがお
１年 図工 ちょくちょき かざり
色紙を折ったり重ねたりして、はさみで切ります。その色紙を広げてみると、きれいな模様ができあがります。きれいな模様がいっぱいできたので、次回はそれをつなげて、素敵な飾りにしていきます。
１年 算数 なんばんめ
教科書の絵を見ながら、何番目かを考えます。
キツネは、前から何番目？ リンゴは、右から何番目？ 数と違うのは、○○からが必要なことです。そして、大きく違うのは、７は、 ●●●●● ●● と７つすべてを指しますが、左から７番目は、 ○○○○○ ○● と、７番目にあるもの１つだけを指すことです。 日常生活では、あまり意識していませんが、何気ない数の使い方にも、こんな違いがあるんですね。 
１年 算数 かずと すうじ
ニンジン、ピーマン、トマト…、それぞれの野菜の数を数えて、同じ数だけ色を塗ります。具体(野菜）、何具体(○）、抽象（数字)を並べて、数をイメージします。何度も、何度も数えることで、数を量的に捉えられるようになっていきます。
教科書だけでなく、ドリルも使って、何度も何度も練習です。 
１年 国語 音読
「うたにあわせて あいうえお」「あさのおひさま」の音読練習をしました。本の持ち方を確認して、みんなで声を揃えて音読しました。
１年 はじめての連絡帳
大型連休を終え、１年生のいわゆる入門期のスタートカリキュラムが修了しました。その時期を捉えて、次の日の用意えを連絡帳に書き、家庭で授業の準備をするようになります。この日は、連絡帳の書き方を練習しました。
最初に、教科書やノートなど、取り立てて書かなくても持ってくる、各教科の持ち物の一覧プリントを、みんなで確認しました。これを見れば、１時間目から５時間目までの、授業の教科を書くだけで、持ち物が分かります。また、教科名も、略した言葉で書いていきます。加えて、宿題や特別な持ち物を書けば完了です。 しばらくは、時間をとりながら、しっかりと書けるようにしていきます。最初は、戸惑うこともあると思います。ご家庭で、一緒に連絡帳を見ながら、次の日の準備をお願いします。 
１年 算数 かずと すうじ（10までのかず）
１〜１０までの数のブロックを並べます。並べたブロックの数と、数字を何度も対応させて、数と数字に慣れていきます。
そんな簡単なことをと思う人もいると思いますが、数字を量としてイメージできると、これからの算数の授業の理解が変わってきます。授業だけでなく、ご家庭での様々な場面で、数を数える機会を増やしてみてください。 
１年 国語 平仮名の練習「も」
１年生は、毎日少しずつ平仮名の練習を進めています。この日は、「も」の練習をしました。だんだんと形が難しい平仮名になってきています。マスの中の４つの部屋の、どのあたりを線が通るか、お手本をしっかり見て練習できるといいですね。
１年 国語 あさのおひさま
あさの おひさま
おおきいな のっそり うみから おきだした あさの おひさま あかい かお ざぶんと うみで あらったよ 「あさのひさま」の詩から、お気に入りの言葉を発表しました。「のっそり」「ざぶん」など、擬音表現が真っ先に発表されました。お日さまや、海の波になって、「のっそり」や「ざぶん」を身体表現しました。 
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）