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最新更新日：2024/06/10 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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１年 国語 いいこと いっぱい 一年生
この学級も、１年生の思い出の作文を書くことを通して、原稿用紙の使い方、会話文の書き方を学習していました。
・原稿用紙の最初の１マスは空けて書き始めます。 ・会話文は、行替えをして、カギ括弧（「 」）をつけます。 ・会話文が２行目になるときは、一番上の１マス、カギ括弧（「）の左は空けます。 １つずつ、副教材「知多の友」で練習した後は、先生からの挑戦問題です。間違えだらけの文章を、約束を守った正しい文に直しました。 
１年 国語 てがみでしらせよう
以前の学習「てがみでしらせよう」で学習したことを生かして、６年生への手紙を書いています。大切なことは、心を込めて書くこと、丁寧な言葉と普通の言葉との違いに気を付けることです。詳しい内容は、ひ・み・つです。
１年 国語 いいこと いっぱい、一年生
この１年間にあった、楽しかったこと、うれしかったこと、いいことを思い出して、作文に書きます。その時の様子が詳しく分かるように、会話文を入れて書きます。今日は、会話運の書き方、「、。」の書き方を学習しました。「は、マスの４の部屋に、。は２の部屋、」は１の部屋に書きます。
※原稿用紙は縦書きですので、この記事の横書きの「 。」と向きが違います。お許しください。 
１年 図工 みてみて あのね
入学式、運動会、虫取り、縄跳び、水遊び、ビーチランド、あさがお、給食…
楽しかった１年間の様子を絵にします。楽しかったいろいろな出来事を、もれなく伝えられるように、分担して絵に描きます。それを教室や廊下、昇降口に掲示して、新入生を迎えます。 それぞれの希望を聞きながら分担を決め、下書きが完成したら、画用紙に大きく描きます。 
１年 国語 いいこと いっぱい、一年生
１年生で楽しかったことを思い出して作文に書きます。４月に入学してくる新１年生に伝わるように、副教材「知多の友」に書いたメモを見ながら、文章にしていきます。
１年 図工 みてみて あのね
東小に入学して、いろいろ楽しいことがありました。その中で、心に強く残っていることを絵にします。運動会、陶芸広場、給食、掃除、こいのぼり集会…、みんなが描いた絵は、教室や昇降口に掲示され、新１年生を迎えます。楽しい小学校生活が、うまく伝わるといいですね。
１年 図工 ごちそうパーティをはじめよう！
１年生の教室は、シェフやパティシエ、板前さんがいっぱいです。ケーキやピザ、寿司や刺身など、ご馳走がいっぱいできあがってきました。
１年 国語 すうっと、ずっと、大好きだよ
エルフがわるさをすると、なぜ家族はおこるのか
教科書に書いてある文章から、想像を膨らませていきます。自分の家で飼っている犬のこと思い出しながら、自分の考えを発表する子もいました。ペアで、考えのすりあわせをし太後は、みんなで考えをまとめていきました。 
１年 図工 ごちそうパーティをはじめよう！
紙粘土を丸めたり、伸ばしたり、ねじったり、つまみ出したりして形を作ります。赤、青、黄、白の紙粘土を混ぜ合わせると、いろいろな色も作り出せます。フルーツ、ケーキ、お寿司…、いろいろなご馳走を作ることができました。
みんなのご馳走を並べて、パーティー気分で鑑賞会を行いました。 
１年 国語 これは、なんでしょう
友だちの考えたクイズの挑戦です。ペア考えて、答えます。正解すると、ペアに１ポイントです。
１年 チューリップが芽を出しています
中庭のチューリップの芽が、少しずつ大きくなっています。よく見ると、葉になる部分が分かるようになってきました。新１年生が入学してくる時に合わせて、きれいな花を咲かせてくれるといいですね。
１年 国語 すうっと、ずっと、大好きだよ
１年生最後の物語文の読み取りの単元に入りました。主人公「ぼく」と愛犬エルフとの心温まる物語です。ペットを飼った経験などを出しながら、話の概要をつかみました。これから、詳しく内容を読みとっていきます。
１年 算数 たすのかな ひくのかな
問題の文章を読んで、足し算なのか、引き算なのかを考えて、式を立てます。足し算の場面だけでも、いろいろな表現があります。よく読まないと、どちらか分からない場合もあります。なぜ、足し算になるのか、なぜ引き算になるのか、その理由も大切です。
１年 国語 どうぶつの赤ちゃん
教科書に載っているライオン・しまうま以外の動物の赤ちゃんについて調べます。ゾウ、キリン、パンダ、ペンギンなど、思い思いの本を見ながら、生まれたときの大きさ、目や耳の様子、お母さんに似ているか、歩き方、エサのとり方などをについてまとめます。教科書の項目に会わせた本ではないので、しっかり目を通して、関係のある部分を見つけるのに一苦労でした。
１年 国語 これは、なんでしょう
○○な形(色)をしています。これはなんでしょう。
各自で考えたクイズを、クラスのみんなに出題します。 それは、□□ですか？ 正解するまで、順番に回答していきます。超難問が出題されたときに、特別ルールで、ヒントの質問ができるようにしました。 それは、みんなの近くにありますか？ あります。 と言った瞬間に、全員立ち上がり、椅子の下・机の中など、思い思いに探し始めました。子供達が一生懸命取り組んでいることをい感じる素敵な瞬間でした。 
１年 手洗い指導
朝の会の時間に、１年生の教室を養護教諭が訪問し、手洗い指導をしました。色が変わるハンドソープを使って、改めて手洗いの手順を確認しました。手の平だけでなく、手の甲、指の間、手首などもしっかりと洗います。しっかりゴシゴシして、泡の色が消えたら、最後に水道で流して完了です。
水道の水が冷たくて、手洗いがいい加減になる時期ですが、これからもしっかり手洗いをしてくださいね。 
１年 国語 どうぶつの赤ちゃん
ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子を比べます。体の大きさ、目や耳の様子、お母さんと似ているかを、教科書の文章から書き抜いて、表にまとめます。
１年 音楽 きらきらぼし
合唱を控えているので、楽器演奏で「きらきらぼし」の練習です。各自で練習して、できるようになったら先生に見てもらいます。
合格できた子は、ハンドベルでも演奏を楽しんでいました。 
１年 生活科 ふゆをたのしもう
別の学級の凧揚げの様子です。この日も、ほどよい風が吹いていて、よく揚がっていました。
１年 生活科 ふゆをたのしもう
別の学級が凧揚げをしているのに気づいて、慌てて図書室のベランダから撮影しました。見つけたときは、たくさんの数が揚がっていたのですが、撮影を始めた頃には、撤収の時間になっていて、数人の様子しか撮れませんでした。残念！！
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