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最新更新日：2024/05/27 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年 国語 うみのかくれんぼ
説明文「うみのかくれんぼ」の読み取りが終わりました。今度は、タブレットを使って、いろいろな海の生き物の画像を見ました。教科書には、かくれんぼをする海の生き物が出てきます。どんあ隠れ方をするのか、これからじっくり読みとっていきます。
１年 国語 くじらぐも
この学級は、読み物教材「くじらぐも」に入りました。全文を通読した後、場面絵を見ながらあらすじを確認しました。この単元では、音読を楽しみながら、情景を思い浮かべていきます。
１年 図工 のってみたいな いきたいな
乗ってみたいもの、行きたい所を、自由に考えて絵にします。実際にないもの、乗れそうもないものでも構いません。
ドラゴンに乗って、ユニコーンに乗って、虹に乗って… 空の上に、宇宙に、海の中に… 子供らしい発想がいっぱいありましたが、 車に乗って、飛行機に乗って…、東京に、沖縄に、原宿に、ＵＳＪに… 意外と現実的な子もいました。 
１年 算数 なんじ なんじはん
別の学級の算数「なんじ なんじ半」の授業です。電子黒板で、○時半の読み方を覚えました。その後は、教材用の時計を使って、担任が指定する○時半に針を合わせます。
長い針と短い針を逆にしてしまう子が、何人かいました。よく見ると、電子黒板の針の色と、手にしている時計の針の色が逆です。それを伝えたら、みんな間違えずにできるようになりました。 電子黒板の画像をしっかり見ながら、担任の話を聞いていた証拠ですね。 
１年 タブレットを使って習熟
ドリルプラネット(*2)を使って、これまでの単元（国語の「やくそく」「うみのかくれんぼ」と算数の「なんじ なんじはん」）の学習の習熟を図りました。早くできたはｅライブラリー(*1)でも問題に取り組みます。
*1 購入した教材についているオンラインでの学習サイト *2 教育委員会が導入した学習アプリ 
１年 体育 東っ子体操
まだ先になりますが、運動会の１種目目は、準備運動の東っ子体操です。東っ子体操は、体育の時間の最初に、毎回行いますが、今一度確認をしました。みんなの前で発表会の形を取り、ストレッチをしている子も、それを見ている子も、１つ１つの動きや、注意事項を確認しました。
１年 算数 なんじ なんじはん
時計の読み方の学習です。まずは、○時ちょうどと、○時半の時計を読めるようにします。子供たちは、日常的に時計を見ながら時間を読みとっています。また、「長い針が４まで」などのように、教員が指示を出すことも多々あります。最近は、デジタルの時計も多くありますので、今一度しっかりとこの単元で押さえます。
教材用の時計の針を操作しながら、読み方を確認しました。 
１年 国語 かずとかんじ
漢数字の学習です。この単元では、「一」〜「十」まで、一度に１０の漢字が出てきます。一、二、三までは簡単ですが、四、五…と形が難しくなります。画の長さや接し方にも注意が必要です。
１年 初めてのお弁当
子供たちにとっては、思ってもみないお弁当の日となりました。特に１年生にとっては、小学校で初めてのお弁当です。昼食時間に教室に行くと、笑顔があふれていました。「お弁当、美味しい人？」と問いかけると、みんな一斉に手を挙げました。「世界一美味しい！」という言葉も返ってきました。 
１年 国語 漢字の練習スタート
１年生の国語では、平仮名、片仮名の練習に引き続き、漢字の練習が始まりました。「やくそく」で「木」が、「うみのかくれんぼ」で「大」「小」が出てきました。漢字ドリルを使って、漢字３文字の練習からスタートです。
１年 大放課も、むしだいすき
生活科「むしだいすき」で、昆虫と触れ合ったり、詳しく調べたりしている１年生が、大放課も一生懸命虫探しをしていました。腰をかがめながら、一生懸命虫を探す１年生、かわいすぎて、思わずシャッターをきりながら声をかけました。
１年 国語 やくそく
青虫の物語「やくそく」の第３場面の読み取りです。３匹の青虫の会話文を中心に読みとり、青虫同士のやりとりの面白さを味わいました。
１年 生活科 むしだいすき
先日の虫取りに引き続き、この時間では、虫について詳しく調べました。タブレットを使って、昆虫図鑑のサイトを開き、自分が詳しく調べたい昆虫について調べました。
１年 算数 １０よりおおきいかず
０〜２０までの数のカードを順番に並べます。Jamboadを使って、各自タブレット上で並べ替えをしました。一人一人のタブレットの画面は、interCLASScloudを使って、電子黒板に映し出されます。縦横、１列２列など、並べ方こそ違いはありましたが、みんな同じ順番で並んでいることを確認しました。
その後、次のページに描かれている数直線に、０〜２０のカードを並べていきました。 
１年 生活科 むしだいすき
別の学級の虫探しの様子です。この学級も、たくさんの虫を見つけることができました。
１年 図工 でこぼこ はっけん！
身の回りにある様々なでこぼこの形を写し取って楽しみました。この単元は、製作ではなく、鑑賞領域の学習となります。
粘土を丸めて、ピザのように平らにし、校内にある面白い形のでこぼこを探して、粘土に写し取りました。この後、写し取った形の面白さや、その形からイメージ広げます。 
１年 生活科 むしだいすき
校庭に虫探しに出かけました。はじめは何もいないと思った草むらの中も、よ〜く見るとバッタ、コオロギなど、いろいろな虫がいました。捕まえた虫は、一旦逃がして、図鑑などで詳しく調べていきます。
１年 国語 やくそく
３匹の青虫が登場するお話です。この単元は、役割読みなどの音読をして、お話を楽しみます。この日は、いくつ役割があるか確認するために、登場人物をあげていきました。
緑の青虫、ピンクの青虫、青の青虫、木、海… 擬人化している話なので、どれを登場人物としていいのか、１年生は戸惑ってしまいました。セリフが書かれているかどうか、「」の文を手がかりに考えました。結果、海や葉はセリフがないので、登場人物ではなく、役割読みの数には含まれないこととなりました。 
１年 体育 マット運動
１年生、別のクラスの体育、マット運動です。クマ、ウサギ、カエル、丸太になりきりました。マットの上で、様々な運動をすることで、手で体を支える、腰や足を浮かせる、回転する感覚を養います。
１年 算数 １０よりおおきいかず
２学期に入り、算数で学習する数が大きくなります。１０を越える数を学習します。この日は、その単元の第１時間目です。教科書の絵の上に、数図ブロックを置いて、数を確かめました。数図ブロックを、１０個はオレンジ色、残りの３個は青色にし、１３を１０と３で考えました。
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令和４年度 学校集金計画について（R4.12.22改訂版）
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