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最新更新日：2024/09/20 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年 生活科 わたしのあさがお
先日観察したハート型の双葉とは違う形の葉が出てきました。この日は、本葉の観察です。これからどんどん大きくなっていきます。ツルが出始めたら、支柱を立てます。
１年 生活科 学校探検(職員室）
職員室の様子です。ここにも、教室にはないものがいっぱいありました。
１年 図工 やぶいた かたちから うまれたよ
紙を破って偶然できた形からの創作、別の学級の様子です。
１年 生活科 学校探検（校長室）
学校探検、後半３クラス、校長室の様子です。校長室には、いろいろな焼き物、今までの校長先生の写真など、教室にはないものがいっぱいありました。
１年 国語 ひらがなの練習
別の学級の「あ」と「ん」の練習です。どの画から書くのかを、しっかり確かめてから練習に取り組みました。
１年 生活科 学校探検（第３音楽室）
１・２年生が音楽の授業で使う第３音楽室も探検しました。いろいろな楽器を発見しました。
１年 生活科 学校探検（ろくろ室）
学校探検、後半３クラスの様子です。ろくろ室に出かけた班もいました。ろくろ室は、他の学校にはありません。焼き物の町にある学校ならではの部屋ですよ。
１年 国語 ねこ と ねっこ
小さな「っ」の使い方の学習です。教科書の「ねこ」と「ねっこ」のように、「っ」あ入って別の言葉に変わるのは、あまりありません。でも、単に「っ」がつく言葉なら、いっぱいあります。
らっこ、らっぱ、かった… 思いつく言葉を、どんどんノートに書きました。 
１年 算数 いろいろなかたち
いろいろな形や大きさの積み木を使って遊びました。隣の子と相談しながら、積み木をいろいろに積んで、何ができそうか考えます。
この後、積み木（立体）を仲間分けしたり、面の形を調べたりしていきます。 
１年 国語 ひらがなの練習
１年生の平仮名の練習が、画数が多くなったり、形が難しくなったりしてきています。この日は、「あ」と「ん」の練習です。はじめに、「あ」や「ん」を使う言葉を、みんなで考えて発表しました。その後は、お手本をよく見ながら練習です。
１年 体育 器械・器具を使っての運動遊び
フープとポックリを使って遊びました。楽しく遊びながら、体の巧緻性を高めたり、バランス感覚を養います。ポックリは、１年生の昇降口に、自由に使えるようになっていますので、放課に遊んでみましょう。
１年 生活科 わたしのあさがお
アサガオが芽を出しました。双葉が開いて、子供たちは大喜びです。さて、これから、どんなふうに育っていくのかな。楽しみですね。
１年 図工 やぶいた かたちから うまれたよ
広告や色紙をビリビリと破きます。偶然できた形や、色・模様から想像を膨らませて、絵にします。紙の置き方や向きを工夫したり、組み合わせたりして、台紙に貼っていきます。
１年 生活科 学校探検
学校探検の続きです。校長室と職員室を探検しました。
１年 生活科 学校探検
先日、２年生の案内で校内を巡った１年生が、自分達だけで学校探検に出かけました。先回は、東小にはどんな部屋があるのか、どこにあるのかを確かめました。今回は、１つ１つの部屋をじっくり見学し、それぞれの部屋にどんなものがあるのか、教室にはないものを条件に調べて、探検カードにかきました。
まずは、体育館と図書室（高学年図書室とメルヘンルーム）の様子を紹介します。 
１年 学活 図書館の使い方
メルヘンルーム（低学年図書館）に行って、本を借りました。まずは、どんな本があるのか見て回った後、読みたい本を選びました。その本をカウンターに持っていき、貸出の手続きをしました。１・２年生は、学級で定期的にメルヘンルームに出かけ、貸出・返却をしていきます。おもしろい本がいっぱいあるので、たくさん本を読んでくださいね。
ところで、飛香台にある市役所にも、子ども図書室があります。東小校区にありますので、ぜひ家族で出かけて本を借りに行ってください。慣れてきたら、自分だけで行けるようになるといいですね。 
１年 算数 いくつといくつ
これまで、６・７・８・９、それぞれいくつといくつに分かれるか、いくつといくつで６や７・８・９になるかを調べ、数の分解・合成について学習してきました。この時間は。１０のいくつといくつを調べます。
おはじきゲームをしながら、楽しく１０の分解・合成を調べました。１０個のおはじきをはじいて、○に入った数と、入らなかった数の組み合わせを確かめます。○に入った数を競うのではありません。いろいろな場合が出た方がよいので、ゲームをした回数が多い方が勉強になります。 
１年 生活科 わたしのあさがお
別の学級のアサガオの種植えの様子です。植木鉢に土を入れ、人差し指で第一関節くらいまでの穴を開けます。そこに種を蒔いて土をかぶせたら、肥料を置いて水をやりました。
１年 生活科 わたしのあさがお
別の学級の、アサガオの種植えの様子です。先生の話をしっかり聞いて、作業に入りました。最後は、しっかり水やりです。
１年 ペア活動 １・６年名刺交換
別のクラスの名刺交換、１・６年のペア顔合わせの写真です。どの写真も、１年生の笑顔と、６年生の優しい目が写っています。
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