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最新更新日：2024/06/05 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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２年 算数 はこの形
４cm、６cm、９cmのストローと粘土を使って、各自で箱の形を作りました。その次は、班で同じ長さのストローを集めて、サイコロの形に挑戦です。
２年生では、辺や頂点という言葉は学習しませんが、子供たちはストローと粘土で辺や頂点、そしてその数や位置関係を意識します。この学習が、高学年の立体の学習につながっていきます。 
２年 体育 器械・器具を使っての運動遊び
この日は雨だったので、体育館への渡りを使って、竹馬やフープを使った運動遊びをしました。バランスをとったり、跳んだり、フープを手を使わずに回したりして、体を柔軟に動かして楽しみました。
動き速くて、ピントが甘かったり、ブレてしまったりしていますが、ご容赦を。 
２年 図工 まどから こんにちは
いろいろな形の窓がある家が、少しずつ形になってきました。紙を二重構造にし、窓を開くと、中の様子や、窓からのぞいている人や動物が描かれています。中には、中の紙が回転したり、上下したりして、窓を開くと見えるものが変わるように工夫している子もいました。ここ数年、この作品の製作を見てきましたが、初めて見る工夫です。こちらが気付かなかっただけかもしれませんが、子供たちの発想の豊かさに驚きました。
２年 生活科 わたしたんけん
自分を見つめて、探検に出かけています。自分なりに、自分はどんな人間かをまとめ、友達から良い所見つけもしてもらいました。そして、生まれてからの思い出のページを作って、自分の成長の軌跡をたどります。
過去だけでなく、未来も見つめます。３年生の自分や、二十歳の自分への手紙を添えて、アルバムを仕上げていきます。 
２年 国語 見たこと、かんじたこと
身のまわりのことを題材にして詩を書きました。前の単元で学習した様子を表す言葉を盛り込むようにしました。
この日は、作った詩の発表会をしました。詩の表現はもちろんですが、詩に添えた絵も、電子黒板に映して、みんなで鑑賞し合いました。 
２年 図工 まどから こんにちは
カッターで、いろいろな形や開き方の、楽しい家を作ります。窓の中も工夫ができます。
本格的な製作に入る前に、カッターの使い方を練習しました。直線、曲線、ギザギザに切ったり、見本の窓の形に切ったりして練習しました。 カッターを使う時は、手前に引くようにして切ります。その時の、聞き手の反対側の手を置く場所に気を付けます。 
２・４年 なわとび集会
大雪のため延期されていた２・４年ペアのなわとび集会を、２月１日３限に無事行うことができました。縄に入るタイミングを２年生に教える姿が、４年生でも見られました。
これで、全部のペア学年の縄跳び集会が終了です。 
２年 図工 たのしくうつしてたのしく（鑑賞）
色シールを使った紙版画の鑑賞会です。版と作品を並べて、鑑賞しました。文字を左右逆にした版を作ったり、ゲームのボタンなど細かな部分まで切り貼りしたりして、素敵な作品がいっぱいでした。
子供たちは、友達が書いた作品の説明も読んで、友達の作品のよい所や上手な所を見つけて、鑑賞カードに記録していました。 
２年 算数 １０００をこえる数
１００を２４個集めた数は、いくつですか。
３２００は、１００を何個集めたかずですか。 １００を単位数として、いくつ分かを考えます。１００円玉を１０枚集めて１０００円札に両替したり、１０００円札を１００円玉１０枚にくずしたりして、１０００を越える数をイメージしながら考えました。 
２年 なわとび大会
１月３０日、短縄のいろいろな跳び方に挑戦するなわとび大会を、２年生が行いました。天候と運動場のの状態が悪く、先週の金曜日から延期された学年行事です。種目は、持久跳び、種目跳び、二重跳びの３種目です。
持久跳びは、前跳び１分間、引っかからずに跳び続けることができたらクリアです。 種目跳びは、後ろ跳び、あや跳び（前or後）、交差跳び（前or後）の中から１種目を選び挑戦します。縄跳びカードの４球の回数が跳べたらクリアです。 二重跳びは、１分間の中で、連続５回跳べたらクリアとなります。 どの種目も、他の人や他のクラスとの競争ではありません。自分の記録に挑戦です。それぞれクリアできた子には、賞状が贈られました。 
２年 算数 100cmをこえる長さ
１ｍ５０ｃｍ＋４０ｃｍ
ｍとｃｍの混ざった長さの計算です。１学期に学習した○ｃｍ○ｍｍ±○ｃｍの計算を尾も出せば、同じ単位どうしを足せばよいことが分かりますね。ｍはｍどうしで、ｃｍはｃｍどうしで足して答えを求めます。 
２年 図工 たのしくうつして
紙版画の製作です。以前も紹介しましたが、以前のように、紙を貼って、黒いインクでする版画ではありません。色のついたインクの付いたシールを切って、台紙に貼り付けます。専用の用紙でこすれば、きれいな一版多色刷りの版画ができあがります。
これを見たら、昔の浮世絵師は、うらやましがるでしょうね。 
２年 算数 100cmをこえる長さ
ちょうど１ｍ、１００ｃｍだと思う長さに、紙テープを切ります。切ったテープの長さを、ものさしで測りました。９６ｃｍだったり、１ｍ８ｃｍだったと、ピッタリとはいきませんでしたが、なかなかいいせんの長さに切ることができました。
１ｍはこのくらいという量感を養うことも大切です。これから、１００ｃｍを越える長さの学習を、イメージをもって進めることができます。 両腕を広げた長さが、ほぼ身長と同じになります。自分の身長を覚えておくと、１ｍという長さをイメージしやすいかもしれませんね。 
２年 ６送会ダンス猛特訓中！
２年生も、６年生を送る会のダンスの練習をしていました。動画を見ながら、とても楽しそうに踊っていました。なかなかの運動量ですが、子供たちはへっちゃらそうでした。飲み込みも早く、子供たちについていけないと担任がつぶやいていました。
昨年の６送会は、コロナのために中止し、Ｗｅｂ上での実施という残念な形となってしまいました。今年は、できることを願いながら、みんながんばっています。 
２年 国語 本での調べ方
説明文「おにごっこ」の読み取りの後は、いろいろな遊びを本で調べて、説明の文章を書きます。いろいろな遊びがあって、迷ってしまいます。中には、外国の遊びが載っている本もあり、初めて知る遊びもありますね。クラスのみんなに分かるように、しっかりと説明を書いてくださいね。
２年 算数 九九のきまり
九九表を見ながら、秘密を探ります。２の段の答えと、３の段の答えを、それぞれ足していくと、５（２＋３）の段の答えになります。その他の段も、同じようなことが言えるのか調べました。その後、逆に７の段から２の段を引くと、５（７−２）の段の答えになるかも調べました。
分配法則を知っている大人からは当たり前のことですが、子供たちにとっては九九表の秘密となります。 
２年 国語 おにごっこ
おにごっこには、さまざまなあそび方があります。どんなあそび方があるのでしょう。なぜ、そのようなあそび方をするのでしょう。
説明文「おにごっこ」の読み取りです。説明文は、はじめの段落で、問いかけや疑問文で始まることが多くあります。そして、中の段落で、詳しい説明があります。 前の時間に、「おにが交代せずに、つかまった人が、みんなおにになっておいかける。」という遊び方やおもしろさを読みとりました。この授業では、この遊び方の困った点について、それを解消する工夫について読みとりました。 この遊び方は、子供たちが実際に遊んだことがあるようで、「ふえおに」と呼んでいるみたいです。 
２年 算数 九九のきまり
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●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●● 縦に４個、横に１２個並んでいるリンゴの数の求め方を考えましおた。これは、九九にありません。１つずつ数える他に、縦や横に区切って、九九にあるかけ算を組み合わせて求めるなど、いろいろな方法で考えました。 
２年 算数 九九のきまり
九九の表を作って、いろいろな決まりを見つけます。はじめに、同じ答えが３つのかけ算、２つ、１つのものを順番に見つけて集めました。よく見ると、１〜８１の中で九九の表にない数字もあります。順番に探していったら、意外とたくさんありました。
２年 図工 たのしくうつして
３学期の図工は、版画です。いわゆる紙版画とは違い、インクの付いた色シールを切って貼っていきます。できあがりは、カラーで仕上がるそうです。
今日は、「○○しているじぶん」というテーマでアイデアスケッチをしました。 
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