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最新更新日：2024/06/21 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
３年生 社会「昔の道具と人々のくらし」
３年書写 「曲がり」と「おれ」
３年生の書写・書道では「ビル」を書いて、「曲がり」と「おれ」を練習しています。
最初にポイントを先生から教えてもらって、さあ、練習！ 
七輪体験
３年国語 分かったこと、考えたこと
セントレア見学３
見学が終わったら，お弁当を食べました。
みんなで食べる給食も美味しいけれど， みんなで食べるお弁当もとっても美味しいです。 お家の方々には子ども達のパワーの源を，どうもありがとうございました。 
セントレア見学２
セントレアでは・・・
「人にやさしい空港」「環境にやさしい空港」 という二つのことに気をつけて作られているのだとか。 それぞれ空港を回りながら， 人にやさしいポイント，環境にやさしいポイントを 説明してもらいながら見つけることができました。 動く歩道の緑色の目印にも秘密があることも知りました。 スカイデッキでは，目の前で本物の飛行機を見学。 音も大きさも迫力がありました。 中には，お客さんを乗せるのではなく， 荷物を運ぶ飛行機も運良く見ることができました。 
セントレア見学１
３学期は総合の学習で，
「未来にはばたくセントレア」 という単元で勉強をしています。 常滑の自慢の一つセントレア。 新しい町作りのためにどんな工夫をしているのか調べています。 今日は電車に乗り，セントレアへ見学しに行きました。 ボランティアの方から説明を聞いてセントレアの秘密を探ります。 
豆電球の明かりがつくのは・・・？
豆電球とかん電池をつないで，
明かりがつくつなぎ方を調べました。 一人一人が考えた回路でも実験をしました。 実験からどんな回路だと明かりがつくのか， きまりに気付くことができました。 
書き初め ３年
３年生にとって、初めての筆での書き初めです！ たから島のぼうけん
国語の授業では，作者になって物語を作りました。
はじめ・中・終わりに分けてお話を考えます。 たから島の地図はみんな同じですが， 登場人物や通る道順をは一人一人違うので個性が光ります。 世界にたった一つだけの物語。 完成した物語を記念すべき読者第一号にお披露目しました。 読んだあとは，感想を伝え合いました。 
I like 〜.
３年生になって２回目のALTの時間。
「リチャード先生は，ポッターなんだよね！」 もう先生についてもよく知っているみんな。 今回のALTでは，好きな食べ物を紹介し合いました。 まずは，食べ物の英語で発音しました。 日本語とは違うところを強く発音する言葉や 日本語と英語が違う言葉もあることを知りました。 そして，I like〜（アイ ライク） を使って話しました。 更に，前に友達が発表した食べ物と同じ物を紹介する時は， too（トゥー）を最後につけて話すことも教えてもらいました。 
体積が同じものの重さは？
「ものの大きさのことを 体積 というんだよね。」
体積が同じものは全部同じ重さなのかな？ 粘土，ポリプロピレン，鉄，アルミニウム，木，銅 の６つのものを，デジタルはかりを使ってグループで調べました。 「ポリプロピレンが一番軽かった！」 「銅は一番重くて，５５．５ｇだった！」 実際にやってみる が一番よく分かる！ 実験をもとに，「もののしゅるいによって，ものの重さはちがう」 ということが分かりました。 
なわとび
運動場の体育の授業は，
短縄と長縄にチャレンジしています。 短縄の持久跳びは，引っかかるまで跳び続ける友達に 「がんばれー！」と応援したり， 跳び終えると， 「おおー！すごい！！」と拍手が自然と沸き起こったり， 寒い時期でも，心と体があったかくなります。 
大すきなものがたり
図画工作の授業では，お話を聴いて
一番心に残った場面を絵に描いています。 お話は聴いただけなので， その場面がどんな様子なのかは自分の想像です。 ３年生から使い始めた絵の具セット。 いろんな色を混ぜて，想像にぴったりな色を作りました。 一人一人違う色がとっても素敵でした。 
なわとびタイム〜３・５年生ペア〜
今年も東小に冬がやって来ました！
今日からなわとびタイムが始まりました。 毎週火曜・木曜の大放課にペアのお兄さん，お姉さんと長縄に挑戦します。 一年越しの長縄にチャレンジでしたが， ５年生のお兄さん，お姉さんがとっても優しくリードしてくれて， 徐々に上手に跳べるようになってきました。 今年の目標は何回かな？力を合わせて頑張ろう！ 
１kgはどれくらい？
「じゃあ，１kgって一体どれくらいの重さなんだろう？」 袋に，１kgと思うだけの砂を入れて，はかりで確かめてみました。 なかなかピタリ賞がすぐには出ませんでしたが， それぞれのグループで力を合わせて取り組みました。 「１kgって思っていたより，軽いんだなあ。」 重さを体感して学びました。 ふじ山
歌ったのは「ふじ山」です。 歌の最後に出てくる 『ふじは 日本一の 山』 どのペアも心を込めて，大きな口を開けて。 富士山の力強い様子を歌で表現していました。 ３年生作品を展示しました。
今日から、ピアゴ常滑店に児童の作品を展示しました。
図工「うれしかった あの気持ち」の作品です。 しばらく展示する予定ですので、お時間がありましたら、ご覧下さい。 
ゴムの力で−トコトコ−
図画工作でトコトコと動くおもちゃを作りました。
このおもちゃが動くしかけは「ゴム」 ぐるぐる巻きになったゴムがもとに戻ろうとした時に， トコトコと動くのです。 捨てればゴミになってしまう容器も， 使い方一つでおもちゃに大変身！ おもちゃに飾りをつけて，トコトコと動く友達に生まれ変わりました。 
食べ物のひみつを教えます
国語の授業では，例をあげて説明する文章を書く勉強をしています。
この前勉強した「すがたをかえる大豆」のように， 一つのざいりょうから，おいしく食べるためにどんな工夫をして，どんな食品にすがたをかえているのかを調べて，文章にまとめていきます。 今日は，調べる材料を決め，図書室の本ですがたをかえた食品の例を調べました。 「へえ〜！今まで知らなかったなあ。」 という発見がたくさんありました。 
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いじめ防止基本方針