常滑市立常滑東小学校

	最新更新日：2024/05/31
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あと１日

　２学期登校するのも早いものであと一日となりました。今日は、学習のまとめをしたり、クラスレクを楽しんだりし、午後は大掃除も行いました。靴箱の砂をはらったり、まどのサンをふいたり、給食の消毒液のカゴをきれいにふいたり・・・みんなが一生懸命取り組みました。
　各自のロッカーの中も、一度全て出して、整とんしました。４年生は一人一つずつＢＯＸがあるので、ファイルなどはそこに立ててしまっています。今日なわとびタイムで使ったなわとびも持ち帰りました。ロッカー内を水拭きをし、整とんしたＢＯＸを戻し、とってもすっきりしました。

【４年生の活動】 2012-12-20 19:39 up!

ヘチマの１年

　春からヘチマを観察してきました。春に一人一つずつポットに種を植えましたが、発芽したのは半数にも満たず。その数少ない発芽したものを大切に育て、本葉が出てくきものびてきたころに畑に植え替えました。
　さすが夏。夏休みから９月半ばにかけてぐんぐん大きく成長しました。夏休み明け、じっくりヘチマを見た子どもたちは、その成長ぶりに驚いていました。秋になり冬が来ると、茎も葉も実も茶色くなり、全体がかれていきました。
　ヘチマは根も含めて全体が枯れ、実の中に種をのこします。実の下の部分に穴が開き、そこから種や、スポンジのようになっている様子を見て、観察カードに書いている子もいました。
　今日は、今までのヘチマの観察記録を一冊にまとめました。表紙には、思い思いにヘチマの様子を書いていました。

【４年生の活動】 2012-12-20 19:39 up!

すてきなところを見つけよう

　「野原」を題材にしたオリジナルの詩を、今日は一人ずつ読みました。くすっと笑いがおきるところや、いいねと反応があるところなど、みんなで一人一人の詩を楽しみました。そして、聞いた中で、特にすてきだと思った詩に対して、すてきコメントを書き、その詩にはっていきました。
　・題名が工夫してあって、おもしろいね。
　・チョウチョの花が好きだという気持ちが伝わってくるよ。
　・かっこいいイメージがします。
　・私も春の風に乗って、旅がしたくなりました。
・・・など、すてきポイントが書かれていました。同じテーマでも何一つとして同じものはなく、どの作品にもすてきポイントがありました。すてきな詩をありがとう。

【４年生の活動】 2012-12-20 19:38 up!

のはらうた

　国語科です。オリジナルの詩を作ってみることにしました。作るときの条件は、
　・題材は「のはら」
　・擬人法、擬声語、擬態語、体言止め、倒置法などの表現方法を１つ以上使うこと
の２点です。子どもたちは題名を考えると、作者も工夫していました。自分の名前ではなく、詩の主人公になりきった作者名を書いたり、言葉と言葉に間を開けたり、行を開けてみたり、一つの詩の中に春夏秋冬があったり・・・。詩のイメージを挿絵にもして仕上げました。
　すてきな「のはらうた」が３１こ以上できあがりました。読んでみるといろいろなのはらが広がります。明日、じっくりみんなで読み合ってみましょう。

【４年生の活動】 2012-12-19 19:28 up!

２学期のまとめ

　２学期の算数では、概数や面積、平行と垂直、小数の計算など、さまざまな学習をしてきました。そこで、今日は２学期のまとめテストを行いました。
　テストが配られると一斉に真剣に取り組み始めました。教室には鉛筆の音が響きました。しかし、久しぶりにやる単元もあったからか、「う～ん。」と悩む様子も見られました。
　テストに取り組んだら、それで終わりではなくて、苦手な部分を復習すると、どんどん力が付きますね。

【４年生の活動】 2012-12-19 19:28 up!

はじめての・・・

　学校アンケートを４～６年生は、パソコン入力で回答しました。もちろん、４年生にとっても初めての方法。パソコンを立ち上げ、ホームページを開き、入力画面をクリックし、一つずつ回答していきました。
　「先生、これでいいの？」「おぉ、ちゃんとクリックしたら色が変わった」など、間違えないように確認しながらやっていきました。

【４年生の活動】 2012-12-19 19:28 up!

冬のサクラは・・・

　約１ヶ月ぶりにサクラの観察に行くことにしました。前回と比べてどうなっているか予想させると、
　・葉は全て落ちている。
　・葉が残っていたとしても枯れていて、数は少ない。
　・固い皮に覆われた芽がある。
でした。さあ、観察へ出かけます。「本当に何にも残ってない。」「枝がしっかり見える。」「芽がよく分かるね。」こんなことを言いながら記録をかいていました。
　１年間春夏秋冬通して、子どもたちは同じポイントで観察してきました。「それぞれの季節のサクラを観察したけど、やっぱり春のサクラが一番好きだと思いました。」と書いている子もいました。

【４年生の活動】 2012-12-18 18:08 up!

すてきな演奏をありがとう

　１６日に常滑市ジュニア吹奏楽団の定期演奏会が行われました。東小からもたくさんの子どもたちが参加していて、そのほかにも、東小を卒業した中学生や、常滑市内の小中学生が数十人舞台に上がっていました。
　今年のヒット曲や吹奏楽ならではの曲、ピアノで弾かれることが多い曲を吹奏楽版にした曲などなど、さまざまな楽曲を演奏してくれました。定期演奏会実行委員会があり、運営などを子どもたちで分担してやっているようで、感心しました。また、保護者やＯＢ、名芸大の人も参加する楽曲もあり、迫力が増して、音楽とともにすてきなひとときが過ごせました。
　小学校４年生から入れるそうで、常滑東小学校の４年生がとてもたくさんいました。きっと、ドキドキの初定演だったことでしょう。去年の演奏会を聴いて、入ろうと思った子もいたそうです。４年生に限らず、どの子も、楽器を構えて、とてもすてきでした。また、会場には、聴きにきた東小の子の顔も見られました。
　すてきな演奏、ありがとうございました。

【４年生の活動】 2012-12-17 18:04 up!

私の好きな詩～その２～

　「○○○ぜ」という語尾が印象的な、かまきりのワイルドさを題材にした「おれはかまきり」を選んだ子の中には、スギちゃんが思い出されて読んでいておもしろいと書き添えている子がいました。
　また、からすが「いろつきのはねがほしい」「いいこえでうたえたらな」と思う「ぼくはぼく」という詩では、この２つはいい夢だと思うし、ぼくもいい声で歌えたらと思うときがあると、書き添えている子がいました。
　そのほかにも、「どっこいしょ」「うみをくすぐってやる」など、おもしろい表現や言葉が、子どもたちのお気に入りでした。

【４年生の活動】 2012-12-12 17:49 up!

わたしのすきな詩～その１～

　国語では、「のはら」を題材にした６つの詩を読んでいます。そこで、今日はその中から１つだけお気に入りを選んで、詩をノートに書き写し、そこからイメージする様子を絵で添えました。教科書には挿絵は一切ないので、詩の言葉や内容から一人一人がイメージしたものを描いていきました。
　「ぽちゃん　ちゅぴ　ざざ　だぶ　たぷん　どぼん」などいろいろな音がする池の様子を１６この音で読んだ「おと」と、春の暖かさの中でのひるねを題材にした「ひるねのひ」が人気でした。前者では、「１６個の音の中でも、「ぽつ」は、さっきまで晴れてたのに急に雨が降ってくるイメージがして、しーんとしている中、急に「ぽつ」と音がしたら少し嬉しくなるから、この中でも「ぽつ」の音が一番好きです。」と書き添えている子もいました。

【４年生の活動】 2012-12-12 17:37 up!

黙々と

　算数では、小数のわり算の学習をしています。昨日から、小数のわり算を筆算で解く練習をしています。一斉で解き方を学んだ後は、練習問題に取り組みます。教室には鉛筆の音だけが響きます。
　「ここ、おしいなぁ。」と声をかけると、「あっ、小数点付けるのをわすれてた。」というように、小数点の書き忘れが目立ったので、意識させました。教科書の練習問題の後は、スキルの問題にも取り組みました。教科書問題は代表者が黒板に答えを書いていき、みんなで答え合わせをしました。
　計算は、落ち着いてし、できた後は見直しをすることが大切ですね。

【４年生の活動】 2012-12-12 17:36 up!

学校生活の調査～２学期～

　毎月一回、その月の自分の廊下の歩き方について、チェックしています。
　ア…廊下を走ったり、廊下で暴れたりしていません。
　イ…ときどき廊下を走ったり、廊下で暴れたりすることがあります。
　ウ…よく廊下を走ったり、廊下で暴れたりします。

　１２月のチェックも終え、２学期の自分の廊下の歩き方について振り返りました。９月は夏休み明け・運動会などで気持ちも高ぶっていたのか廊下を走ったり廊下で遊んだりする姿が見られました。徐々に正しい行動が意識できるようになってはきましたが、まだ十分ではありません。
　・９月はよく廊下を走ってしまったけど、気をつけようとして１０月からは「ア」がずっとつけれてよかったです。
　・「イ」が多いので、３学期こそは、「ア」にしたいです。
　・放課になると早く遊びに行きたくて走ってしまいました。走るとけがのもとにもなるので、気をつけなければいけないと思いました。

　反省するだけでなく、正しい行動を意識し、実行していきましょう。

【４年生の活動】 2012-12-12 08:58 up!

ふわふわ言葉きらっと週間を経て

　先週はふわふわ言葉について、より意識した１週間でした。きらっとカードには、友達にかけてもらった様々なふわふわ言葉と、そのときの自分の気持ちを書き、大きな台紙に貼っていきました。さらに、子どもたちは、その日一日の自分の使った言葉について、振り返りカードで毎日チェックしていきました。
　今日は、先週一週間を振り返ってどうだったか反省を書かせてみました。
　・ふわふわ言葉を使うと、自分もうれしくなりました。
　・ついいらっとしたり、はらが立つと、ちくちく言葉を使ってしまっていたので反省しています。
　・ちくちく言葉は使わなかったけれど、ふわふわ言葉もあまり使えませんでした。
　・たくさんふわふわ言葉を使うことができなかったので、これからは、ふわふわ言葉を使って、みんなをえがおにしたいです。
　これからもみんながあたたかくなる言葉が学校中にあふれるとすてきですね。

【４年生の活動】 2012-12-10 16:58 up!

寒さに負けない

　なわとびの練習をしています。今日はペアで数え合い、なわとびカードの達成できたところに色を塗っていきました。「前回し跳びするから、数えてね。」「あと３０で３００だよ。」お互いコミュニケーションを取りながら活動していました。
　運動場に置かれているなわとび練習台は大人気です。列ができるので順番に使って練習していました。
　また、長縄も２チームに分かれて練習しています。「真ん中で跳ぶといいよ。」「みんなで声を出そう。」「おしいよ。」「なるべくつめて、連続で跳べるようにしよう。」と声をかけ合い励まし合い練習が進んでいきます。チームワーク大切ですね。

【４年生の活動】 2012-12-07 16:31 up!

コロコロガーレ

　図工の時間です。１１月後半から「コロコロガーレ」を製作しています。組み立てたり穴を開けたり仕掛けを作ったり、初めこそどうしようかと手が動きませんでしたが、少しずつできあがってくると、「もっとやりたい。」「ここを難しくしよう。」とどんどん手が進んでいきます。
　完成が近づくとビー玉を実際に転がしてみます。「結構難しいよ。」「ここを通るのがポイントだよ。」「やってもいい？」と、自分の作品を試してみたり、友達のものに挑戦したりしていました。
　３組では今日が製作の最後です。家へ大切に持って帰って、家族にも楽しんでもらいたいですね。

【４年生の活動】 2012-12-07 14:24 up!

消防署の見学をして

　先週でかけた常滑市消防本部で、施設や車両見学、消防士さんの講話、防災学習体験をし、たくさん学びメモしてきました。
　そこで、国語で学習した「仕事リーフレット」を参考にして、消防署の見学や取材をしたことをもとに、仕事の内容などを写真と文章で伝える報告書づくりをしました。
　これまでは、パソコンや本で調べたことを新聞としてまとめてきましたが、写真と組み合わせて文章をまとめることは初めてです。仕事の内容が分かり、仕事の工夫やすばらしさなどが伝わるように、考えながら書き進めていきました。

【４年生の活動】 2012-12-05 18:41 up!

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