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最新更新日：2024/05/24 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
つなぎ言葉で昔話
今日は、つなぎ言葉で昔話を完成させる授業をしました。 ルールは４人・５人で１チームとします。 サイコロの目には、６種類のつなぎ言葉が書かれています。 一人ずつサイコロをふりながら話をつないでいきます。 まずが、みんなが知っている「ももたろう」「かぐやひめ」で 練習した後、創作昔話です。協力して楽しそうに作ることができました。 12月 図書館ボランティア
各学級から参加したボランティアの手によって 学校図書館の本がきれいに整とんされました。 みんな、黙々と作業をしてくれました。 ご苦労様でした。 多読賞
本好きのみなさんです。 まだ、３月までは時間があります。 みんな多読賞を目指しましょう。 鉢の植えかえ
来春に咲く花の苗の植えかえをしました。
一人、一鉢を作りました。 どんな花が咲くのか楽しみです。 
ポートボール
寒くなっても子どもたちは元気・元気。 チームに分かれてパスやドリブルで 動き回っています。 「もみじ」
「もみじ」の２部合唱です。 きれいな歌声でした。 ※ 動画４年１組合唱「もみじ」はここをクリック （開かないときは、カーソルを合わせて右クリックして「新しいウインドウを開く」） ４年 歯科指導
今日は、４年生のために歯科指導を していただきました。 昼放課、杉江養護教諭による歯磨きの学習です。 歯は大切にしたいですね。 図画工作「ゆめの世界のゆめの家」
ペットボトルのまわりに紙粘土をつけ、 思い思いの窓を開けたら、ビーズやモール、ビー玉で 飾りをつけていきました。 全員できたところで、理科室で点灯。 色々な色に光るので、とてもきれいでした。 ゆめいろランプ
ペットボトルに紙粘土を巻いて、自分でオリジナルの作品を作りました。
巻いた粘土に,ランプの光が漏れるように穴をあけたり、飾りをつけたり… 自分たちの思い思いの作品を作りました。 次回は、ランプを入れて鑑賞します。どんなふうになるのか楽しみです。 
人権講演会が行われました。
物語の世界（図画工作）
月夜の晩に『ごん』が兵十と加助の影を ふみふみついて行く場面を描きました。 完成してすぐにみんなで鑑賞会。 とても上手に描けました。 冬のヘチマ
理科の観察でヘチマの様子を観察しました。
春よりもずいぶん成長し，今は種がとれるほどになっています。 自分たちの育てたヘチマの種取りに夢中でした。 
掃除の中で…
最近は、すっかり寒くなり、掃除中の水拭き仕事が億劫になってきました。
そんな中で，黙々と水拭きを頑張る姿が… 水拭きの後のぞうきんの整頓もきちんとしている姿を見て，心温まるものを感じました。 掃除をしっかりやってくれてありがとう。 
お話の絵
図工「お話の絵」では，物語の場面「手袋を買いに」を想像して描きました。
水彩のよさを生かして，グラデーションのように塗ったり，絵の具を薄めてぼかして塗ったりする方法に挑戦しました。 初めてでしたが，「大変そうに見えたけど，楽しかった。」という声も聞かれました。 前回の水彩画よりも，絵の具の使い方も上手になってきました。 
ペアで長なわ
今月から、２年生とのペアなわとびが始まりました。
月曜日の２０分放課は、長なわとびです。 ４年生は、お兄さん、お姉さんになって、なわの入り方を教えている姿も見えました。 目標は、自分たちも楽しく跳び、２年生にも楽しんでもらうようにすること。 ４年生、２年生、共に学びます。 
人権週間（道徳）
朝会 校長先生より『人権』についてのお話をしていただき みんなで考えました。 ５時間目の道徳の時間 「カンボジアの子どもたちへ」を読んで 思いやるきもちや進んで手をさしのべる行動など みんなで意見を出し合いました。 帰りの会 今日一日、ふわふわ言葉が言えたかな？聞けたかな？ 美しいノート
算数では，小数のわり算をやっています。
計算問題では，ノートの取り方が大切です。 美しいノートは，計算ミスを減らせる。間違いがすぐに分かる。 ノートの取り方も気を付けて学習しています。 
漢字の広場
いくつかの絵を見て、漢字を使いながら 昔話の「おむすびころりん」を書きます。 それぞれ、違った始まり方だったり 言いまわしだったりと楽しい昔話ができました。 まずは、２人で読み合い そして、みんなの前で読みました。 次は、うらしま太郎に挑戦です。 感想画を描こう
今まで読んだ物語の中で心に残ったことを絵に表しています。 ４年生になって水彩画は２回目。 登場人物の表情、色合いを工夫して、自分が物語から感じ取った感情を表現できるよう頑張っています。 絵本の中の挿絵にもなりそうな、個性豊かな作品が完成間近です。 書写
寒くなってきましたが、字を書くときは ピーンと背筋を伸ばして 一画、一画を丁寧に書きます。 漢字の「はらい」や「止め」を感じています。 |
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ひとりでなやまない！