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最新更新日：2024/06/20 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 理科 ものの温度と体積
別の学級の理科の実験の様子です。空気、水に続いて、金属の温度と体積の変化について調べました。温める前の金属球は、金属の輪を通りましたが、コンロで熱すると通らなくなります。水で球を冷やすと、あら不思議…。
４年 理科 ものの温度と体積
別の学級の様子です。この学級は、体積変化を詳しく調べる前に、キャップをした空（空気が入った）のペットボトルを、温めたり冷やしたりしてボトルがどうなるか調べました。
もちろん、その前にコンロの使い方も練習をしました。 
４年 理科 ものの温度と体積
空気の次は、水の温度のよる体積の変化を調べます。丸底フラスコの口いっぱいに水を入れ、ゴム栓を取り付けます。あふれた水が、シリコン管の途中まで登ってきます。今回は、水の量の変化を見ることができますので、ゼリーは詰めません。
フラスコの丸い部分をお湯につけて温めて、温度上昇による体積の変化を調べました。 
４年 理科 ものの温度と体積
空気や水、金属の体積が、温度によって、どのような変化をするかを学習する単元です。はじめに、マッチで火をつける練習、カセットコンロの使い方を練習しました。
その後、フラスコの中の空気を温めたり冷やしたりして、取り付けたシリコン管に詰めたゼリーの動きを観察し、空気の体積の変化を調べました。 マッチを使う経験が、ほとんどない子供たちは、恐る恐るマッチをすっていました。まわりの子も、なぜが極端に離れて様子を見ています。 
４年 校外学習 木曽三川公園
最後は、クラス写真です。
４年 校外学習 木曽三川公園
４年 校外学習 木曽三川公園
４年 校外学習 木曽三川公園
４年 算数 面積
１平方ｍの学習です。新聞紙を貼り合わせて、１ｍ×１ｍの正方形を作りました。大きな面積は、この１平方ｍが単位量となります。面積や体積、重さは、量感をつかむことも大切です。
４年 算数 面積
新聞紙を貼り合わせて、１ｍ×１ｍの紙を作りました。１平方ｍの学習です。大きな面積の単位量となります。この紙を使って、教室を敷き詰めると何枚になるか調べました。全面に敷き詰めることは大変なので、縦に何枚、横に何枚になるかを調べて、面積を求めました。
４年 体育 跳び箱
台上前転の練習をしました。マットで前転ができる子も、台上となると、なかなか腰が上がらず、うまく回れない子もいます。少し思い切って腰が浮くようになると、うまく回れるようになります。ちょっとしたコツと思い切りが大切です。
４年 運動会練習
各学年の運動か練習が順次始まっています。徒競走と学年競技の動きやルールを確認し、実際に競技をしていきます。
この日は、４年生が学年競技の練習をしました。その前に、前後半最初のプログラム、東っ子体操で、しっかりと体の準備もしました。 競技の仕方が分かったら、各学級で作戦を練りに練って、当日に備えていきます。 
４年 国語 伝統工芸のよさを伝えよう
尾張七宝、常滑焼、瀬戸焼、有松絞り
これまで、各自が選んだ伝統工芸のよいところを調べてきました。Jamboadの付箋に書いたよいところを仲間分けし、まとまりごとにタイトルをつけました。それを友達に見せて、アドバイスをもらいました。 この授業も、学校訪問の研究授業として実施されました。 
４年 伝統工芸の展示
４年国語の世界にほこる和紙、伝統工芸のよさを伝えようの学習に関する展示が、４年廊下に登場しました。博多織や瀬戸焼の実物と、伝統工芸の本が展示されています。もちろん常滑焼は、中央に展示されています。
４年 書写 文字の組み立て
田、音、水、丁、求、土、舌、日…
２つの漢字を上下や左右で組み合わせてできる漢字を考えました。組み合わせる時に、若干の変形はありです。この見方が、文字を部分に分けて、幅や高さのとり方を捉えることにつながります。 
４年 体育 鉄棒
授業のはじめに、２つの新しい技後ろ振り降り・後ろ回りの練習をしました。技のコツの説明を聞いたり、教員や児童のお手本を見たりしてから、各自で練習をしました。その後、各自で、いろいろな技の練習をしました。
４年 理科 雨水と地面
地面にたまった雨水が、どこに行くのかを調べます。前の授業では、水が土の中に染み込んでいく様子を調べました。しかし、それは一部です。運動場を見ると、水が流れていく様子も観察できます。この時間は、水が地面をどのように流れるかを調べました。
４年 教生の先生とお別れ
３週間の実習期間が、あっと言う間に終わってしまいました。１０月１４日(金)の６限は、教生の先生に気付かれないように準備を進めてきたお別れ会を開催しました。
みんなで楽しくゲームをしたり、手紙やプレゼントを贈って、別れを惜しみました。みんなが６年生になった頃、どこかの学校で、きっと先生になって戻ってきてくれます。それまで、みんなも頑張りましょうね。 
４年 理科 とじこめた空気や水
発展的な内容です。ペットボトルに水と空気を適量閉じ込めると、ペットボトルがビックリするほど飛びます。押し縮められた空気が、水を勢いよく押し出します。重量のある、押し出された水が吹き出すことで、ペットボトルを遠くに跳ばします。
４年 算数 式と計算の順じょ
計算の順序を工夫すると、簡単に計算できる場合があります。ただし、安易に順番を変えると、答えが違ってくる場合があります。どのような時に答えが変わらないか、いろいろなパターンを知っておく必要があります。
○＋△＝△＋○ この日は、いわゆる足し算の交換法則を学習しました。 
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令和４年度 学校集金計画について（R4.12.22改訂版）
熱中症対策について