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最新更新日：2024/06/12 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 図工 ホワイトボード作り
５年生では、初めて電動糸鋸を使用して、ホワイトボード作りに挑戦します。動物や果物などのイラストを参考にして、使いやすく楽しめる作品にします。今日は、デザインした木板を糸鋸を使って切り、形にしていく活動をしました。真剣な表情で慎重に作業を進めています。
５年 理科 ふりこ
学習してきた「ふりこ」の原理を使って、おもちゃ作りをしました。５年生理科では、２単元でもの作りを取り入れることになっています。
この日は、タコの頭(胴体？)と足が別々に揺れるおもちゃ作りをしました。振り子の長さによって、１往復する時間が違うのですが、頭と足がどのように揺れるのか予想しながら製作しました。 
５年 ＩＣＴ 動画を撮影してClassroomに集めよう
タブレットを使って、動画を撮影する方法を学習しました。各自で撮影した動画は、各クラスのClassroomにアップすることで、みんなで見合うことができます。体育の授業など、様々な場面で活用ができるようになります。
撮影機能には、背景を変えたる機能もあり、ちょっとお楽しみ撮影をしながら練習をしました。 動画撮影をしている所を写真撮影しようとしたら、それも動画に写ってしまいました。ごめんなさい。 
５年 図工 言葉から思いを広げて
いわゆる読書感想画です。学級によって、取り上げる本が違います。まずは、奥(背景)から順に描き始めています。
５年 理科 ふりこ
１往復する時間がちょうど１秒の振り子を作ろう
「スマイル」の曲に合った振り子を作ろう ２つの課題に挑戦です。タブレットを２台使って実験をしました。１台はストップウォッチ、もう１台は撮影用です。 
５年 英語 Unit ４ He can bake bread well.
Ｉ ｃａｎ 〇〇．
Ｉ ｃａｎ'ｔ △△． 今日のめあては、 「できること、できないことを英語で言おう」 です。 ｓｉｎｇ ｓｗｉｍ ｓｋａｔｅ ｃｏｏｋ… 教科書に載ってる様々な動作を参考に、できる・できないの言い方を学習しました。 
５年 理科 ふりこ
振り子の１往復する時間を計る練習です。タブレットのストップウォッチアプリを使って、各自で練習です。誤差を少なくするために、１０往復の時間を計って、１０で割って、１往復の時間を求めます。
５年 算数 分数（１）
分数の学習に入りました。はじめに、分数の意味をパンの切り方で確認しました。その後、１／４、１／６、１／８を、１／２の大きさにした時の分数の表し方を考えました。この考え方をもとに、これから約分や通分の学習をしていきます。
５年 音楽 和音に合わせて旋律を作ろう
ドミソ ドファラ シレソ ドミソ
和音に合わせて、旋律を考えます。タブレットのピアノアプリで実際に弾いてみながらの作曲です。できたら、デジタル教科書のアプリに入力して、できあがった曲をみんなで鑑賞しました。 動画のスタートボタンを押し間違えて、鑑賞した曲が写っていませんでした。 ショック！！ 
５年 理科 ふりこ
音楽に合わせて、振り子を揺らします。やってみると分かるのですが、音楽のテンポと、振り子の周期が合わないと、なんとも気持ちが悪いものです。子供達は、何とか振り子の周期を調整しようと挑戦しました。
つける重りを変えたら？ 振れ幅や振り始めの強さを変えたら？ 糸の長さを変えたら？ いろいろと挑戦していきます。テンポの違う曲をいくつか流しながら、振り子を調整しました。 
５年 食の指導 朝食の大切さを知ろう
栄養教諭とのＴＴ授業です。５年生は、朝食の大切さについて学びました。朝起きて、朝食を食べると、３つの目覚ましスイッチをｏｎにすることができます。
体のスイッチ、脳のスイッチ、お腹のスイッチの３つです。もしかしたら、勉強のやる気スイッチもｏｎになるかもしれませんね。 
５年 算数 整数
長方形のタイルを並べて正方形を作るとき、一番小さい正方形の１辺の長さを求めます。いわゆる最小公倍数です。最小公倍数を求められる様々な問題にチャレンジしました。
この単元では、倍数とは、公倍数とは、最小公倍数とは、を知ること、その求め方を理解することも大切ですが、実際の場面の中で、どのように使われるのかを知ることも大切です。 
５年 算数 整数
６と８の公倍数を見つけます。６の倍数、８の倍数を書き出して、同じ数が出たら、それが公倍数です。公倍数は、無限にありますので、まずは２つ見つけることをめあてとしました。
５年 書写 白雲
画数の違う２つの漢字の大きさに気を付けながら「白雲」の練習をしました。画数の少ない漢字を小さめに書くとつり合いがとれます。
５年 道徳 新幹線開発物語
資料「新幹線開発物語」を読んで、あきらめずに努力を続けることの大切さについて考えました。昭和３０年代、世界最速の新幹線を開発することは、大変な苦労がありました。しかし、あきらめずに努力を続け、開通にこぎつけた当時の苦労を知り、みんなで話し合いました。
５年 体育 鉄棒
逆上がり、足かけ上がり、足かけ回り、前方支持回転、後方支持回転の中から選んで、技に挑戦します。前時までに、動画を見て、上手な技のイメージをつかんだり、コツを学んだりしてきました。補助器具も使いながらの練習です。
５年 家庭科 物やお金の使い方
日常生活で必要なものを手に入れる方法、いわゆる買いものについて考えます。ものを買うには、どんな方法があるか、どんな観点があるかを考えました。これから、上手な買い物の仕方について学んでいきます。
５年 算数 整数
４年生までの整数の学習は、億・兆と数がだんだん大きくなる内容でした。また、１学期は整数の他に小数、分数について学習してきました。２学期からは、整数を様々な観点で分類し、整数の性質を学習していきます。具体的には、奇数・偶数、倍数・約数などです。これから順番に出てきますので、しっかり学習していきましょうね。
５年 ２学期初給食
５年生の様子です。
１日遅れのアップ、お許しください。 
５年 国語 からたちの花
北原白秋の有名な詩「からたちの花」の鑑賞です。山田耕筰作曲の唱歌としても有名でね。この単元は、短い時間での学習となりますが、比喩や五音・七音の繰り返しを味わいながら読みました。
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令和３年度 学校集金計画について（R3.12.23改訂版）
台風・地震等による緊急時の児童の登下校について