 |
最新更新日：2024/05/23 |
|
本日： 昨日：322 総数：1223675 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 算数 分数（１）
異分母の加減計算の学習です。通分して、足したり引いたりします。最小公倍数が見つかれば、小さな数の分母・分子で計算できます。最後に、答えの分数が、約分できないか確かめるのも忘れないでくださいね。
５年 図工 言葉から思いを広げて
いわゆる読書感想画です。この学級は嵐の夜にという話を聞いて、心に残った場面を絵にしています。同じ物語を聞いても、描く場面がそれぞれ違うのは、本当に不思議です。
５年 理科 ふりこ
ふりこの実験の最終課題です。これまでの実験で、振り子の１往復する時間は，振り子の長さによって変わることが分かりました。その結果を使って、流れる音楽のリズムに、振り子の振れるリズムを合わせます。
聞こえる音楽のリズムと、目で見る振り子のリズムがずれていると、なんとも落ち着かない気分になります。ラスボス課題でなくても、２つのリズムを合わせたくなります。 
５年 算数 分数（１）
1/2に等しい2/4、3/6、6/12の作り方を考えました。まずは、それぞれが同じ大きさであることを確かめました。その後、どんな計算をすると、1/2が、2/4、3/6になるか説明しました。
２をかける、３をかける… という説明が出ましたが、少し言葉足らずです。分母と分子両方に２をかける必要があります。1/2に２をかけるのは、もう少し先に、分数のかけ算を学習します。そうすれば、この違いが、よく分かると思います。 
５年 体育 ソフトバレーボール
オーバーハンドパス、アンダーハンドパスを使って、グループでラリーの練習です。ボールの正面に入れなかったり、力加減が難しかったりして、なかなかラリーが続きません。でも、練習すればするほど上手になっていきます。これが上達すると、ゲーム形式が、より楽しめますよ。がんばって。
５年 体育 走り幅跳び
１学期末に少し練習をしましたが、２学期に入り本格的に走り幅跳びの練習を始めました。久しぶりだったので、大跳躍は見られませんでしたが、今後練習を重ねて記録を伸ばしていきます。
５年 理科 ふりこ
振り子が１往復する時間（周期）を変える要因は、振り子の長さ？、振れ幅？、重りの長さ？、どれなのかを調べます。この単元は、自由進度学習で行います。自分たちの計画の時間配分や順番で実験を進めていきます。
５年 理科 ふりこの掲示
５年生の廊下に、これから始まる単元「ふりこ」関連の掲示がされています。興味を引くもの、活動を見通せるもの、授業で使うものなど、子供たちにさりげなく働きかける環境作りがされていました。
５年 算数 整数
縦18cm，横12cmの方眼紙があります。これを目盛りの線に沿って切り、紙の余りが出ないように同じ大きさの正方形に分けたいと思います。どんな大きさの正方形ができますか。
公約数の問題です。「余りがでないように」がポイントです。18と12それぞれの約数を表に書いて調べていきました。また、一番大きい正方形、最大公約数も求めました。 
５年 家庭科 ひと針に心をこめて
１学期からの続きです。１学期は、玉結び、玉留め、なみ縫いなどの練習をしてきました。それを生かして、２学期から作品作りです。ペンケースなどの小物作りに取り組んでいます。
５年 国語 新聞を読もう
新聞の一面の構成について学習をしました。新聞には、見出し、リード文、本文があり、その役割や文字の大きさが違います。また、記事の内容によって、広さも違っています。この日は、新聞の特色について学習しました。
最近は、紙媒体での新聞をとっている家庭が少なくなってます。ネットで何でも調べられる時代ですので、子供たちは新聞を目にする機会が少なくなっています。だから、少しつっこんだ具体的な視点を持たせることも大切になってきます。 
５年 国語 どちらを選びますか
互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合います。犬派と猫派に分かれて話し合いをしました。この単元は、２時間と短い単元ですが、１０月に行う意見が対立したときにはの学習につながていきます。
５年 書写 白雲
２つの漢字の大きさに気を付けて、「白雲」を書きます。画数の少ない漢字を小さめに書くとつり合いがとれます。
白を上に小さめに書いて、下の雲は大きめに…。あれ？ 上の雨を大きく書きすぎて、その下の云が書けない…、という子がチラホラと。 
５年 理科 花から実へ
この単元では、受粉によってめしべのもとに実ができ，実の中に種子ができることを学習してきました。春に種子を蒔き、栽培しながら、成長の様子を観察してきましたが、最後に種子に戻ってきました。
この時間は、植物が種子→発芽→成長→花→受粉→実→種子と、生命をつなげていくことについてまとめました。各自で植物を１つ決め、その植物の成長について，スライドにし、クイズを作成しました。 
５年 体育 ソフトバレーボール
オーバーハンドパスの練習です。少しでも効率よく上達するように、まずはボールを頭上から両手で投げ上げること、飛んできたボールを額の前で両手で受けることを練習しました。
５年 社会（水産業のさかんな地域）９／２
１学期に社会で学習した水産業について、夏休み中に深掘りして調べました。班で、テーマを分担し、調べたことをスライドにまとめるのが夏休みの宿題でした。この日は、班で調べたことを発表しました。
掃除も再開です ９／２
給食の再開とともに、昼の掃除も再開しました。子供たちは、新たな気持ちで、一生懸命校内をきれいにしていました。
５年 学活（水泳事前指導）９／１
この学級は、来週から始まるプール、水泳の事前指導をしていました。３年ぶりの水泳の授業、２年生の時に行って以来ですね。担任の先生の話を、しっかり聞いて、用意の準備だけでなく、心の準備もしておきましょうね。
|
学校からのご連絡保健だよりコロナ対策タブレット用マニュアル | ||||||||
熱中症対策について