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最新更新日：2024/09/26 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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５年 算数 速さ【学校公開】
１５０ｋｍ進んだ車と、２００ｋｍ進んだ車のどちらが速いか考えました。これだけでは比べようがありません。道のり（距離）を、かかった時間で割って、１時間あたりに進んだ距離、速さを求めました。
距離÷時間＝速さ ここまでは、みんな順調に理解ができます。これから、距離と速さから時間を求めたり、速さと時間から距離を計算したりする問題になると、こんがらがってきます。距離、時間、速さの関係をしっかりつかんで、次に進みましょう。また、時速、分速、秒速と時間の単位が変わったり、距離の単位が変わったりします。１つ１つ整理しながら考えていくようにしましょうね。 
５年 図工 わくわくプレイランド
コリントゲームの製作、真っ最中です。少しずつ進度に差が出てきました。中には、ほぼ完成し、遊びながら調整をしている子もいます。
他の子が製作中ですので、釘を打つかなづちの音がＢＧＭとなっていますが、動画もアップしました。ご覧ください。 https://youtube.com/shorts/q6oqiMeiv50?feature=... 
５年 理科 もののとけ方
水５０mlに食塩が溶ける限度の量を調べます。メスシリンダーで水の量を正確に量り、そこに小さじ１杯ずつ食塩を入れ、かき混ぜて溶かしていきます。常温で溶ける限度を調べた次は、もっと溶かすにはどうしたらいいか考え、実験をしていきます。
５年 算数 角柱と円柱
角柱の展開図を考えます。
ピタゴラスという、辺同士が磁石でくっつくおもちゃを使って、三角柱・四角柱・五角柱…を作ります。できた角柱を、開いていくと展開図ができます。開く場所によって、展開図が変わります。 
５年 算数 角柱と円柱
円柱の展開図の学習です。底面の半径が２cm、高さが4cmの円柱の展開図を描きました。
２cmの円を描けば底面はできます。側面の長方形の縦の辺は４cmです。ところが、横の辺の長さが分かりません。底面の円の周りをぐるっと囲みますので、円周を求めなければいけません。半径を２倍して、円周率をかけます。 ２×２×３．１４ これで展開図が描けました。次の時間は、方眼紙を使って、本当に円柱ができるか、実際に作ってみます。 
５年 算数 角柱と円柱
三角柱、四角柱、五角柱…
○角柱の底面の形、側面の数、頂点の数、辺の数を調べて、規則性を見つけます。 ・底面は、全て２つ ・側面は、○つ ・頂点は、○×２ ・側面は、○×３ であると分かりました。最後に、円柱について考えました。底面は２つ、側面は？ 頂点はあるの？ 曲線は辺と言っていいの？ 戸惑いながら、円柱には当てはまらないことを学習しました。 
５年 体育 サッカー
赤・白・青・緑・黄・桃の６チームに分かれて、順番に対戦し、ゲームをしました。まだまだボールの周りに集まってしまい、パスを回すゲーム展開にはなりません。集団をドリブルで突破すると、すぐにゴールが決まってしまいます。
味方がボールをもったら、広がってパスをもらえる位置にポジショニングできるようになるといいですね。 
５年 算数 角柱と円柱
いろいろな形の箱の底面の形、側面・辺・頂点の数を調べました。三角柱・四角柱・五角柱・六角柱の側面・辺・頂点の数を見比べて、規則性を考えました。
５年 理科 人のたんじょうのまとめ
５年生の廊下に、理科の「人の誕生」や命のつながりについて、班で調べてまとめたものが掲示してあります。１班４人で、一人１テーマを調べ、班の用紙に４つのテーマについてまとめられています。４つのうち、おなかの中での赤ちゃんの成長と、どのように胎内で栄養を摂っているかの２つは必須テーマです。残りは、班ごとに決めます。
双子の誕生について、血液型について、他の動物の誕生についてなど、各班で興味を持ったことを調べてまとめました。 
５年 家庭科 ミシンにトライ！手作りで楽しい生活
別の学級のエプロン製作の様子です。この日も、たくさんのボランティアの方が、子供たちの支援に入っていただきました。この日は、裁断、アイロンがけを始めたばかりで、家庭科室をのぞいた時には、まだミシンに入っていませんでした。これから、本格的に製作に入ります。
６年生になったら、完成させたエプロンを着けて、調理実習をします。楽しみにしていてください。 
５年 図工 わくわくプレイランド
木工製作、コリントゲームが少しずつ形になってきました。盤面を絵の具で描き、外枠を釘で固定したら、ニスを塗ります。ニスが乾いたら、いよいよ羽根車や釘を打って、盤面を仕上げていきます。
５年 書写 委員会のポスター
用紙に対する文字の大きさや配列を考えて、委員会の仕事を紹介するポスターを書きます。来年度、一緒に委員会活動をする４年生に向けてのポスターです。鉛筆、色鉛筆、フェルトペン、筆…、どの筆記用具を使うかも工夫します。
この日は、所属している委員会ごとに、委員会の仕事内容を書き出したり、ポスターに何を書くかを相談したりしました。 
５年 算数 割合のグラフ
米1167億円、豆類196億円、いも類780億円、…合計5130億円
北海道の産出物の産出額の表から、それぞれの割合を求め、帯グラフや円グラフに表します。タブレットの電卓機能が使って、割合(％)を計算します。 すべての割合を合計すると、100％になるはずです。 「あれ〜、0.2(％)足りな〜い！」 「えっ！？ ここ四捨五入になってないじゃん。」 友達の悲鳴を聞きつけ、周りの子が集まって教え合っていました。 
５年 縄跳び大会
クラス対抗縄跳び大会を行いました。長縄の回数と短縄の記録で競います。短縄は、前跳び・後ろ跳び・あや跳び（前後）、交差跳び、二重跳びの中から、一人２種目にエントリーし、難易度に応じた時間跳び続けられた人数が得点となります。
５年 家庭科 ミシンにトライ！手作りで楽しい生活
ミシンを使って、エプロン作りに挑戦です。その前に、ミシンが使えるようにならなければいけません。前時に練習したことをおもいだして友達と相談して、タブレットの動画を見直して、それでも分からなかったり、うまく縫えなかったりする時には、ボランティアの方が助けてくれます。
上糸と下糸のセットの仕方、縫い目の大きさの変え方など、ミシンの使い方に慣れてきたら、練習用の布から、エプロン用の布に持ちかえて、製作に入ります。 
５年 入学説明会 会場準備
これまで入学式や就学時健康診断などの行事の会場準備は６年生が行ってきましたが。３学期に入り、４月から最高学年になる５年生が担っていきます。翌日１月２６日の入学説明会の会場準備も、５年生の１クラスががんばってくれました。来年度ペアを組む、かわいい新１年生を迎える準備ですので、なおさらやる気を出してくれたと思います。
５年 ６送会準備始まる
５年 算数 円と正多角形
別の学級の円周測定マシーンの授業です。このクラスは、マシーン製作を捉えることができました。４・５・６・７・８ｃｍの円盤の中心に鉛筆を通し、円盤を一周させて、円周の長さを測りました。みんな、直径のほぼ３．１倍が円周になったようです。
５年 書写 書き初め
令和５年度最初の書写は、書き初めです。思い思いの言葉を、心を込めて半紙に書きました。最後に、名前の下に、発泡スチロールで作った落款を押して完成です。
５年 算数 円と正多角形
巻末にある円周測定マシーンを使って、直径４ｃｍ・５ｃｍ・６ｃｍ・７ｃｍ・８ｃｍの円の円周を、それぞれ測りました。それを表にまとめ、円周は直径の約３．１４倍であることが分かりました。この関係が分かれば、もうマシーンはいりません。直径が分かれば、直径×３．１４で求められますね。
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令和４年度 学校集金計画について（R4.12.22改訂版）
熱中症対策について