 |
最新更新日：2024/05/28 |
|
本日： 昨日：316 総数：1224979 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 算数 ２学期のまとめ
算数の少人数学習の１つのコースが、発展学習として、南館校舎の体積を求めていました。複雑な形をいくつかの直方体として考え、それぞれの縦横の長さを実測しました。ここからが問題で、校舎の高さが分かりません。棒の影が作る三角形と、校舎と影が作る三角形の相似を使って、高さを求めました。
その結果、南館の体積は、約７８００立方メートルと求めることができました。 
６年 社会 国力の充実をめざす日本と国際社会
明治時代の不平等条約改正の動きについて調べました。ノルマントン号事件の裁判結果に日本国民の不満が高まり、条約改正への動きが始まったこと、条約を結んでから約50年もの月日をかけて改正が実現したことを学習しました。
ノートを見ると、様々なイラストや、教科書に出てくる人物の顔の絵を貼りながら、分かりやすくまとめていました。歴史の学習が終わった時、このノートは大切な宝物になると思いました。 
６年 ゆめあかり２０２０ ＠セントレア
常滑市内の６年生の夢や希望を書いた短冊が入ったペットボトルで、セントレアに素敵なツリーが完成しています。もちろん、東小６年生の夢や希望も飾られています。こんな時だからこそ、夢や希望を大切にしたいという「ゆめあかり２０２０」の１つとして、飾られています。皆さんも、ぜひ見に行ってください。
６年 書写 年賀状
年賀状の裏面の書き方です。最近は、コンピュータで印刷したり、業者に頼んだりするだけでなく、メールやＳＮＳで済ませてしまう場合も多いようです。せっかく小筆の使い方を練習しましたので、たくさんでなくていいので、１枚１枚心を込めて年賀状を書いてみてください。
目立たせたいところは、大きくでしたね…。 
６年 算数 プログラムを作ろう（算数ラボ）
１０×１０のマスに、１〜１００までの数が並んだ表があります。その数の表の１を基点にして、２の倍数を見つけるプログラムを考えていました。
ます○に行く ○ます進む ますを□で塗る ますの数が○でわり切れる くりかえす ５つの命令を組み合わせて、プログラムを作ります（○には任意の数字を、□には色を指定することができます）。 教科書１８２ページ左上のＱＲコードから、家庭のＰＣやタブレットでもプログラムを組むことができるホームページに行くことができます（２枚目の写真の赤枠にＱＲコードを載せてあります）。また、下のＵＲＬからも見ることができます。 https://digi-keirin.com/es20/link/sansu6-pg.html 
６年 総合 国際協力について学ぼう
総合の時間で「将来に向けて」をテーマに、自分たちが興味のある職業について調べています。今回は、JICAで働く山本恭平さんから国際協力についての話をお聞きしました。
国崎協力の説明や山本さんがどうしてこの仕事についたかなどを、自身の体験を交えて国際協力の仕事について説明してくださいました。日頃聞くことのない外国の話や仕事に興味をもって聞いていました。 ワークショップでは、グループで、物乞いの子どもの写真をみてどうするのかを話し合いました。４つの選択肢から一つ選び、選んだ理由も考えて発表しました。 
６年 英語 Unit６ Let's think about our food.
昨日の晩御飯のメニューを思い出しながら、その料理が、どの栄養素のグループに属するかを英語で伝えます。
はじめは家庭科の授業かと思いましたが、間違いなく英語でした。 Pork is in the red group. 
６年 総合 将来に向けて
世界に目を向けてきた６年生。今度は、自分に視点を移します。卒業に向けて、自分の将来を考えていきます。手はじめに、知っている職業をたくさんあげていきました。その後、ＰＣルームに移動し、キャリア教育・職業調べのサイト、「あしたね」にログインしてみました。これから、このサイトも利用しながら、将来について考えていきます。
６年 校外学習 リトルワールド その２
６年 校外学習 リトルワールド その１
世界の文化、衣食住を中心の体験の予定でしたが、民族衣装の体験が中止されていたため、食文化のウエイトが多くなっていますが、そこのところは目をつむってください。 まずは、１・２組の写真です。 
６年 理科 電気の利用
電流計を使って、電流の大きさを調べていました。
・豆電球をつないだ時は？ ・ＬＥＤは？ ・モーターの時は？ 光る(動く)時間と、電流の関係を調べていきました。 
６年 校外学習 リトルワールド
これで、各学年の校外学習は、全て終了しました。時期がズレたり、回数が減ったりしましたが、校内ではできない貴重な体験をすることができました。 
６年 国語 漢字の広場３（説明が長くなってごめんなさい）
５年生までに学習した漢字を使って文章を書きます。教科書には、３０程の言葉が示されています。この言葉の中から、２〜４つを選んで、できるだけたくさんの文を作りました。
通常なら、この後発表して、「なるほどなるほど…」となるのですが、子供たちが熱中する展開が待っていました。 黒板の右半分に貼られた教科書の言葉。一人が発表した文に使われていた言葉を左半分に写します。全部の言葉を、左半分に移動できたら子供たちの勝ち。できなかったら先生の勝ちとなります。ただし、左に移した言葉を、再び使ったら、その言葉は右半分に戻ってしまいます。文章は勝負が始まる前に作ったものしか使えません。つまり、子供たちの持ち札は決まっているのです。最後の最後に、残った言葉をうまく左に移す文章はないか、学級が全集中で探していました。 最後まで見ることはできませんでしたが、勝負が終わった後、教室を覗くと、笑顔で「勝った！」と教えてくれました。 
６年 理科 電気の利用
蓄電するコンデンサに豆電球やＬＥＤ（発光ダイオード）をつなぐと、どちらも光ります。しかし、同じ量の電気を蓄電したはずなのに、光る時間が違います。
「流れる電気の量が違うんじゃない？」 子供たちの発想から、流れる電流を調べることとなりました。この時間は、その実験の計画を練りました。この単元では、プログラミングの要素を取り入れ、実験の手順をフローチャートで表します。もちろん、実験をしながらフローチャートを修正しながら調べていきます。 この授業も、校内の研究授業として行われ、授業後参観した教員で協議を行いました。 
６年 理科 てこ
てこの原理を使った身の回りの道具を調べました。支点、力点、作用点がどこで、てこの働きが、どのように使われているかを考えました。これまで、支点をはさんで、力点と作用点がありましたが、ピンセットや穴開けパンチのように例外があることが分かりました。
この授業は、校内の研究授業として行われました。授業後に、よりよい授業をめざして、みんなで協議をしました。 
６年 音楽 明日を信じて
１１月１３日の記事で紹介した学級が、２部合唱「明日を信じて」の発表会をしていました。声変わりが始まった男子が少しいるようで、声が出しづらそうでしたが、一生懸命歌っていました。学級を２グループに分けての発表で、お互いのグループの合唱を聴き合いました。
１つのグループだけとなってしまいますが、動画をアップします。 「明日を信じて」 https://mevie.it/bbdaom6024q6m5h01epc4fiu7vr0l6... ※この動画は、１２月１８日まで視聴できます。 
６年 理科 月の見え方と太陽
最初の写真は、先生にしかられて立たされている…、わけではありません。
今日から月の見え方の学習が始まりました。学習に入る前に、天体の学習の基本、方角を確かめていました。「北を向いて立ちましょう。」の担任の指示に、すばやく反応した姿です。なぜ月の形が変わるのか、太陽とどう関係があるのか、これから詳しく学習していきます。 
６年 大棟耕介講演会「夢の実現に向けて」 Part１
一般社団法人「未来への種」の皆さんのお力添えで、大棟耕介さんをお招きして、６年生への講演を行いました。大棟さんは、知多半島出身で、世界的に有名なクラウン（ピエロ）です。講演が始まると、クラウンの衣装で登場し、パフォーマンスを披露していただきました。
６年 大棟耕介講演会「夢の実現に向けて」 Part２
パフォーマンスの後、大棟さんの紹介画像を見ている内に、着替えをして再登場です。小中時代の話、クラウンになったわけ、病院へボランティアで訪問しているわけなど、ご自身の体験を通して、６年生の子供たちに夢や将来について投げかけました。
６年生も、大棟さんの熱い思いに打たれたようで、真剣に話に聞き入っていました。そして、自分なりに夢や自分の将来について考えたようです。それは、代表児童のお礼の挨拶からうかがうことができました。 
６年 音楽 明日を信じて
２部合唱の練習をしています。この単元の目標は、「旋律の動きや強弱を生かしながら、表情豊かに歌い合わせよう」です。学級を半分に分けて、それぞれのグループで合唱の練習をしていました。
来週は、それぞれのグループでの発表会をする予定です。 
|
学校からのご連絡保健だより国際交流通信コロナ対策 | ||||||||
令和２年度 学校集金計画について（R２．１１．２改訂版）