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最新更新日：2024/05/30 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 国語 たのしみは
「たのしみは」で始まる短歌を詠みます。この教材の単元名は「言葉を選んで，短歌を作ろう」です。同じような言葉の中から、どの言葉を選ぶのかで、作品が大きく変わります。タブレットを使って類義語を調べて、味のある作品をめざして、言葉を選んでいます。
一人一人の日常が伝わってくる作品ができあがってきています。 たのしみは ヒットを打って ナイバッティン バットでつないで 得点をあげる時 (ある子のノートより） 
６年 お弁当、おいしくいただきました
６年 図工 勝手に傑作選（わたしの大切な風景）４・５
以前アップした作品紹介の続きです。残りの２学級の作品をまとめてアップします。
６年 体育 マット運動
開脚前転、伸膝前転、後転、跳び前転、倒立、前方倒立回転跳び…
各自の課題に合わせて練習してきた技を、担任の前で行いました。それぞれの技ごとに、挑戦したい子が集まり、順番に練習の成果を見せました。本番演技で、うまくいかなかった子もいるようですが、少し時間が残ったので、再挑戦をすることもできました。 
６年 算数 分数÷分数
分数÷分数の計算の仕方を学習しました。割る数の分母と分子を入れ替えて掛け算にします。小数が混ざっている時には分数に直して、帯分数は仮分数にして計算すれば、どれも１つの方法で計算ができます。
６年 体育 ハードル走
練習を積み重ねてきたハードル走、少しずつ速く走れるようになってきました。今日は、全員が走った後、上手な子の走りを見て、どこがよいか確かめました。
ハードルのコツは、跳び越えるときに前掲姿勢になること、踏み切り足を横から抜くことです。ハードルが高くなると、フォームが大切になってきます。 
６年 音楽 豊かな表現を求めて
少し前の、器楽演奏の授業です。スウィングのリズムを体で感じながら「L-O-V-E」を演奏します。
まずは、パート決めです。ドラム、キーボード、木琴、鉄琴など、いろいろな楽器を演奏してみて、自分が演奏したい楽器を選びます。 
６年 図工 くるくるクランク
クランクの動きから想像を広げて、動く立体作品を作ります。まだ作り始めたばかりですので、形になっていませんが、どんな作品ができるか楽しみです。
６年 社会 大昔のくらしとくにの統一
弥生時代について学習しました。米作りが始まったことで、人の生活にどのような変化が起こったかを学びました。狩りから農耕に変わることで、生活が安定し、一箇所に定住するようになりました。そして、道具が工夫されるとともに、人々が協力して作業を行うため、村などの集団ができてきます。
その頃の写真はありません。様々な想像図を見ながら、その頃の暮らしをイメージして学習を進めていきましょう。 
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）