５年生の社会は、情報産業の学習です。ニュースで伝えられる情報を確認しています。
　６年生の算数は、発展学習です。与えられた情報を元に、仮説を立てて考えます。

　３年生の理科は、磁石の実験をしています。磁石についた釘を方位磁針に近づけると…。
　４年生の国語は、説明文の学習です。ペアで朗読の練習をしています。

　１年生の国語は、ドリルを使って新出漢字の練習です。筆順に気をつけて書いています。
　２年生の国語は、読んだ詩の感想を友達と相談しています。

　２月最初の月曜日、全校で朝会が行われました。校内版画展に入選した児童の表彰に続き、校長からは、残り２ヶ月となった３学期の過ごし方、タブレットの紹介などの話がありました。また、タブレット使用のきまりについては、担当の教師からも説明が行われました。

　今日から２月です。寒い朝になりましたが、子どもたちは元気です。今朝も、交通ボランティアさんや交通当番の保護者の方に見守っていただいています。いつもありがとうございます。

　５年生の算数は、少人数学級で「割合のグラフ」の練習問題に取り組んでいます。
　６年生の社会は、第２次世界大戦中の生活ついて学習しています。空襲を受けた都市の様子を映像で確認します。

　３年生の書写は、毛筆練習です。これまでの練習をいかして、字形に気をつけて書きます。
　４年生の道徳は、「命」について考えます。ワークシートを使って、自分の考えをまとめます。

　１年生の国語は、電子黒板も使って、漢字の読み方を確認しています。「王」の読み仮名は「おお？」「おう？」
　２年生の国語は、ドリルを使って新出漢字の練習をしています。みんな集中して取り組んでいます。

　太陽学級は、生活単元の学習です。課題のプリントに取り組んだり、ビデオ鑑賞をしたりしています。
　日本語教室は、学年の国語の学習です。漢字の練習も頑張っています。

　冷たい風が吹く朝となりました。朝放課、ほとんどの児童が教室で過ごしています。けん玉、お手玉、あやとりなど、昔からの遊びが流行っています。

　各学年で取り組んできた版画の作品が仕上がり、校内審査会が開かれました。どの学年も力作揃いでした。今回、学校の代表になった作品は、後日、瀬戸市の審査会に出品します。

　６年生の理科「水溶液の性質」で、発展的な内容も含めた演示実験をしました。子どもたちは、ムラサキキャベツ液やＢＴＢ溶液の変化に興味を持ち、酸性・中性・アルカリ性について理解を深めました。

　先週に引き続き、各教室で「はっぴぃタイム」が行われています。ゲームの前には「話をしている人の方を向き、うなずいて聞く」など、クラスのみんなでルールの確認をします。

　曇り空で、冷たい風が吹く朝となりましたが、代表委員会の人たちが元気な声で「あいさつ運動」をしています。２班に分かれ、児童玄関前と各教室を担当し、あいさつをしています。

５年生の教室からです。社会科の授業をしていました。情報化した社会と産業の発展について学んでいました。自分の考えを積極的に発表していました。

１年生が国語の授業をしていました。いろいろな言葉を見つけ、文を作る学習をしていました。

体育館では、３年生が体育の授業をしていました。ボール運動で、ドリブルの練習をしていました。

　雨上がりの運動場には、大きな水たまりができています。少し早めに登校した児童が、排水溝の落ち葉を取り除く掃除を手伝ってくれています。
　今日も日中は気温が上がって、あたたかくなりそうです。

　５年生の図工は、木版の版画に取り組んでいます。表現方法に応じて、彫刻刀を使い分けます。
　６年生の理科は、水溶液の学習です。リトマス紙の変化によって、３つのグループになかま分けします。

　３年生の図工は、石こう板の版画に取り組んでいます。試し刷りも始まっています。
　４年生の算数は、少人数教室で分数の学習です。単元まとめの練習問題にチャレンジしています。