最新更新日:2024/05/29
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元気いっぱい・笑顔いっぱいの今井っ子♪

5・6年図工 「墨からうまれる…」

 5・6年生は、図工「墨から感じる形や色 〜墨からうまれる…〜」を学習しました。初めに、線や○を描いたり、簡単な物を描いたりして、墨の濃淡の感じや筆の扱い方を考えながらいろいろな方法を試しました。最後に、墨絵を色紙に描いて完成。素敵な作品ができあがりました。
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5・6年 今年の抱負

 5・6年生は、今年の抱負を考え、漢字一文字で書き表しました。一人一人が、毎日自分の目標を意識して生活できると素晴しいですね。
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5・6年 かるた会

 5・6年生は、白熱した戦いを繰り広げました。6年生が卒業するまでに、機会があったら、またみんなでかるた会をしたいですね。
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犬山市児童生徒作品展 5・6年図工「かたまった形」

 5・6年生は、図工の「かたまった形」の学習で、液体粘土で固まった布の形から、つくりたいものを構想し、つくり方を工夫して表しました。参考作品を見てイメージを膨らませ、気分の気に入った形になるように芯材への布のかぶせ方、吊るし方をいろいろ試してつくりました。友達と作品を見せ合い、表現の面白さや意図、材料の使い方などについて交流しました。
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調理実習「見直そう 食事と生活のリズム」2

 6年生は、2回目の調理実習で「いため野菜といり卵」を作りました。いろいろな野菜の熱の通りが均一になるよう、同じ大きさ、同じ太さに切り、炒める順序を考えて強火で短時間で炒めました。みんなで協力してがんばったので、とてもおいしそうにできましたね。
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調理実習「見直そう 食事と生活のリズム」

 2回目の調理実習で、5年生はゆで野菜のサラダとソース、ゆで卵を作りました。野菜の種類によってゆで方や切り方が違うことや、卵のゆで時間によって固まり方が違うこと、全体の盛りつけ方に気を付けて、班で協力して調理実習を行いました。
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調理実習「見つめよう 家庭生活」

 5・6年生は、家庭科で調理実習を行いました。お湯を沸かしてお茶を入れ、果物を切って一緒においしくいただきました。おいしいお茶をいれるポイントや包丁・まな板の正しい扱い方を学びました。
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5・6年総合的な学習「リトルワールド」

 11月12日に、5・6年生は総合的な学習「リトルワールド」へ出かけました。4回目で、今回が最後の訪問でした。今回の訪問では、調べている建物の絵の下書きを描き、学校で色塗りを完成させました。
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陸上運動記録会5

 暑さや筋肉痛と闘いながら、毎日よく頑張りました。6年生はこの経験を中学校生活に生かし、5年生は来年の陸上運動記録会に生かしたいですね。
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陸上運動記録会4

 男子幅跳びでは、大夢くんが見事4位に入賞しました。
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陸上運動記録会3

 男子リレーでは、大夢くん、梨就輝くん、良就喜くん、来夢くんが力を合わせて走りました。
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陸上運動記録会2

 女子のリレーでは、紗矢さん、りのさん、紗奈さん、香澄さんが全力で走りました。
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陸上運動記録会

 10月7日に、犬山市北部地区小学校陸上運動記録会が開催されました。この日に向けて、5・6年生は9月から毎日授業後、陸上練習を頑張ってきました。
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城東小学校との交流会4

 6年生は昨年度も2回交流し、今回で通算3回目の交流会でした。今回もよい経験になりました。来年1月の2回目の交流会が楽しみですね。
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城東小学校との交流会3

 音楽では、体育館で犬山市の歌を練習しました。
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城東小学校との交流会2

 5年生は、城東小学校との交流会は初めてでした。わくわく・どきどきしながら体育と音楽で交流しました。
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城東小学校との交流会

 10月2日に、5・6年生は城東小学校へ出かけて本年度1回目の交流会をしました。
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5・6年総合的な学習「リトルワールド」

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 5・6年生は、9月10日に総合的な学習で「リトルワールド」へ出かけました。2回目の今回は、リトルワールドの学芸員さんに疑問に思っていることについて質問しました。見ただけでは分からない、それぞれの建物の秘密を知り学習を深めることができました。

小中連携 〜陸上運動記録会練習〜

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 夏休みが終わり、陸上運動記録会の練習が始まりました。9月4日に城東中学校の関戸先生が来校し、5・6年生に指導をしてくださいました。効果的な基礎トレーニングや正しい準備運動の仕方について、分かりやすく教えてくださいました。
 関戸先生に教えていただくのは6年生は昨年度に続いて2回目、5年生は初めてです。毎日教えていただいたことを思い出しながら練習に取り組み、どんどん自分の力を伸ばしていきたいですね。

一日入校体験(消防)2

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 「めざせ!ロープマスター」では、ロープのほどけない結び方を体験し、放水体験や規律体験、消防車体験もしました。一つ一つ体験することで方法や必要性をしっかりと理解し、意識を高めることができました。
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