２年生はバスで岐阜県まで行ってきました。
自然発見館では、ザリガニについて学びました。
指導員さんからザリガニの体や生態について教わり、ひとり一匹、生きたザリガニを観察しました。
ほとんどの子が自分で捕まえることができましたよ！
おいしいお弁当を食べたら、水族館です。
グループで協力してビンゴの答えに当てはまる生き物を探して探検しました。
はぐれないように気をつけて、声をかけ合いながらたくさんの生き物を観察しました。
どんな生き物がいたのか、どんな楽しい体験ができたのか、ご家庭で聞いてあげてください。

　今月ののびっ子ハートタイムは「にんげんコピー」でした。
　友達と協力して、廊下に掲示されている『絵』をグループに置いた白い紙に再現します。
　1人ずつ交代で廊下に元の絵を見に行き、班で相談しながらかきました。
　どの班も細かいところまでしっかりと再現して、なかなかの出来です。
　校外学習でも協力しあって、上手に探検できそうです。

今日はiPadでプログラミングをしました。
特別講師の先生に、子どもたちは大喜び！
真剣に話を聞いて、ひとつひとつ試します。
あっという間に複雑な動きをプログラミングして、いろいろなキャラクターを自在に動かしていました。

　２組では、プログラミングの導入の授業を行い、scratch Jrの使い方を学習しました。
　１組では、前回の続きで自分の声を録音してキャラクターにしゃべらせたり、ステージを変更したりして物語を作りました。

英語活動では、1〜12までの数字を使って、ゲームをしました。
ペアで同時にカードを出し、相手のカードを早く英語で言えたほうが勝ちです。
必死に数字を読み合い、勝っても負けても楽しそうに勝負していました。

図工ではとろとろ粘土を使いました。
絵の具と混ぜて粘土絵の具を作り、指で画用紙に描いていきます。
「茶色はどうやってつくるの？」「肌色は？」「すっごい綺麗な緑色ができた！」など、わくわくしながら描きました。

そして給食のあとは前期終業式でした。
２年生は、体育館に入場して参加しました。
入場からぴりっと緊張感のある態度で、立っても座っても、良い姿勢で真剣に参加する姿が見られました。
事前に「『式』というものは、身だしなみを整えて、きりっとした気持ちで参加するものです」と話したところ、「粘土で汚れているから…」と上着を脱いで参加した子もいました。
さすが、３年生に近づいてきた２年生、意識の高さに感心しました。

　静かに落ち着いて丁寧に字を書いていました。

　おもちゃ作りをしていました。グループで協力して行っていました。