昨日から、４年生の教室に、管理栄養士実習生が来ています。

将来的に栄養士になる方の実習です。

いっしょに給食を食べ、「食」に関するお話をしてもらいました。

後ろには、町内の栄養教諭の先生たちの姿もあります。

東小で勉強したことをもとに、立派な栄養士になってほしいですね。

子どもたちも一生懸命に話を聞いて、質問もしていました。

４年生が、のびっ子発表会に向けて、毎日、帰りの会前に歌練習をしています。

片方のクラスが移動して、学年いっしょに向かい合うように歌っていました。

担任の先生のはげましの声が入ると、一段と声が出ていました。

本番は体育館です。教室がこわれるぐらいの声量になるように、これからもがんばります。

４年生がのびっ子発表会に向けて、「外練（そとれん・・・と読みます）」を行っていました。

広いステージを意識して、大きな声でセリフを言う練習です。

はやくも台本なしで、セリフを言っている人もいます。

こんなに広いところで叫ぶように声を出せば、相当自信がつきます。

がんばれ！４年生

昼放課、４年生の係の人が、ウサギのお世話をしていました。

そうじをしたり、エサをかえてあげたり。

そんな様子を見ていて、ある２年生の子が「わたしもはやく４年生になりたい」と。

でも、すぐさま４年生から「そんなに簡単じゃないよ。毎日はたいへんだし。」と返していました。

４年生の当番の人たち、毎日お世話ありがとうございます。

４年生が先日行った遠足についての新聞を作成していました。

「常滑新聞」という題でまとめていました。

下書きをしていて、今日は、それを清書して読みやすい新聞にしていました。

イラストも入って分かりやすいようによく工夫されていました。

散歩道や登り窯広場、角山陶苑などでいきいきする４年生の姿がたくさん撮れました。

４年生は、秋の遠足で常滑市に行きました。常滑市の伝統工芸品である常滑焼について学ぶため、陶芸体験とやきもの散歩道の散策をしました。

陶芸体験では、お世話になった先生のデモンストレーションに思わず「おー！！」の声。繊細な指使いに匠の技の凄さを実感しました。その後は、先生方のアドバイスを聞き、黙々と形作り。はじめてのろくろに苦戦しながらも、最終的には自分の作品のできに大満足でした。お世話になった角山陶苑の皆さん、本当にありがとうございました。

やきもの散歩道では、グループで協力して時間を意識しながら行動することができました。地面や壁など、町のあちらこちらに使われている焼き物を、夢中になって探しました。また、事前学習を生かし、黒塗りの壁や登り窯など、歴史的な建造物も興味をもって見学しました。がんばった思い出、楽しい思い出を、また１つ増やすことができました。

４年生で、図工で作成する「ステンドボックス」の下書きをしていました。

できあがったものを想像しながら、思い思いに下書きをして、担任の先生のチェックを受けていました。

カラフルなセロファンを使います。きれいな作品ができるといいです。

運動場では熱い陸上記録会が行われる中…
４年生ののびっ子タイムでも熱い活動が行われていました。

４年生全員で，集まったエコキャップの数を数えました。
袋を持ってみると，思った以上の重さにびっくり！
袋の中身を机に広げてみると，思った以上の数にびっくり！

それぞれのグループに分かれて数えてから全体で合計しました。
一人100個ずつ集めて数えたり，忘れないように紙にメモをしたり，
中にはキャップ（帽子）にキャップを入れて運んだり…
いろいろな工夫がありました。
みんなで協力して一生懸命に数える姿，さすがフルパワー４年生！

集まった数は…？？
後日みなさんに発表します。