4年生は、教室での参加となりました。
4年生のたくさんの児童が表彰を受けました。
集会では、校長先生から「命を大切に」「お手伝いをしよう」という話がありました。
明日から冬休みに入ります。
家族の時間を大切にしてください。
令和5年もよろしくお願いします。

　久しぶりにツルレイシの様子を見に行きました。葉は落ちていませんでしたが、すべて枯れていました。ソメイヨシノとは、少し様子が違うようです。
　その後、少しだけ生き物を探して観察しました。

　「育ちゆく体とわたしたち」の学習のまとめをしています。
　大人へと成長していく子どもたちは、正しく体の成長と心の成長を理解していかなければなりません。
　自分の身に起こる「変化」を受け止め、「成長」につねげていきたいですね。

　星と月について、1年間学習してきたことのまとめのテストを行いました。今度は、6年生で学習しますので、しっかりと覚えておきましょう。

　学んできたことを、1枚の新聞にまとめています。
　今までに出前授業や調べ学習など、SDGsに関する学習を進めてきました。
　その中から、自分が伝えたいことを3つ選び、新聞にまとめています。
　自分の考えや、これからの環境問題について、自分の考えを発信できるといいですね。

　本日も、1年間で学習した星や月についての振り返りの学習を行いました。その後、季節によって見える星座の違いについて学習しました。

保健室の先生に「大人の体になる準備」の学習をしていただきました。
4年生の10歳は、思春期になる時期です。
それにともなって、体つきも変化してきます。
男子は女子の変化、女子は男子の変化を知ることで、お互いが理解できると思います。
ご家庭でも、大切なことなので話していただけたらと思います。

　冬の星について学習しました。今までの春〜秋までの星と月の見え方について、簡単な問題で振り返りました。その後、冬によく見える星座のオリオン座について、説明し、動画で確認しました。

　冬は、１年を通して、雲が少なく、空気が乾燥して星が見やすい季節です。冬休み中に一度、お子様と夜空を眺めてみてはいかがでしょうか。

外の体育では、ハードル走を行っています。
30mのタイムを計測し、障害物（ハードル）があるときとないときの差を調べます。
できるだけその差が少ない方が、リズムよく跳び越せているということが分かります。
寒くなってきましたが、走って体を温めよう。

12月までの学習のまとめをしています。
わり算の筆算から概数まで、5つの単元を学習しました。
冬休み前に、自分の苦手な単元を知って、冬休みに復習しましょう。

　小数のわり算の説明を書いて、グループで説明をしていました。

読書感想画が完成しました。
最後は、前期に学んだ技法を使って色をぬりました。
次回は、完成した作品を鑑賞し合います。

　「大人の体になるじゅんび」について学習しました。男女で体に起きる変化や時期の違いについて学習をしました。思春期に入り、心の変化や体の変化が表れはじめます。次回は，保健室の先生に来ていただいて、体の変化について詳しく学習をしていきます。ご家庭でも話題にしてみてください。

　ものの温度と体積のまとめを行いました。教科書の問題に取り組んだ後は、iPadでいろいろな問題に取り組みました。

　総合的な学習の時間に新聞作りをしていました。手元で見られるように、次回も確認できるようにiPadで板書を撮っていました。書かなくてもよいので、時間短縮にあり、次回も見て思い出すことができますね。

　2組でも金属は温めると体積が大きくなることを実験しました。実際に、実験をすることで理解を深めることができました。

大縄跳びの本番でした。
今日まで、練習を重ねてきました。
大切なのは結果ではなく、自分の力を出しきれたかです。
学級の仲間と心をひとつにできたかな？

概数のまとめをしています。
「上から○けた」「○の位までの概数にする」「概算」など、学んだことをしっかりと出し切りましょう。
苦手なら冬休みに復習してね。

　コンピュータ室でキーボードの練習を行いました。見本の文章を打ち込み、色やフォントを変えたり、最後に見本の画像を貼り付けたりする練習をしました。

　前回、動画で金属の体積が大きくなったり、小さくなったりする様子を見て、驚いていたので、iPadのタイムラプス機能を使って動画を撮り、確認しました。目や通常の動画では、分かりにくい変化もタイムラプス機能を使うとよく分かりました。
　２組は、次回行う予定です。