乾電池のつなぎ方でモーターの回る速さや豆電球の明るさが変わるのかを調べました。実験してみると、豆電球の明るさも違うことが分かりました。最後に調べたことをもとにしてまとめをしました。

これまで学習した愛知県の土地、気候、人口、交通などを白地図にまとめています。イラストや色をつけて、見やすくまとめています。

コロコロガーレが完成しました。何度も試行錯誤を繰り返しながら、みんなが楽しめる作品ができあがりましたね。来週の図工で交流会をします。友達の作品にチャレンジするのが楽しみですね。

そうじの様子です。手洗い場の蓋を外して中まできれいにしている児童や、ほうきとぞうきんで教室や廊下を時間いっぱいまできれいにする児童がいました。協力してきれいにすると、気持ちよく生活できますね。

今日は「コロコロがーれ」の制作が完成に近づいてきました。
「先生！私の作品、難易度高いよ、挑戦してみて！」と言われ挑んでみるとなかなかビー玉がゴールまで到達できません。すごく工夫してあって、すばらしい作品が多いです！

走り幅跳びに取り組んでいます。今日は空中姿勢と着地を意識して練習しました。意識して跳ぶことで、記録が伸びた児童もいました。今日教えてもらったことをこれからの練習で取り組んでいきましょう。

理科の授業では、電池のはたらきについて学習しています。
今日は回路の接続部分を作り、無事に完成できました。これから実験をしながら、電池について学習していきます。

５年生から引き継いだうさき当番。教えてもらった役割に取り組み、うさぎ小屋をきれいにしました。
算数の授業では、折れ線グラフをかき、わかったことを発表しました。
「さようなら」のあいさつが終わって、みんなが運動場に移動する中、教室の黒板をとてもきれいにする児童の姿が！黒板がきれいだと、朝から気持ちがよいスタートができます。ありがとうございます。

体育の時間では、走り幅跳びをしました。
3歩助走のリズムを意識したり、自分の歩幅を考えてスタート位置をきめたりと、工夫して取り組みました。
掃除では、細かなところの汚れに気づいてきれいにする姿がありました。また、仲間と協力して取り組みました。

算数の授業では、折れ線グラフをかきました。グラフのかき方を確認して、座標をとり線で結びました。どの児童もしっかりとかけていました。
総合学習では、私たちの生活に欠かせない水について考えました。生活の中で、水はどの場面で使われているのかをみんなで考え、発表しました。

コロコロガーレの制作では、各フロアが完成して、タワーにする工程に入る児童も増えてきました。何度も自分の作品にチャレンジしては改良しての繰り返しです。みんな、オリジナリティー溢れる作品になってきています。

4年生になって初めてのICTサポートがありました。順序立てて、動物を動かすプログラムを組みました。動きやイベントなどのブロックを上手く組み合わせることができましたね。

集中して漢字を書いています。
3年生で学習した漢字ですが、丁寧になぞっています。
集中力を高めると、学習効率が上がりますね。

給食の時間の様子です。当番だけでなく、ボランティアで配ってくれる児童もおり、とても早く配膳ができています。
明日からゴールデンウィークになります。早めに家庭学習に取り組んで、家庭での時間を大切にしてほしいと思います。また来週元気に会えるのを楽しみにしています。