家庭科は、いよいよ「なみぬい」「本返しぬい」「半返しぬい」に突入しました。
ようやく裁縫をしていると感じたようです。

「先生、私のなみぬい、めちゃくちゃ上手じゃないですか？」
「先生、裁縫って楽しいですね。」
「もっと縫っていいですか？」

とても意欲的な言葉が聞かれました。

名前のぬいとりとボタンつけに挑戦中です。
「先生！玉どめができません！」
「先生！途中でからまりました！」
「先生！何かがおかしいです！」
と最初こそ戸惑いながらでしたが，最後はもくもくと集中して取り組むことができました。

体育館で、ソフトバレーボールが始まりました。
基本のオーバーハンドトスの練習をしました。
熱が入ると、基本姿勢が崩れてしまいました。
ボールの下に素早く入り込むことを意識しました。
次回は、アンダーハンドパスの練習をしていきます。

今日は、ハートタイムでした。
二者択一で「海と山」「犬とねこ」のどちらかを選び、その理由も友達に伝えました。
友達との共通点も見つけたり、違う方を選んだ理由に共感したりしました。
また一つ、友達のことを知れましたね。

今日は、ボタンつけを行いました。
4つ穴、2つ穴、足つきのボタンを縫い付けました。
ボタンに裏表があることも知りました。
7月から小物作りがスタートします。

先週、作ったシーサーの鑑賞を行いました。
どの作品も上手にできており、悩みながら書いていました。

「にっこり笑っていて、表情がとても良かった」
「1体だけでも、大きく迫力のある作品だ」

自分たちで、友達の作品を評価し合いました。

玉むすびができるようになったら次の目標は，「玉どめ」です。
家庭科2時間を使って玉どめの練習を行いました。
iPadに流れる動画を確認しながら、挑戦中です。

おうちでも練習してみてね！

古典の音読発表が始まって一週間が経ちました。
どんどん挑戦してくださいね。
6月中に、全員が発表できるといいね！！

図工でシーサー作りに取り組んでいました。
手がまっくろくろすけ。
固まったらどんなシーサーになるのかな？
今から楽しみだね！

※今日は1組で、2組は31日に作る予定です。

ユニバーサルデザインについて調べました。
おもちゃのUD、車のUDを絵を使いながらまとめていました。

「古典の世界」の学習で、音読発表を行っています。
「竹取物語」か「平家物語」から一つ。
「徒然草」か「奥の細道」から一つ。
2つの発表を行います。
どれも有名なので、4つとも覚えられるといいですね。

　小数で割る計算の意味を考えていました。今までの学習したことを振り返り、そこから小数で割る計算について考えていました。

6月14日（月）の算数テストに向けて自習中です。
志津野先生のあふれ出る愛を受け止めて、次々と問題を解いています。
目指せ！自己ベスト！！　がんばれ！5年生！！

2組の様子です。
愛の算数プリントをガリ勉中です。
愛の多さに喜びの声をあげて取り組んでいました。

第2弾の算数プリントを勉強中！

頑張りましょう！

パラースポーツやパラリンピックについて調べています。
どんな種目，どんな歴史やルールがあったかな？

「ひと針に心を込めて」の単元で、初めての裁縫の学習が始まりました。
まずは、裁縫セットの中には、何が入っているか調べました。
これから、玉結びや玉止めを行っていきます。

グループで話し合ったことを、みんなの前で発表しました。
iPadで、自分たちの意見を出し合い、アプリを使って、グループの考えをまとめました。

愛の算数プリント第2弾
ガリ勉（＝ガリガリ勉強）中です。

どこまで解けるかな？

iPadのGarageBandを使って学習しています。

「茶色の小ビン」という曲に合う和音を作成しています。

どんな曲になるか楽しみですね。