「米作りの一年」について、学習を深めました。
　「一番重要な作業は何か」「みんなで農作業をする良さは何か」などについて考えました。米作りについての映像の中で、手作業での雑草取りに「大変そう」「機械でできないこともたくさんあるね」と発見がありました。

　身長や体重を計測後、「早寝・早起き・朝ご飯」の話を聞きました。
　いろんな感染予防対策と同時に、しっかりとした生活リズムによって、自分の免疫を高めることも大切ですね。

　米作りの１年について考えました。
　「代かき」「農薬散布」「稲刈り」などのキーワードを選べ変えたり、その様子の写真を言葉と合わせたりしました。
　田の色、稲の色や「何のために農薬をまくのか」などを考えることで、米作りの順番を推理することができました。
　次は今日の授業で、疑問に思ったことを具体的に調べたり、考えたりしていきたいと思います。

　写真から、庄内平野の様子について調べました。
　見つけた資料から、米作りがどうして盛んなのか、その自然条件などについて考えました。
　国語の話し合いの方法も生かして、友達の考えの根拠などを見つけるなど、深く考えられるようになってきました。

・糸のこぎり（電動）を使って、板を切りました。
　初めて使うので、みんなドキドキ。
　慣れてくると、普通ののこぎりで切るより楽だと分かり、１０分ぐらいでパズルのピースを切り終えていました。
　完成間近です。

・「からたちの花」を学習しました。
　詩を読んで思ったことや表現方法について考えました。
　ペアで班で、「どこからそう思ったの？」「具体的には、何？」「どういう意味？」など、話を広げる、深めることを意識して話し合いました。
　だんだんと討論ができるといいですね。

　転入生も交えて、いろんなゲームを行いました。

・じゃんけん大会　
・「セブン・イレブンじゃんけん」
・班のメンバーと共通点をいくつ探せるかゲーム
・夏休みについて質問　深堀インタビュー　　　　　等々

　たくさんのメンバーと交流ができて、みんな楽しそうでした。