最新更新日:2024/06/14 | |
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9月12日 リレー練習(5年生)バトンをつなぐだけではなく、入退場、待ち時間も高学年らしさを見せていきたいですね。 9月9日 社会(5年生)「一番重要な作業は何か」「みんなで農作業をする良さは何か」などについて考えました。米作りについての映像の中で、手作業での雑草取りに「大変そう」「機械でできないこともたくさんあるね」と発見がありました。 9月8日 身体測定・保健(5年生)いろんな感染予防対策と同時に、しっかりとした生活リズムによって、自分の免疫を高めることも大切ですね。 9月7日 社会(5年生)「代かき」「農薬散布」「稲刈り」などのキーワードを選べ変えたり、その様子の写真を言葉と合わせたりしました。 田の色、稲の色や「何のために農薬をまくのか」などを考えることで、米作りの順番を推理することができました。 次は今日の授業で、疑問に思ったことを具体的に調べたり、考えたりしていきたいと思います。 9月6日 社会(5年生)見つけた資料から、米作りがどうして盛んなのか、その自然条件などについて考えました。 国語の話し合いの方法も生かして、友達の考えの根拠などを見つけるなど、深く考えられるようになってきました。 9月5日 図工(5年生)初めて使うので、みんなドキドキ。 慣れてくると、普通ののこぎりで切るより楽だと分かり、10分ぐらいでパズルのピースを切り終えていました。 完成間近です。 9月2日 国語(5年生)詩を読んで思ったことや表現方法について考えました。 ペアで班で、「どこからそう思ったの?」「具体的には、何?」「どういう意味?」など、話を広げる、深めることを意識して話し合いました。 だんだんと討論ができるといいですね。 9月1日 学活(5年生)・じゃんけん大会 ・「セブン・イレブンじゃんけん」 ・班のメンバーと共通点をいくつ探せるかゲーム ・夏休みについて質問 深堀インタビュー 等々 たくさんのメンバーと交流ができて、みんな楽しそうでした。 7月20日 5年生の様子7月20日 情報モラルインターネットを使う時には、自分が見ている画面の向こう側に世界中の人がいることを頭に入れて、公開していい情報かどうかを確かめる必要性を学びました。 個人情報の扱い方やフェイクニュース、デマの拡散など、自分でよく考えて、判断する力も必要になりますね。 7月19日 国語(5年生)・中辛なのに、ほんのり甘い。親子の仲直りカレー ・子どもにありがちな父と子のけんか物語 〜あやまらないで仲直り!?〜 ・二人で作った特製カレー 〜お父さんウィークの一日〜 ・特製カレーで、「おいしい」けんか!? ・あやまらない仲直り きっかけはカレーライス? ・衝撃のお父さんウィーク ひろしが作ったカレーの真相は!? 7月15日 5年生の様子7月15日 国語(5年生)「二人(ぼくと父)が仲直りしたのは、どこ(の場面)か」で話し合いました。 出された意見について、賛成やつけたし、違う意見なども出され、主人公やお父さんの気持ちを考えた深い話し合いができました。 7月14日 体育(5年生)今では、どんどんと泳いでいます。人によっては25mを10本(回)以上、泳いでいる人もいました。 7月13日 社会(5年生)班のメンバーで役割分担をして、米・野菜・果物・肉などに分かれ調べました。 多く生産されている都道府県に色を塗ることで、どこで多く作られているのか、その理由など、気付くことがたくさん出てきました。 7月8日 福祉実践教室(5年生)点字での書き方を学習し、自分の名前を書きました。 盲導犬での移動手段を体験しました。 普段、なじみないことばかりでしたので、体験を通して、たくさんのことを学べました。 7月8日 国語(5年生)・階段で怪談を聞く。 ・理科の実験で、子葉を使用する。 ・航海の絵を公開したのを後悔する。 ・開店した店は、回転ずしだった。 ・デザートが微小だから、微笑した。 ・自分の意志で、医師を目指す。 ・県道で剣道をする。 頭にイメージが浮かぶと、ユーモラスですね。 7月7日 国語(5年生)その後、同音異義語をいかして、短作文を書きました。次のような文がでてきました。 ・伝記の本を読むために、電気をつける。 ・航海で後悔!! ・校長先生は、今日も絶好調です。 ・手をつないで話していたら、手を離してしまった。 ・家臣のことを過信する。 ・鉱物が好物!! ・神殿を新田にする。 7月5日 道徳(5年生)野外学習で行った海について思い出して、話が弾みました。 自然と私たちはつながっています。環境を破壊していくことは、めぐりめぐって、私たちにも大きな影響があります。 「ごみ拾い」等、身近なところで自分たちにできることを続けたいという意見が多数出ました。 7月4日 図工(5年生)すてきな世界が広がっています。 |
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