最新更新日:2024/09/25 | |
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5月19日 調理実習(5年生)皮をむいたり、包丁で切ったり。また一つ、できることが増えました。 片付けなども、声をかけながら協力してできました。 5月18日 情報モラル(5年生)インターネットは便利ですが、古い情報や間違った情報もあります。 公式のページや情報の出所を調べたり、新聞や本など、別の資料と比べて確かめることなども大切ですね。 5月17日 社会(5年生)世界の川と比べることで、流れが急で短いことが分かりました。 最後は、地形クイズをつくる準備をしました。 次のような問題がありました。 ・次の湖の名前は何でしょう。 ヒント 1 淀川とつながっています。 2 滋賀県にあります。 3 日本一大きな湖です。 次回、清書していきます。 5月16日 調理実習(5年)5月16日 図工(5年生)グループごとに、自分の作品(特に、どんな気持ちをどう表したか、どんな表現方法で表したか)の説明、紹介をしました。 ユニークな作品がたくさんありました。 5月11日 家庭科(5年生)調理の目的、準備や片付けなど。 今度は、知ったこと、覚えたことを活かして「実習」につなげられるといいですね。 5圧2日 図工(5年生)スパッタリングや吹き流し、グラデーションなどの絵の具を使った表現方法をためしてみました。 次回は、今回学習した内容を1枚の画用紙にまとめたいと思います。 4月28日 6年生 大仏降臨3扶桑東小学校6年生の修学旅行の平和を願い、記念に1枚!! 4月28日 家庭科(5年生)本来ならグループで協力して、淹れたお茶を一緒に飲むところですが、感染予防対策として、一人ずつ別々で活動して、お茶を飲み、片付けまで行いました。 やることをしっかりと確認して、最後までやり切ることを学びました。野外学習にも生かしていきましょう。 4月28日 算数(5年生)4月27日 家庭科(5年生)実際に家庭科室へ行き、班ごとに道具集めをしました。 最後は、協力して、道具を片づけました。 友達同士で声をかけ、分担したり、確認したり。 野外学習でも必要な力ですね。 4月26日 道徳(5年生)・お互いに温かい気持ちになる。 ・元気をもらえる ・明るい気持ちになる。 等の意見が出ました。 これからの挨拶で、「地域の人にもあいさつしたい」「相手の名前を呼びながら挨拶する」などと振り返っていました。 4月24日 掃除「心は、普段、目にしているものに似てくる」と言われます。 少しでもきれいなトイレで、心穏やかに生活してもらえたらうれしいです。 4月21日 掃除(5年生)「掃除は心磨き」でもありますね。 4月21日 家庭科(5年生)4月20日 学活(5年生)今回は、みんなで話し合って決めていく練習として、司会や黒板書記、ノート書記などを分担して、ロング放課に何をして遊ぶかを話し合いました。 学年集会の中で、野外学習に向けて、めあてや概要を確認しました。 みんなで協力して、よりよい学び、野外「学習」にしていきましょう。 4月20日 算数(6年生)よくアシンメトリーということば、非対称、つまり対称ではないということです。 4月20日 体育(5年生)4月19日(火) 社会(5年生)調べて書いただけではすぐに忘れてしまいます。 そこで、名称を使って、説明文を書いてもらいました。 ・日本はユーラシア大陸の東にある。 ・オーストラリアは日本の南にある。 ・太平洋は日本に一番近い海洋です。 ・南アメリカ大陸にブラジルがある。 知った言葉を使って位置関係を説明することで、言葉の意味の理解も深まりますね。 4月18日 理科(5年生) |
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