最新更新日:2024/09/26 | |
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10月31日 算数(5年生)はじめは、これまで学習してきた方法(正方形、長方形、三角形、平行四辺形)の求め方を活用して考えました。クラスで8通りの方法が出されました。 出された方法の1つが、そのまま台形の公式につながる内容になっていました。 公式をただ暗記するだけではなく、その意味を理解することも「読解力」の一つですね。 10月28日 のびっ子発表会(5年生)2クラスで音を合わせると、迫力が全然違いますね! 本番までさらにレベルアップをしていきます。 10月28日 社会(5年生)各班で情報交換したことを黒板で共有。 「自動運転」「電気自動車」「福祉自動車」など、難しい内容も互いに質問して確認し合っていました。自分が調べたことをアウトプットすることで理解も深まりますね。 10月27日 音楽(5年生)初めての合わせ練習でしたが、曲がある程度形になっていました。 ひとりひとりの自主的な練習の積み重ねの結果ですね! 学年全員で合わせるのも楽しみです。 10月27日 学年レク(5年生)貸切の運動場で、思う存分学年レクリエーションを楽しみました。 10月26日 算数(5年生)10月26日 社会(5年生)自動車の問題点や人々の願いをふまえ、「環境」「安全」「福祉」「その他(未来の車など)」に分かれ、班で分担をして調べ学習を進めました。 次回、調べた内容を班のメンバーに伝えます。 10月25日 道徳(5年生)地域の発展に尽くした人々を考える時間では、昨年の社会で学習した「木曽三川の治水工事」「愛知用水」などについての意見も出ました 私たちの身の回りにあるものには、昔の人々の努力と苦労の末にできたものがたくさんありますね。 10月24日 算数(5年生)10月24日 図工(5年生)針金を切ったり、ねじったり。 モールやビーズ、色のついた針金で飾ったり。 何やらおもしろい形ができ上がっていきました。 ペンチも上手に活用できるようになりました。 10月21日 発表会の練習(5年生)今日は、場面ごとの役割分担が終了しました。 各場面(担当)に分かれて、せりふの練習をしました。 すでにせりふを覚えた人も出てきました。 自分なりに言い方工夫していってもいいですね。 10月21日 守口大根漬けこみ体験(5年生)以前に比べて、大根の色む随分と変わっていました。 2月ごろの完成(配付)が楽しみですね!! 10月20日 のびっ子ハートタイム(5年)10月20日 家庭科(5年生)短時間でしっかりとできました。 1か月前は、玉結び、玉止めで苦戦していましたが、今はスイスイとできています。 繰り返し練習するって大切ですね! ボタン付けをマスターしたので、白衣のボタンがとれたら、自分でなおせますね。 10月19日 福祉実践教室(5年生)体験したことのないことで楽しく活動できましたが、自分がそのような状態になったときの経験やそのような方の介助をするときに大切なこと、相手のことを考えることなどを学びました。よりよい社会にしていくために、お互いのことを考えられるようになっていきたいですね。 10月19日 算数(5年生)10月18日 秋の校外学習(5年生)トヨタ会館では、館内の展示物や体験コーナー、スタッフの方の話等から、自動車作りの工夫や働き方の工夫を学びました。 豊田スタジアムでは、選手が実際に通る場所やロッカールーム、展示室等を見学させてもらいました。施設や試合の運営には、選手や観客のことを考えたさまざまな工夫があることを学びました。 保護者の皆様、早朝よりお弁当作りありがとうございました。 10月17日 算数(5年生)2組では、三角形の面積の求め方を考えました。 それぞれの学級で、自分なりに考えたことを発表して、理解を深めました。 10月17日 社会(5年生)それぞれの工程で何をしているか、ロボットはどこで多く使われているか?人が活躍する工程は?等を調べました。 「組み立て中、トイレに行きたくなったらどうするの?」 の疑問が生まれました。 ・機械を止めるんじゃない? ・でも、止まったら他の人の作業が困るよ ・近くに簡易トイレがあるんじゃない。 ・トイレへ行った時に、部品が付けられないまま、車が先にいっちゃうよ ・ひょっとして、おむつをしているとか? 様々な意見が出てきましたが、分かりませんでした。 明日、校外学習があります。職員の方に聞いてみたいと思います。 今日出た多くの疑問や分からなかった予想を調べてきます。 10月14日 社会(5年生) |
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