最新更新日:2024/06/14 | |
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6月7日 『読む力を伸ばす』(6年生)
なぜこの写真を撮ったのか・・・?
この写真にはどのような意味と価値が見えるのか・・・? ◎3時間目が始まった直後の1枚です。 ◎3・4時間目は図工室で授業でした。 ・先を読む ・場を読む ・状況を読む ・空気を読む ・相手を読む ・心を読む 「読む力」をさらに伸ばそう! 6月7日 『口火を切る』(6年生)
桑の実さんの読み聞かせの後、感想を伝えました。
・空気に負けず、口火を切る。 ・自分から立って発表する。 ・正対して聴き合う。 ・拍手を送り合う。 地域の方にも成長を示すことができ、よい時間を創りました。 桑の実の皆様、今日もありがとうございました。 6月3日 『メモ魔になる』(6年生)
来週7日に実施予定の「救命救急入門コース」の体験学習に向けて、DVDを視聴して学びました。
止まらないメモの嵐! 少しでも学びを積み重ねようとする姿が美しい! 6月3日 『全力の美しさ』(6年生)
シャトルランを実施しました。
「前回の自分を超える」を目標によく頑張りました! 自然に湧き起こる ・「頑張れー!」「いいよー!」「まだいけるよ!」「踏ん張れ!」のかけ声 ・「お疲れさま!」と労う言葉と称賛の拍手 全員が全員を励まし合い、背中を押し合い、一人一人が自分の全力を出し切る、とても素晴らしく熱い時間でした。 6月2日 理科(6年生)6月2日 算数(6年生)
分数×分数の学習に入りました。
今日は、分数×分数の式の計算の仕方について考えました。 なぜその計算の仕方になるのか、言葉や図を用いて、自分の考えを表現していました。 6月1日 社会(6年生)6月1日 『細部にこだわる』(6年生)
最後の最後の最後まで、美しく掃除をしてくれてありがとう!
細かい部分にまでこだわることが素晴らしい! 6月1日 図工(6年生)
テープカッターを製作しています。
安全に気をつけながら、電動糸のこぎりで切りました。 昨年度も使用したので、みんな上手に切ることができました。 5月31日 のびっ子(6年生)5月30日 『新しい出会いを成長のチャンスに』(6年生)
今日から3週間、教育実習生が学びます。
実習生のことを知り、これからの3週間を豊かにするために、「自己紹介ビンゴ」で盛り上がりました♪ お互いに成長し合うことができる『Win-Winの3週間』を創り出しましょう! 5月30日 あじさい読書週間(6年生)
今日から「あじさい読書週間」がスタートしました。
朝から「『静』をつくる」、心の落ち着きが美しいですね♪ 5月30日 『一人が美しい』(6年生)
休み明けでもダラダラせず、自分の仕事の責任を果たしていることが素晴らしい!
5月25日 修学旅行だより
2つめの班に出会いました。
5月25日 修学旅行だより
おはようございます。天候にも恵まれて、本日も晴れです。朝は、少し肌寒いくらいです。あと少しで起床時間になります。
5月24日・25日 修学旅行だより準備から送迎まで、ありがとうございました。 5月25日 修学旅行だより思い出に残る体験,景色,お話がそこにはあった!? 5月25日 今日の思い出ふり返り集。 たくさんの思い出を忘れないようにたくさんお話してくださいね。 5月25日 修学旅行だより
お世話になったバスガイドさんと運転手さんに、お礼の言葉を伝えました!
2日間、本当にありがとうございました! 5月25日 修学旅行だより
?尾張一宮PAで最後の休憩です。
渋滞もあり、少しだけ早くの到着となりそうです。 5月24日 修学旅行だより
二月堂に着きました。
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