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最新更新日:2024/06/24 |
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9月22日 『願いを込めて』(6年生)
教室後方の黒板に、一人一人の「運動会への意気込み」が書かれています。
運動会本番の土曜日の天気予報を受けて、てるてる坊主を描き加えました。 中には、てるてる坊主を作ってくる子もいました。 小学校生活最後の運動会。 みんなの願いよ!届けー!!! ![]() ![]() ![]() ![]() 9月22日 理科(6年生)![]() ![]() 9月21日 PTA インクカートリッジ回収![]() ![]() 扶桑東小学校では,エプソンとキャノンのインクカートリッジを回収しています。 ご家庭で,使い切ったカートリッジがあれば,ぜひ扶桑東小学校へ! エプソンとキャノンのものなら回収できます!! 9月21日 『心を動かすもの』(6年生)
運動会前、最後のロックソーラン練習でした。
これまでの練習の中で、一番美しい舞でした。 観ている人の『心を動かすもの』。 その『何か』が、今日の舞には確実にありました。 その『何か』に、一人一人の『成長のストーリー』があるのだと思います。 運動会本番のロックソーランに、ご期待ください! ![]() ![]() ![]() ![]() 9月15日 理科(6年生)![]() ![]() 9月15日 応援合戦練習(全校)![]() ![]() ![]() ![]() 9月13日 ロックソーラン(6年生)
初めて長半纏を着て練習をしました。
背中の「東」の文字が、みんなの背中を押してくれているようでした。 暑い中でしたが、よく頑張りました。 本番まであと少し。さらにこだわっていきましょう!!! ![]() ![]() ![]() ![]() 9月13日 図工(6年生)
テープカッターを組み立てました。
一人一人それぞれの良さがあふれた作品が完成しました。 使うのが楽しみですね♪ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月13日 理科(6年生)![]() ![]() 9月9日 リレー練習(6年生)
リレー練習を初めて行いました。
整列隊形や入退場の仕方、それぞれの走者の動き方の確認をしました。 軽くジョギングで流しながら、バトンパスやコーナートップを確認していきましたが、ついつい力が入ってダッシュしてしまう子も・・・。 本番はどんな結果が待っているのか。 ご期待ください! ![]() ![]() 9月9日 理科(6年生)![]() ![]() 9月9日 保健(6年生)
身体測定を行ったあと、「レジリエンス」について学びました。
・自分が楽しみにしていたことが延期になったとき、自分自身の心にどんな言葉をかけるか。 ・友達と2人で遊ぶ約束をしていたけれど、他の子も一緒に遊ぶことになってしまったとき、自分自身の心にどんな言葉をかけるか。 具体的な場面を想定して学ぶことができました。 また、「絶対A」と「絶対B」という両極端な考え方の『中間の考え方』の大切さについても学ぶことができました。 これからの生活の中で、使えるようになるといいですね♪ ![]() ![]() 9月8日 理科(6年生)![]() ![]() 9月7日 ロックソーラン(6年生)
美しい舞を披露するために、細かい部分の動きを揃えたあと、最後に通し練習をしました。
気合いの入ったかけ声が運動場全体に響き渡りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日 運動会応援団(6年生)
休み時間を使って、運動会応援団が元気に練習しています。
6年生が考えている振り付けも完成に近づいてきました。 運動会を盛り上げるために頑張っています! ![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日 理科(6年生)![]() ![]() 9月5日 外国語(6年生)
旅行代理店役になって、おすすめの国を紹介するスピーチにチャレンジしました。
グループで役割分担をしてパフォーマンスしたり、スライドの準備をしてスピーチに合わせて操作したりしていました。それぞれのグループが、ジェスチャーやかけ合いを工夫していたことがよかったです! 夏休みにしっかりと練習した成果が出ましたね♪ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月5日 運動会練習(6年生)
運動場でのロックソーランの練習が始まりました。
今日は、自分が踊る位置と入退場の仕方の確認をしました。 6年生と5年生、133人全員で力を合わせて頑張ります! ![]() ![]() 7月15日 着衣泳(6年生)
6年生で,もし水難事故にあった場合,どのようにするのかを学びました。
まず,着衣のまま移動したり,泳いだりしたりして水泳の授業とは違い,動きにくさを体感しました。その後,教師が浮く見本を見せて,仰向けで浮く練習をしました。また,バディにペットボトルを投げてもらい,浮き具があると浮きやすいことも確認しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7月12日 『相手を主語にして考える』(6年生)
1年生への読み聞かせを行いました。
久しぶりの交流の時間だったので、じゃんけんゲームのアイスブレイクで教室の空気をあたためてから、読み聞かせへと移って行きました。 1年生には、どのように見えるのか。 1年生には、どのように聞こえるのか。 「1年生には」という視点で練習した成果を発揮することができていました。 1年生の子が喜んでくれたようで、6年生も嬉しそうでした。 とても素敵な時間を創ることができた6年生に、大きな拍手です♪ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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