救命救急入門コースを受講しました。
　胸骨圧迫、AED、119番通報などの役を一通り体験しました。命を救うために大切なことをたくさん教えていただきました。
　もしもの時に素早く行動できるように今日の学びを忘れず覚えておきましょう。

　辺の長さが分数だった時にも、面積や体積の公式が使えるかの確認をしました。
　少数や整数の時と同じように計算できることがわかりましたね。
　分数×分数の計算も慣れてきたので、問題をそれぞれで作成し、解き合いました。数の大きい難問にも挑戦していました。

　毎週、さまざまなジャンルの本と出会えることが楽しみです。
　本日もありがとうございました。

　来週には、自分たちが１年生のペアの子に読み聞かせをします。
　毎週得られている学びを生かすチャンスです。
　１年生のペアの子が楽しめるように、練習を繰り返しましょう！

　普段は時間が足らず、大掃除のときぐらいにしかできないところまで、掃除をしてくれました！
　休み時間も続けてくれたおかげで、とても美しくなりました！
　『美しい心』をもった４人に大きな拍手です！
　ありがとう！

スピードをつなぐバトンパス。そのためにはどうすればよいか、試行錯誤を楽しみながら学習に取り組んでいます。

　テープカッターの制作が進んでいます。
　今日は板の色付けと絵の具で色をつけた板にニスを塗りました。
　完成が近づいてきました。

　１日を締めくくる『ほめ言葉レター』。
　毎日変わるペアの人のよいところを発見して、伝え合っています。
　教室が温かい空気感に包まれています。

　説明文での話し合いも、残り１つのテーマとなりました。
　最後の話し合いも、白熱した話し合いになる予感しかしません！

　６月７日（火）の２・３時間目に、救命救急入門コースを受講します。
　今日はDVDを視聴して、胸骨圧迫のポイントやAEDの扱い方について学びました。
　来週は実際に体験することを通して、学びを獲得しましょう！

　「あじさい読書週間」のため、普段より５分長く読み聞かせてくださいました。
　本との出会いだけでなく、読み方・伝え方も大きな学びになります。
　本日もありがとうございました。

　陸上運動（リレー）の単元に入りました。
　今日はタグとり鬼をしてスピードを緩めずにバトンパスを行うイメージ作りをしました。
　テイクオーバーゾーンギリギリで追いつくようにするにはどのタイミングでスタートするといいのか、仲間でアドバイスをし合いながら何度も挑戦する姿が見られました。
　スムーズなバトンパスを目指して練習を重ねていきましょう。

　分数×分数の単元に入りました。
　問題文から式をたて、計算の仕方について考えました。
　分数×整数、分数÷整数での学習を活かしながら考え方を説明しました。
　仲間と話し合いながら型を導くことができました。

　「自分の考えを友達に伝えよう」というめあてで、「どっちを選ぶ？」に取り組みました。
　選んだ理由を比べ合うことを楽しんでいることが素敵です！

　テープカッターの制作が進んでいます。
　今日は絵の具を使って色をつけていきました。
　グラデーションを使ったり、繋ぎ目の色を揃えたり、細かなところまで意識して色を塗っていました。

　リレーの学習を進めています。
　試しのリレーのタイムを計測し、チームごとにバトンパスの練習をしました。
　最後に計測したタイムでは、ほぼ全てのチームが速くなっていました。
　自分たちのチームに必要な次回の練習計画も立てました。
　チームで協力・工夫し、さらにタイムの向上を目指しましょう！

　１つ目の説明文での話し合いが終わりました。
　今日は特に濃い話し合いが展開されました。
　明日からの話し合いも楽しみですね♪

　吸う空気（周りの空気）とはく空気（はき出した息）の違いを調べる実験を行いました。
　石灰水の変化に注目して考察をしました。

　テープカッターの製作を進めています。
　安全に気を付けながら、手際よく進めることができました。

　修学旅行のまとめとして、レポートを作成し始めました。
　心に残った見学地紹介や思い出ベスト３など、一人一人が工夫してまとめています。

　シャトルランの計測をしました。
　自分との勝負、それぞれがベストを尽くし、やり切りました。
　仲間の声援も力になり、大きく記録を伸ばした児童もいました。
　お疲れ様でした！