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最新更新日：2024/06/14 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６の２ 図工
４の３ 理科
空気の温度と体積の関係について調べます。
２年生
虫歯予防教室
保健センターの歯科衛生士の先生に染め出し、歯みがき指導をいただきました。 
４の２ 国語
ウナギのなぞを追って
ひまわりなかよし
おでん作り
しっかり煮込まれてます！ 粂田先生のエプロンが素敵 
５の３ 国語
情報のはたらきと発信について
３の１ 国語
カンジー博士の漢字しりとり
３の３ 図工
かみはんがで 心にのこった場面を表す工夫を考えます。
１の２ 国語ものの名前を集めて、子どもたちがお店を開きます！ 
いっしょに！
１．６年ペアの部 ちゃグループ ２．４年ペアの部 さくらグループ ３．５年ペアの部 みずいろグループ おめでとう。 高学年は、いたわり、導く 低学年は、ちょっと甘えて、あこがれる… 異学年の交流活動は、心を育む。 笑顔いっぱいの集会でした。 動画もご覧ください→こちら 跳べ！
小春日和とはいきませんが冬晴れ。
なわとび集会です。 運動委員会の主催 色別グループで長なわとびの回数を競います。 
おいでん
常滑市小中学校書写作品展の搬入をしました。 常滑市文化会館にて２月７日（火）まで開催しています。 力作ぞろいです。 どうぞご来場ください。 とこめちゃん
子どもの好きな給食ベスト３ ３位 ソフトめん ２位 きなこあげパン １位 カレーライス やはりですね。 今週は、学校給食週間（２４日から３０日） テーマ 常滑の産物を知ろう「とこめちゃん辞典・とこめちゃん検定」 常滑産の給食メニューがたのしみです。 同窓
おはようございます。 静かに待つことができました。すばらしい。 この土曜日の夜、おいしい晩ご飯を食べました。 「同窓」会でした。 「同窓」は、こういう字を書きます。 「おなじまど」。 同じ窓から同じ景色を見た仲間、同じ学級ということ。 常滑東小学校で６年生を担任したときのクラス。 １３年前に卒業式で別れた子たちです。 みんな大きくなっていました。 ２５歳。 ママさん、パパさんになっている人もいました。 それぞれ仕事をもって、社会人になっています。 楽しいひとときでした。 ３学期は、「まとめの学期」と言われます。 「九九が全部言えるようにがんばった」 「部活のサッカーを１年がんばった」… 今年１年の自分の成長をふりかえることは大切なことです。 もう一つ、あなたがいる学級、同窓がどうであったかもふりかえってください。 今年の１の１は、３の１は、６の１はどうだったか。 あなたが、学級に何ができたか、学級から何を学んだのか。 担任の先生とみんなでぜひふりかえってみてください。 「同窓」 この言葉をおぼえてくださいね。 しとねる
対象は、市内小中学校、市立保育園・幼稚園・こども園、保健センター保健師、社会福祉協議会、常滑高等学校、知多学園と多岐にわたります。 今年度からサポート・ノート『しとねる』を運用しています。 作成が徐々に進んでいますが、作成して、「活用」なされなければ意味がありません。 こうしたシミュレーション研修の他、「しとねるネット」を立ち上げて、その課題をクリアしていく仕組みもあります。 常滑市のサポート・ノートしとねるに関心のある方は、 リーフレットをごらんください。 豆太
国語の物語教材は 登場人物の心情を文脈に沿ってとらえることにより、物語文を「正しく」「深く」読みとる力を育成します。 自分の力で読み取った「豆太」の気持ちをノートやワークシートにまとめ、学級内で話し合いにより読みを深めていきます。 心情を読み取っていくことは、 立場を置き換えて、考えてみることです。 相手の気持ちがわからない子が多くなったと言われて久しい。 従来からの地道な読解の授業が大切なのです。 「弟の気持ちになって…」 「友達だったらどうしたと思う…」 「どうして先生がそう言ったのか考えて…」 「日本語」という教科でなくて、「国語」という教科である意味がここにあります。 絵 「キラキラひかるもちもちの木」by理子 「ゆうきがあるやさしい豆太」 byしづき 「もちもちの木がもえている」 byかりん 竜
「黄色の空のりゅう」by 杏 「やさしいりゅう」by 月菜 「りゅうと女の子」by ありさ 「昇り龍」の三年生です。 年々歳々
★おじいちゃんと うみで たこあげを しました。 たこあげのいとを ながくして たこがたかくとびました。 たのしかったです。 たかくて たこがおちてしまいました。かたづけがたいへんだったです。 （しゅんま） ★きょう、おとうさんのてつだいをしました。 すごくむずかしいところもあったけど、かんたんなところもありました。 たのしかったです。 また、やってみたいです。さいごに「ありがとう」っていってくれました。 （なつき） ★おおみそかのひ、ぼくはおじいちゃんとおばあちゃんちにいきました。 はじめに ばんごはんをたべました。こんだては すきやきでした。 とてもおいしかったです。 たべおわったあとに かねがなりました。 とてもたのしかったです。 （だいち） 冬休みらしい、常滑らしい、日本らしい風景が浮かびます。 この子たちが親世代になっても、続いてほしい「風景」ってありますよね。 ダメ。ゼッタイ
６年生を対象に行いました。 猪口八洲彦会長はじめ８名の常滑ライオンズクラブ会員の方々にご来校いただきました。 ＤＶＤ視聴の後、講師の成田勝之さんから講義をいただきました。 薬物乱用、ふだん聞き慣れない言葉です。薬物乱用による脳への影響などをくわしく学習しました。 事前のアンケートで Ｑ「もし、将来だれかから「薬物をやってみよう」とすすめられたら、どうしますか？ Ａ「使用は絶対に許されない」が７５％でしたが、「個人の自由である」が１９％もありました。 この意識に変化がなくてはなりませんね。 ライオンズクラブのみなさん、ありがとうございました。 常滑ライオンズクラブＨＰはこちら おふくろの味
エプロン姿はかわいい！ 包丁をもつ手は、あぶなっかしい。 「さといもがにゅるにゅるするー」 「にんじんがかたくて、きれないよー」 生活での経験不足が指摘されて久しいですね。 しっかり味をしみ込ませて、いただくのは明日だそうです。 おいしいものは、苦労しないと食べられないのだよ。 生活科 目標の（２） 自分と身近な動物や植物などの自然とのかかわりに関心をもち，自然のすばらしさに気付き，自然を大切にしたり，自分たちの遊びや生活を工夫したりすることができるようにする。 |
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しとねるリーフレット