理科で「糸でんわ」を作っていました。
さあ、実験が楽しみですね！
きっと、スマホにはない感動があることでしょう。

３年生の教室の様子です。

３日間の「常西王（クラス対抗クイズ大会）」の結果発表は後日です。
お楽しみに！

「人権集会」にむけてグループで話し合いをしています。
「いじめをなくすために大切なこと」について考えます。

こんな感じに出来上がるのでしょうか？
※写真は見本（昨年度制作？）です。

上手に焼けるといいですね。
出来上がりが楽しみです！

自分の飾り付けの工夫を説明してくれる子もいます。
「世界に一つだけ」ですからね。作品（お茶碗）に対する思いが伝わってきます。

５・６時間目は、３組です。
みんな集中しています。

あと少しで完成のようです。

クッキーを作るときと同じように、型抜きを使っています。
アルファベットのゴム印を使ったりもしています。

必要な物を積極的に取りに行っています。
教室内に活気があります。

３・４時間目は、２組です。
自分が考えたデザインを基に、飾り付けをしています。

かぶせたら、下の方の余った部分を切り取り、事前に考えたアイデアを基に飾り付けます。
飾り付け、がんばってくださいね！

１組の子どもたちが活動に入っています。
まずは上手にキノコ型の型に粘土をかぶせて、本体の形を作ります。

今日は、３年生が「せかいに１つだけのマイお茶わん」を作る日です。
１・２時間目は、１組の子どもたちです。
写真のようなキノコみたいな道具を使っています。
この形だけでも楽しそうです。

朝のたいへん爽やかな空気の中、運動場でハードル走をしていました。

３年１組でも、２組と同じように「読書感想画」のレイアウトを考えていました。
「大きく描こうね」と担任の先生から声がかかります。
みんな、がんばって考えて、描いています。

３年２組では、「読書感想画」のレイアウトを考えていました。
「あかいてぶくろ」か「ナイチンゲールのうた」のどちらかを選んで描くようです。
描きたい動物がどんな感じか、タブレット端末を使って調べるようです。

陶の森資料館に見学に行きました。実際に体験しながら、陶器の作られ方や歴史について知ることができました。

陶の森資料館に見学に行きました。約３００点の陶器を見て、陶器の作り方や歴史を知ることができました。

今日は、陶の森資料館へ行ってきました。資料館の方から話を聞いた後、実際に見たり触ったりしながら常滑焼について学びました。