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最新更新日:2024/06/20 |
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11.22 3年3組 体育
マットや跳び箱、その他の障害物にチャレンジし、最後に白玉をループに投げ入れます。
上手にできたかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.15 3年3組 校外学習
1組は1時間目、2組は2時間目、3時間目は3組が陶の森で見学をしました。大きな瓶や土管にびっくりしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.17 3年2組 校外学習
2組も陶の森に出かけて行きます。
交通安全に気を付けて! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.17 3年1組 校外学習2
陶の森に到着しました。
みんな一生懸命、お話を聞いています。しっかりメモもしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.17 3年1組 校外学習
3年生が「陶の森」に出かけていきます。
雨が降っているので、気を付けて行ってくださいね! ![]() ![]() ![]() ![]() 11.15__食の指導 3年2組
栄養教諭の先生に授業をしていただきました。テーマは「すがたをかえる食べ物」です。国語の授業に合わせて、大豆や牛乳、豚肉、魚がどのような食品に姿を変えて食べられているのか、また、なぜ姿を変えているのかを教えていただきました!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.15 3年3組 国語
「ことわざ」について、辞典を使って調べるようです。
グループで協力して調べます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.15 3年2組 図工
「切って かき出して くっつけて」の粘土で作った作品の鑑賞会のようです。
「ひょうろん家」になって、友達の作品の鑑賞です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.14 3年1組 理科
鑑を使った実験です。
楽しそうですが、少し難しいです……。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.13 3年2組 書写
「小川」という文字です。
なぞり書きをした文字を、お互いに見合っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11.13 3年1組 食の指導
「すがたをかえてできる食べ物を知ろう」というテーマで学習をしていました。
豆腐、ヨーグルト、ソーセージなどなど、子どもたちは興味津々です。 さて、今日の給食に出たものは、もとは何かな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.8 ブックトーク 3年生
市立図書館の方に来ていただき、各クラスでブックトークを行いました。国語「すがたをかえる大豆」の授業に合わせ、他にも様々なものが姿を変えて食べられていることを、読み聞かせやクイズなどで紹介していただきました!子どもたちは驚きがいっぱいあり、とても楽しそうでした!図書館の本もたくさん貸していただいたので、これからみんなで読んでいきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.2 3年1組 算数
「何倍かをもとめる計算の仕方を考えよう」というめあてです。
かけ算かな? 割り算かな? みんな一生懸命考えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.2 3年2組 算数
「半径3cmのボール2つを箱に入れると、箱のたての長さは……」
子どもたちは一生懸命考えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.2 3年3組 音楽
音楽室から楽しそうな音楽が聞こえてきました。
3年生が合奏で「ミッキーマウスマーチ」を演奏していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.1 消防署見学 3年2組 その2
消防車や救急車には、どんな設備があるのかも説明していただきました。その後、本物の防火服を着させていただきました。知らないことをっぱい知ることができる、学びの多い見学となりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.1 消防署見学 3年2組
消防署見学に行きました。消防署の仕事内容を教えていただいたり、施設内を案内していただいたりしました。子どもたちはしっかりと話を聞きながら、メモをとっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11.1 3年3組 図工
粘土を使って「切って かき出し くっつけて」の学習です。
道具を使って、まさしく切って、かき出し、くっつけて、楽しそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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