３クラスとも自分で決めたテーマで調べて、新聞にまとめる活動をしていました。
２学期の終わりに発表をするようです。

校内研修の研究授業です。４年生の「とじこめた空気や水」の単元の授業で行われました。
今日は「空気や水を閉じ込めて力を加えたとき、どのような違いがあるか」確かめる実験でした。子どもたちは、みんなとても意欲的に実験をして調べていました。

そろそろ片付けに入るタイミングでしたが、「真心」という文字を、心を込めて書いていました。

グループで行動したり時間を守ったりなど、友達と協力することが多くありました。とてもよい笑顔で見学を終えることができました。
保護者のみなさま、早朝よりご準備いただきありがとうございました！

お弁当の後は、５つのミッションをクリアすべくグループごとに２〜６階を見学しました。
触ったり、持ったり、調べたり、実験したり...
全てのミッションをクリアできましたか？

ごちそうさまでした！

プラネタリウムの後は、待ちに待ったお弁当です！
暖かい日差しの中、大きな噴水を見ながら食べるお弁当は格別でしたね！

１１：２０からは、プラネタリウムを見ました。
ふかふかのソファから夜空を見上げました。
夏に学習した「夏の大三角」の見つけ方や星座の見方だけでなく、プラネタリウム１００周年記念としてプラネタリウム歴史についてのお話もありました。

校外学習で名古屋市科学館に行ってきました。
はじめは、２階のみ見学しました。
水や風、砂、石などの身近なものの装置や展示がありました。

拍手の仕方も、学びましたね！
とてもとても貴重な体験ができました。

みんな真剣な表情です。

さあ、クイズの答えは？

４年生では、総合的な学習で「福祉」について学んでいます。
講師の先生方をお招きし、聴覚障害について教えていただきました。
講話の中では、手話と指文字を使ってあいさつや自己紹介を練習したり、言葉を使わずに相手にお題を伝えるジェスチャーゲームをしたりなど、体験的に学ぶことができました。

これからも、すべての人が快適に幸せに過ごすことができる世の中にするために、自分にできることを考えていきましょう！

続いて、４年生の徒競走です。
体が大きくなってきて、だんだんと力強さが出てきます。

２人一組で大きなズボン「デカパン」をはいて、障害物を乗り越え、リレーをします。

今日は「青組」が１位だったようです。
「さて、本番は？」
皆さん、本番もがんばってくださいね！

二人で力を合わせて……。

急いで、慌てず？

一人が平均台を渡ります。

４年生も最後の練習のようです。
デカパンリレー（＋障害物競走）です。