最新更新日:2024/05/31 | |
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5年生 始業式
朝から暑い中でしたが、大掃除や始業式などがんばりました。
写真は、始業式のお話を真剣に聞く様子。運動会の色が発表されたときの様子です。 5年生 家庭科の学習
7/29(水)に家庭科の学習で玉結びの学習をしました。題して「玉結び千本ノック」です。今日、人生で初めて玉結びをするという子もたくさんいましたが、集中して一生懸命取り組みました。「はじめは難しかったけど、コツをつかんだらできるようになったよ」「だんだん慣れてきたよ。もっとやりたい」という声が聞かれました。
5の2 西濱先生の授業
7/28(火)に西濱先生が朝食をバランスよく食べることの大切さについて授業をしてくださいました。真剣に西濱先生のお話を聞いたり、自分が食べてきた朝食を黄色・赤・緑の食品に仲間分けしたりしました。今日7/29の朝には、「いっぱい朝ご飯食べてきたよ」と、うれしそうに話してくれる子もいました。
体育の学習〜マット運動〜5年生 図工の学習
「これまでで、一番心に残っていることは何?」という佐藤先生の投げかけから始まった図工の学習。
一人一人が今までの生活で一番心に残っていることを、絵で表現しています。絵の具やクレヨン、色鉛筆など塗り方を工夫しながら進めています。完成がとても楽しみです! 5年生 学習の様子
国語の学習で「以外」と「意外」など、同じ読み方をする漢字の意味を国語辞典で調べました。
体育の学習では、ソフトボール投げをしました。写真は、赤玉を使って練習をしているところです。暑い中でしたが、がんばりました。 五年生 国語の学習一人一人が、5音・7音・5音を意識して、普段の生活で気がついたことや感じたことを17音で表しました。漢字やカタカナで書くなど、表現を工夫する子が多く、オリジナルの俳句を詠むことができました。 5年生 音楽の学習5年1組書写の授業
5年1組で書写の授業をしました。今日は、好きな一字を決めて書きました。
5年生 体育の学習
本日6/15の体育の5年2組の体育の様子です。距離をとってダンスをしました。また、反復横跳びや握力測定、長座体前屈などに挑戦しました。暑い中ですが、がんばりました。
また、5年生になり給食の量が増えましたが、もりもり元気に食べています。野菜も何人もおかわりをしていました。 5年生 図工の学習5年生 6/11 書写の学習今日は、クラス全員に自己紹介をしてから、新聞紙で作品をはさむ「作品フォルダー」を作りました。 次の授業から習字道具を使って作品をかいていくので、一人一人がどんな作品をかくのか、楽しみです! 5年生 6/5(金) 図工の学習5年生 6/5(金) 音楽の学習
6/5に5年2組は、5年生になって最初の音楽の授業がありました。桶本先生の話をよく聞いて、やり方を理解し、リズム打ちを楽しみました。「トマトケチャップ」や「もも」、「にぎりずし」など、自分の好きな食べ物の名前に合わせて、手をたたきました。全員で手をたたく場面では、息がぴったり!とっても大きな手拍子が聞こえました。一生懸命取り組もうとする姿勢が素晴らしいです。
5年生のみんなへこのインゲンのように!アサガオのように!メダカちゃんのように! みんなでぐんぐん成長できる一年にしていきましょう! 「We can do it!」「私たちはできる!」を合言葉に頑張っていきましょう! 5年生 社会地名探し(難問)27日・28日の登校で、クラス分かれての登校が最後になります。みんなの顔を見ることができて、先生たちは安心しました。6月1日からも、全員で楽しく過ごしましょう! 5年生 国語の学習
写真は、Aグループは明日5/28、Bグループは5/29に学習する漢字です。
分散登校中の新出漢字は、これで最後です。 みなさんの漢字ノートを見せてもらいました。漢字を書くときに気をつけることを書き込んでいる人、指定の分量よりもたくさん、しかも丁寧に一生懸命がんばっている人が何人もいました。前向きな気持ちがとってもうれしく、ノートを見せてもらっている先生達が元気をもらいました。 5年生 道徳プリント
今日も一日みなさんの元気な姿が見られて良かったです。
道徳もぜひ家庭で取り組んでほしいと思い、課題にしました。 プリントにのせた5つの話を読んで「いいな」と思った話を2つ選び、 どんなところがよかったのか、読んで思ったことを書きましょう。 お家の人に感想なども伝えてみましょう。 5年生 社会地名探し(難問)前回の地名探しは、どうでしたか?後藤先生は電車のモノマネをしていました。 本日の地名探しは、牧野先生に関わる地名です。本日もむずかしくなっているので、がんばって見つけてください! 5年生 国語の学習
写真は、Aグループは明日5/26、Bグループは5/27に学習する漢字です。
https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... ↑「言葉の意味が分かること」の朗読を聞くことができます。また、中国語や韓国語の動画資料も興味深いです。ぜひ、見てみてください。 |
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